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1、补充词语，再分类。
害群之( ) 惊弓之( ) 胆( )( )鼠 ( )飞凤舞
风( )日( ) 如( )得水 风( )雨( ) ( )吞虎咽
风( )浪静 鸡鸣( )吠 叫( )连天
上面词语中与天气有关的有( )( )
2、先补充词语，再选词填空。
_____闪____鸣 冰天______ _____交加
鹅毛______ ______刺骨 云____雾____
（1）下大雨了，窗外___________，吓得我连忙关上门窗。
（2）一阵风吹过，___________，天空变得明亮起来。
3、在加下划线的字的正确读音下画横线。
手臂（bèi bì） 好听（hǎo hào）
掠过（lüè luè） 撒下（sā sǎ）
4、看拼音，写词语。
1．桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（___），味道可美了，得到大家的一致chēng zàn（___）。
2．日本qīn（_____）略者在中国烧shā（_____）抢掠，还惨无人道地在活人身上大搞细jūn（_____）实验，犯下了滔天zuì（_____）行，作为一名中国人绝不应忘记。
5、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：时令—（ ） 率领—（ ） 倘若—（ ）
照例—（ ） 和谐—（ ） 辛苦—（ ）
反义词：傍晚—（ ） 好友—（ ） 华丽—（ ）
6、先把古诗补充完整，再答题。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
_________________，_________________。
【1】请把诗文补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代的诗人_________，他被世人称为“诗仙”。
【3】我能用自己的话说后两句诗中所描绘的画面：_______________。
7、课内阅读
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
【1】“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )
A. 蝴蝶 B. 燕子 C. 风筝
【2】“东风”指的是（ ）
A. 春风 B. 东边刮来的风 C. 吹向东边的风
【3】“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）
A. 春天的烟雾 B. 春天的水汽 C. 做饭燃起的烟
【4】我知道这首诗描写的是_____(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【5】这首诗描写人物活动的句子是: _______________________________________，诗中的人物是__________,活动是__________,时间是__________,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
8、(一)课内回顾
清平乐( )·六盘山
毛泽东
天高云淡,
望断 。
不到长城 ,
屈指行( )程二万。
1.给文中加点的字注音。
2.把诗中空缺的诗句补充完整。
3.“望断”的意思是: 。“断”在字典中的解释有:①长形的东西截成两段或几段。②隔绝;不继续。③决定;判定。④绝对;一定。请你分别为下面句子中的“断”字选择恰当的解释。
(1)实践证明这种做法是断不可行的,会引起更多的误会。( )
(2)突然断电,给生活带来了很多麻烦。( )
(3)通过这折断的树枝,我们可以想象当时的风有多大,雨有多急,情况有多么危急。( )
(4)医院的诊断书马上就会给你们送去的,就不要胡乱猜,增加烦恼了。( )
4.“屈指行程二万”中“屈指”的意思是 ,和它意思相同的四字词语有 ,我们可以把“屈指”拓展成一个表示“位居第一”意思的成语是 ,用这个成语写一个句子: 。
这里的“二万”指的是著名的 。
5.表示“长空高阔白云清朗”的词语是 。这是景色描写,是通过 望观察到的,描写的季节是 天。
6.对这几句词理解正确的是( )
A.情寓景中,表现出共产党人的豪迈气概和对革命的坚强决心和必胜信念
B.表达要在秋天登上长城,做一个好汉的决心
9、课外类文阅读。
这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一张糖纸被刮上了天空，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，得意扬扬地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬它。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花，开在冬天里的一朵奇怪的花！金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，开在冬天里的一朵奇怪的花。”
金丝雀头也不回地飞走了。
【1】从短文第2自然段的哪个地方可以看出糖纸自以为是，自我感觉良好？用“______”画出相关语句。
【2】人们为什么觉得那张糖纸是一朵奇怪的花？用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】金丝雀飞走之后，糖纸又遇到了谁？它会说些什么、做些什么？发挥想象，写一写。
_________________________________________________________
10、 在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血， 默默奉献着光和热。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在 会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无 不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤， 一丝感慨。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深， 而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手。似乎又有一条隔离带，让我们变得自私 自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的 一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现
【1】联系上下文，解释词语。
真谛：_____________________________
呕心沥血：_______________________
【2】仿写是一种有效的语言训练方式，它能激活思维，提高写作技巧。请你仿照第一段里的画线句子，续写一句话。
____________________________
【3】文中主要写了我们应该对谁的感恩？为什么要对他们感恩？
_______________________
【4】理解文章内容，给文章补充一个结尾。
_____________________________
【5】请你对父母、老师各一句感恩的话。
_________________________
11、阅读理解。
有志者事竟成
一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！"
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
【1】圈出括号内正确读音和字。
【2】从文中找出下列词的近义词。
责备—( ) 羞愧—( ) 餐风饮露—( )
【3】华佗为什么立志学医？在短文中用横线画出有关句子。
【4】文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？
