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随时随地学习
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1、我会写出下面词语的反义词。
结实——（ ） 干旱——（ ） 炎热——（ ） 阴湿——（ ）
透明——（ ） 生气——（ ） 立刻——（ ） 信心——（ ）
2、把成语补充完整。
精兵（______）政 （______）机妙算 文质（______）（______）
（______）顾茅庐 （______）步登天 （______）海为家
（______）上（______）下 （______）心（______）意
3、根据所学诗文内容填空。
1．一万年太久，___________。
2．竹喧归浣女，___________。
3．我劝天公重抖擞，___________。
4．___________，江枫渔火对愁眠。
5．___________，桃花流水鳜鱼肥。
6．王师北定中原日，_______________。
7．山一程，水一程，____________，_______________。
4、拼音长廊。
piān yuǎn kòng xì mào shèng
（__________） （_________） （_________）
zì háo xī xì xiū liàn
（________） （_________） （_________）
5、读句子，根据拼音写词语。
2023年，有 gǔ wǔ( )人心的新闻。亚运会上，我们zàn tàn( )于运动员的拼搏；太空之中，我们 zì háo( )于宇航员乘神舟飞船 téng yún jià wù( )，“天宫”团圆……2023年，也有让人jǐn zhāng( )的新闻。洪水、地震来临，大家守望相助，jīn pí lì jié( )也绝不放弃……我们yīn qiè( )期望2024年的地球和人类越来越好。
6、乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
， 。
【1】请把上面的诗句补充完整。
【2】解释下列字词在这首诗中的意思。
山原：_________________________。 子规：__________________________。
【3】请写出上面补充诗句的意思。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【1】诗句“一年好景君须记”中的“君”是尊称，相当于我们现在使用的称呼“______”，在诗中指的人是__________，这首诗是_________写给他的。
【2】诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中“雨盖”指的是（ ）
A．荷叶
B．雨伞
C．荷花
D．菊花
【3】诗中描绘了秋天哪些事物？
___________________________________________________________
【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读到“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你眼前仿佛看到了怎样的景象？请用几句话描述一下。
____________________________________________________________
8、阅读理解
回延安
一
心口呀莫要这么厉害的跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了，
手抓黄土我不放，
紧紧贴在心窝上。
几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不过来，
一头扑在亲人怀
二
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
三
米酒油馍木炭火，
团团围定炕头坐。
满窑里围的不透风，
脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”
亲人见了亲人面
双眼的眼泪眼眶里转。
保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。
团支书又领进社主任，
当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，
长江大河起浪花。
十年来革命大发展，
说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼，
也不够我走来也不够我看。
头顶着蓝天大明镜，
延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，
母亲延安换新衣。
五
杨家岭的红旗啊高高的飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫队……青年团……红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
【1】文中的“母亲”指的是什么？用了什么修辞方法？
___________________
【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________
9、我会读，我会做。
露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”
太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛使劲看小草，可是什么也没看见。
太阳呆住了，说：“咦，露珠呢？哪儿去了？”
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】仿写词语。
叽叽喳喳 ___________ __________
【3】太阳为什么没看到露珠？在正确答案后面打√。
露珠害怕太阳，躲起来了。（ ）
露珠是小鸟梦见的，根本没有。（ ）
露珠是被太阳晒干了。（ ）
10、读下面的文章。
骑矮马
①小姑娘亮亮从小就骑马，她骑的马很乖，不乱跑，不乱叫，甚至连草都不吃。
②对啦，亮亮骑的是——木马。（问题（一）：为什么文章开头要写亮亮骑木马？）
③木马能算马吗？这句话你可不能冲亮亮说。亮亮听了会撅起小嘴和你较真，马就是马，总不能说它是板凳吧？
④亮亮盼骑真马，就像盼过年一样急切。
⑤这一天终于盼到了。星期天，爷爷起个大早，带亮亮到动物园去玩。去干什么呢？骑马。
⑥儿童动物园里有很多小朋友，热闹极了。小动物也不少，小羊啦，小兔啦，【A】呀，小马！亮亮直奔过去。这里的马真矮，比亮亮高不了多少，四条腿短短的，尾巴却很大，一甩一甩，像亮亮脑后的“马尾巴”。矮马的眼睛又黑又亮，凸凸的，有一股调皮又温顺的神情。亮亮觉得矮马就像自己梦中的马一样，亲切、熟悉。她哈哈地笑了。
⑦爷爷扶亮亮骑上了矮马。亮亮被小马驮着，一颠一颠的，非常难受。她想跳下马逃走，可是看到爷爷牵马的背影，亮亮突然想起爷爷13岁当骑兵的故事，【B】一咬牙，尽管是缺了牙，还是下决心挺过去。
⑧说也怪，一旦下了决心，矮马好像明白了亮亮的心思，（问题（二）：矮马真的能明白亮亮的心思吗？）走得稳起来。
