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随时随地学习
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1、把词语补充完整。
_____的丛林 _____的垂蔓 _____的鸟笼 ____的绒毛
_____的身子 _____的境界 ____的果实 _____的小诗
2、读拼音，写词句。
xī shēng（_____） wán shǎng（_____）
zhōu xíng bì bō shàng，rén zài huà zhōng yóu。
____________
3、根据语境看拼音写词语。
共同的mù biāo( ) quē fá( )食物 nóng chóu( )的腊八粥
不畏xī shēng( ) miǎn qiǎng( )同意 野蛮的yàn huì( )
4、词语俱乐部。（将下列词语补充完整）
鱼（______）而（______） 天（______）海（______） 闻（______）（______）闻
落荒（______）（______） 游（______）好（______） 与世（______）（______）
5、孙悟空从龙宫索取____________作为兵器。在护送唐僧去西天取经途中机智灵活、疾恶如仇的是____________好耍小聪明的是____________忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
6、背一背，填一填。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松_______童____，言师采药____。
_______此_______，____深____知处。
【1】把古诗补充完整。
【2】给下面的字词选择正确的解释。（填序号）
①说，回答 ②寻访 ③没有遇见
寻（______） 不遇（______） 言（______）
【3】（他）就在这座大山里，可是林深云密，我也不知他的行踪。
请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句：_______________
7、品读诗句，按要求完成练习。
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（ ）
A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。
【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。
【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
___________________________
8、诗歌鉴赏
补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊________。
【1】补充诗句。
蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊________。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】小儿“遥招手”的原因是：________。（填诗句）
9、阅读
我喜欢
我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像精致的红灯笼，一路殷勤的张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
我喜欢夏日的傍晚，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里的稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。
我喜欢看秋风里满山光芒。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。
我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的鬃毛在风中飞扬。我梦见荷花海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出——它原来必定不是紫色的，只是翠色映着初升的红日，在梦中幻出那样奇特的山景。在现实生活里，我同样喜欢山。
我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。
我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清瘦的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。
我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹的信，那些幼稚纯朴的句子，总使我在泪光中重新看见南方那燃遍凤凰花的小城。最不能忘记那年夏天，他从最高的山上为我寄来一片植物的叶子。在那样酷暑的气候中，我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。
我特别喜爱读者的来信。每次捧读这些信件，总让我觉得一种特殊的激动。在这世上，也许有人已透过我看见一些东西。
我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。
我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们，尤其喜欢在雨中去敲响湿湿的大门。当她连跑带跳地来迎接我，雨后的阳光就似乎忽然燃烧起来。
我喜欢美丽的小装饰品，像耳环、项链和胸针。我喜欢充足的沉思时间。我喜欢晚饭后坐在客厅里的时分。我喜欢听一些协奏曲，一面捧着细瓷的小茶壶暖手。当此之时，我就恍惚能够想象一些田园生活的悠闲。
我喜欢活着，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
【1】作者真心喜欢普通生活里平凡而又美好的事物，请用思维导图的形式列出这些美好的事物及作者的感受。（至少再列出三种）
【2】根据文意，理解错误的一项是（ ）
A．这是一篇优美的散文，语言别致而清新。
B．文中画线的语句让我们感受到了树梢最嫩的小芽儿如同初生婴儿般天真、纯净、可爱。
C．文中加点的字可以改为“拿”或“捧”，这样，更能突出作者的爱不释手。
【3】善于发现生活中的美，会让我们的生活和心灵拥有润泽的诗情。生活中你喜欢什么事物？它带给你怎样的感受？任选一种写一段话。
______________________________________________________
10、阅读题
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】这一段话共有____句话。
【2】填空，不会写的字可以用拼音。
①一年有____、____、____、____四个季节。
②春天的树上，芽瓣是（嫩嫩的）；夏天的树上，叶片是____；秋天的树叶颜色有_____和_____；冬天的树下，满地是_____。
③大自然的邮票指_____。
11、阅读乐园。
白荷
春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的，泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上，偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下，小荷逐渐长大了，嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。再过几天，你看到的再不是什么“大盘子”，也不是原先嫩绿的小荷角，呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。不是我夸大其词，长大以后的荷叶真像一把小雨伞，细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”，笔直地挺立在荷池中。你可别小看这些碧绿的“小雨伞”，告诉你，它的用处可大呢！不管谁感冒发烧，只要将它摘下煮水喝，保证“叶到病除”。夏季喝了可以避免中暑，还能够提神醒脑呢！
盛夏，在这些“小雨伞”旁边，长出了一支支浅绿色的小花蕾。小花蕾慢慢长大了，洁白似玉的花瓣轻轻地展开。啊，花瓣白中带点儿浅绿，一片片有规律地围成一圈，中间是一个淡黄色的小莲蓬，朴素而淡雅，远远看去，就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。这样美丽的花朵，如果不亲眼看到，谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的？荷花也可以泡水喝，你将荷花瓣剪下洗净，放在杯子中，再冲上水，加点儿白糖，然后盖上杯盖泡几分钟。当你揭开杯盖，一阵清香便扑鼻而入，那清凉甘甜的味道使你久久难忘。
随着夏天的消逝，秋天的来临，荷花逐渐枯萎了。然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。莲子既可吃，又可入药。莲藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。
【1】“沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了”这句话运用了______的修辞手法，从中可以看出作者对白荷的_____之情。
【2】根据短文内容把表格填写完整。
时间 | 白荷的生长情况 | 作用 |
| 长出小荷角，到荷叶长大 | 荷叶： |
盛夏 | 长出 ，到 | 荷花： |
| 荷叶枯萎，奉献莲子和莲藕 | 莲子可吃可入药，莲藕是佳肴 |
【3】读完这篇短文，你认为白荷具有什么品质？
___________________________________
12、课外阅读。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两棵翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花坛增美添色。