______________________________
【5】文中的“________、_________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
【6】读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。
__________________
12、阅读短文。
和平鸽
我的邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们的羽毛雪白雪白的，就像披着一件雪白的风衣。鸽子的眼睛圆圆的，红色的眼珠就像两颗晶莹（yínɡ yín）的红宝石，眼球的周围还镶嵌着一圈金边，衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，让鸽子更加美丽。
这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。
有一次，其中的一只鸽子走丢了，另一只鸽子伤心极了，它不吃东西，不停地在笼子里转来转去，总是“咕咕咕”地叫个不停。每当我走近它，它就吓得扑闪躲藏，喉咙里发出低沉的“咕咕”声，翅膀拍打在笼子上发出“啪啪”的响声，好像在警告我，叫我不要伤害它。
日子一长，鸽子就和我熟识了，我们成了好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子很爱干净，经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣，先把头伸进水里，然后把头一昂（yánɡ ánɡ），身子一抖，全身便挂满了水珠。清洗结束后，它还要用嘴仔仔细细地梳理羽毛，好让每一片羽毛都服服帖帖的。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
【1】给文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】第3自然段中画“ ”的句子写出了鸽子（ ）。
A.很爱“咕咕”地叫 B.具有攻击性 C.害怕生人
【3】“形影不离”在文中指______。通过这个词语，我知道了这两只鸽子___。
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写鸽子外表的句子。
【5】作者由鸽子想到了什么？
_______________________________
13、认真阅读课文片段，完成文后练习
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件_______的东西送到我手里。啊！原来是一个木（雕 准）小象墩，和白天见到的一模（mú mó）一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付 附）钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
“我们是朋友！”我感动（极 级）了，连声说，“我们是朋友！”
【1】在括号内选择正确的字和拼音。
【2】选择恰当的词语填入短文中的横线上
精细 精美 沉重 沉甸甸 高兴 兴奋 激动 感动
少年将一件________的东西送到我手里。
我________地喊起来，掏出钱包就要付钱。
【3】“我”为什么事而感动？
____________________
【4】读了短文我懂得了（ ）
A．木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民的友好之情。
B．少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
14、课内语段阅读。
鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它( )属于鱼类，( )哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
（1）在括号里填上恰当的关联词。
（2）这段文字是从哪方面介绍鲸的( )
A．鲸的生长。 B．鲸的种类。 C．鲸的进化。
（3）从这段话的______________________________________等短语或词语中可以看出鲸的进化过程是漫长的。
（4）鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于( )
A．生活习惯变化。 B．环境变化。 C．形体变化。
（5）鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物( )
A．鲸吃食。 B．鲸用肺呼吸。
C．鲸睡觉。 D．鲸是胎生的。
15、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________
16、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
_________________________
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
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17、把下列句子改为转述句。
（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
__________________________
（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”
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18、我会用关联词语连句子。
①亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
②我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
③她游历了欧洲。她要来中国旅游。
19、把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
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（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
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（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
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（4）秋天的田野就像金色的海洋。
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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
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20、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
（1）雨来被鬼子打得眼冒金星。雨来没有屈服。
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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料非常结实。有一种叫作“碳纳来管”的神奇材料非常轻。
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21、习作
暑假你是怎样度过的，最感兴趣的是哪件事，把自己的经历和感受写下来，与大家分享一下吧。不要写错别字呀，字数不少于300字。
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