⑨骑过马，亮亮得意极了，她大声唱歌，唱关于自己家乡大草原的歌。一张嘴，却走了调，成了“鞋儿破，帽儿破……”，骑一回马并不能成为真正的蒙古人！不过，这道理亮亮似懂非懂，也许再过几年她就全明白了。
⑩不管怎么说，反正蒙古族小姑娘亮亮在七岁生日这一天。骑上了真正的马，哪怕是一匹不起眼的矮马。
【1】阅读文章，完成下面表格。
①______ ②______ ③______
【2】阅读短文，想想泡泡中的问题属于哪一类问题？再选择一个试着回答。
第一类：针对文章内容提出问题。 第二类：针对文章写法提出问题。
第三类：联系生活经验提出问题。
问题（一）属于第______类问题，问题（二）属于第______类问题。我能回答问题______。
我的答案是：______________________________。
【3】读文中画“ ”的句子，联系上下文完成练习。
【A】句中“直奔”让“我”体会到_______________________________。
【B】句中“______”这个词反映了亮亮继续骑马的坚决态度。当时的亮亮一定在想：_____________________。
11、读片段，完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
【1】“纵观”的意思是________________，它还可以搭配词组：
纵观__________ 纵观__________ 纵观__________
【2】“司空见惯”的意思是__________________________________，和它意思相近的词语还有：______________________、______________________。
12、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理，把序号写在括号里。( )
A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
13、阅读短文，完成练习。
秋天的味道
秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。
薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵子立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶子黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。
秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，过节时吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴含着浓浓的秋香。
【1】根据意思写出在短文中出现的四字词语。
（1）馋得口水都要滴下来了。_____________
（2）急迫得不能等待。形容心情急切。_____________
【2】短文第二自然段运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】第一自然段中，“我”从___________闻到了秋天的味道，是甘甜的；第三自然段中，“我”品尝___________，感受到了秋天的味道，是___________的。总之，秋天的味道随处都在，带给我们的是快乐和幸福。
【4】从哪些地方可以看出秋天是收获的季节？
______________________________________
14、快乐阅读
长城砖（节选）
“是的，是的！”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造的里程碑！”
长城砖啊 我们看到了你 就仿佛看到了祖国 一对老华侨互相搀扶着走过来 热泪盈眶地说 你坚强 刚毅 庄重 包藏着我们中华民族的伟大灵魂 你是世界上最光荣 最壮观 最可宝贵的砖啊！
匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而深思： “啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊，才失去了尊严啊！”
【1】给文中的第2节填上确切的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
软弱（________） 随便（________） 渺小（________） 耻辱（________）
【3】“盈”用部首查字法应查（________） 部，用笔画查字法共有 （_____） 画。
“热泪盈眶”的“盈” 是 （__________________）的意思，文中用“热泪盈眶”一词是表达（____________________）。
【4】填空：
长城砖听着人们的赞美，悟出了___________________的道理。
15、句子加工厂（照样子，写句子）。
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
1．教室被同学们打扫干净了。
_________________________________________________________________
2．小鸡被老鹰捉住了。
_________________________________________________________________
16、间接引语改直接引语。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
______________________________________________
（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。
______________________________________________
17、【答案】
（1）（正午）（人口）（人来人往）（川流不息）
（2）（多余）（需要）（心满意足）
【解析】略
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷
【关键字标签】
【结束】
按要求改写句子。
1．四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：________________________________
2．小树成长。
扩句（至少扩两处）：_________________________________
3．他很累。
用上“甚至”补充句子：______________________________
18、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
19、按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）
_______________________
②这是一道奇异的火光。（改为反问句）
_______________________
20、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（1）用“ ”画出这句话中表示动作的词语。
（2）请根据给出的情境，写一组连续的动作。
弟弟放学回到家：
21、词人的“关河梦”指的是什么?
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