春去夏来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美、创造美！
（1）在文中[ ]里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的近义词。
仍旧——( ) 慷慨——( ) 奉献——( )
（3）根据短文内容，回答问题。
①以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得________，________。
②第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。
③以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了________，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷____________________，使这里的景色变得更美了。
④第2自然段中的“好主意”应该是__________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）本文告诉我们一个什么道理，请用“ ”在文中画出来。
（5）请写两条环境保护方面的标语，教育人们要保护植被，保护地球的生态环境。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
13、开心阅读。
狼和狐狸
一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借此表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。
“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声道，“大家都来看您，祝您早日康复，只有狐狸没有来，不知怎的。”
老虎被激怒了。命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。
狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。
“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”
“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听说您病了，马上就给您找药去了。
“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”
“治疗伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”
这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋!”
狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。
过了几天，狐狸在林子里碰见了狼——三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”
【1】文章第一自然段的主要意思是（）
A.老虎生病了，没有一点精神。
B.老虎生病了，百兽都去探望。
C.老虎生病了，百兽都去探望，狐狸没有去。
【2】“狐狸一点也不怕”的原因是什么？
__________________
【3】狼为什么只有三只脚？另一只脚哪儿去了？
______________________________________
【4】你从这个故事里学到了什么？
_________________________________________
14、 母爱是一根穿针线
尤天晨
母亲为儿子整理衣物时，发现儿子的衬衣袖口，也就是他用于掌握鼠标的那只手的袖口，纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下||
儿子很年轻，却已是一名声誉很高的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如醉如痴。母亲能从儿子的神态中看出，他正文思泉涌。所以，她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，她惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管。针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉，嘘了一口气。 ①其实儿子从未说过她妨碍自己写作，不过，她很会换位思考。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女这时连针也穿不上了。一年前她还能穿针引线缝．（fénɡ fènɡ）被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。
她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把线捻得又尖又细，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。 再试„„
线仍未穿进针眼里。||
儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处．（chǔ chù），可他的心却被没完没了的文章堵死了。 ②母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可母亲还是不甘心放弃。
儿子的眼睛湿润了，他感到自己在母亲心中的形象模．(mó mú)糊了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更遑论照料她的衣食起居。
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，一瞬间，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉(dīnɡ dìnɡ)起纽扣，像在缝合一个美丽的梦。||
儿子知道今后该怎么做了，因为母亲很容易满足，比如,只是帮她穿一根针，实现她为你钉一个纽扣的 愿望,使她付出的爱畅通无阻,如此简单.||
【1】给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”
缝（fénɡ fènɡ）被子 朝夕相处（chǔ chù） 模(mó mú)糊 钉(dīnɡ dìnɡ)一颗纽扣
【2】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：天赋（_________）惟恐（_________）
反义词：妨碍（_________）相信（_________）
【3】成语中也有生动的比喻，如：文思如泉。照样子把下面的成语补充完整
守口如（____） 惜墨如（____） 易如（_______） 势如（_____）
【4】读了这篇短文，我们想起了唐代诗人孟郊的一首诗。这首诗的题目是《 __________》，请默写这首诗的最后两句“ ___________，_________ 。”
【5】阅读文中划线的句子，填空。
（1）第①句中“换位思考”的意思是 _______ ，“母亲”此时的“思考”是 _______ ；从文中， 我们可以看出，儿子后来也学会了“换位思考”，儿子的“思考”是 _____ 。
（2）第②句中引号的作用是____。“孔”的含义是 _________ 。
【6】文中已用“//”分成四段，请归纳第二段的段意。
_________________
15、按要求写句子。
（1）我喜欢他还来不及，怎么会跟他生气呢？（换个说法意思不变）
_______________
（2）他拖着沉重的脚步迅速的向前走去。（修改病句）
________________
（3）轮机火炉被海浪呛得直冒烟。（改成拟人句）
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（4）羊群被孩子们赶到了很远的地方。（改为把字句）
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16、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）
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17、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
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成熟（形容人或事发展到完善的程度）
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18、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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19、电脑网络多神奇。（改为感叹句）
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20、主观填空
把下面的句子改为反问句。
（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
_______________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
________________________
（3）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
________________________
21、写作。
把你读过的比较长的好故事简要的介绍给大家，要求故事完整，情节连贯，语句通顺。
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