微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补充关于“善”的名言警句。
勿以恶小而为之, 。
2、理解诗意，填空。
（1）《游园不值》的作者是________代诗人________。这是一首赞美________的诗。作者乘兴去游园赏花，却没遇到主人，不能进去，然而作者并没有因此失望，因为他________。
（2）《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。诗的前两句写________，后两句写儿童的________，字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对________的喜爱之情。他还有两句诗非常著名：________，早有蜻蜓立上头。
3、按拼音写带有生字的词语。
hónɡ lǐnɡ jīn yánɡshù fēnɡ shù sōnɡ bǎi mù mián shuǐ shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huóhuàshí shēn chù pénɡ you xiónɡ māo cónɡ lín pāi shǒu ɡē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、读拼音，写词语。
miǎn lì | túo niǎo | chí dào | shùn jiān | dā chéng |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
liè bào | fǔ chōng | guàn jūn | chéng jī | shù fù |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
5、结合语境用“祥”字组成合适的词填到括号里。
（1）这个老奶奶长得非常( )。
（2）1995年，爱因斯坦( )地与世长辞了，终年七十六岁。
（3）冰墩墩以其纯洁、敦厚、坚强的形象，成为北京冬奥会的( )物。
（4）在这个欢乐( )的节日里，我们欢聚一堂。
6、阅读古诗，完成练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
（ ）项（ ）（ ）歌。
（ ）（ ）浮绿（ ），
（ ）掌 拨 清 波。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中表示颜色的词有（_____）（_____）（_____）。你还知道表示颜色的词有（_____）（_____）。
7、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
咦，青蛙为什么没参加？
哦，它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁？（ ）
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来？（ ）
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
8、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。
9、课外拓展、理解感悟测试。
童年（ ）
我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着...忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去， 只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思......
第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己的“杰作”，我非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的......
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。等你长大后，自己去查资料就会明白。”
随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。
童年趣事总是让人回味无穷......
【1】读中学习拟题：仔细阅读文章，根据内容把题目补充具体（写在前面括号内）。
【2】读中夯实基础：结合上下文理解词语，按要求给文中画线词语分类抄写在下面。
（1）描写生活色彩、时令天气的：_________________________
（2）描写思考问题、心理活动的：_________________________
（3）描写人物形态、行为动作的：_________________________
【3】读中学会概括：本文讲述了一个什么故事？表达了作者什么样的思想感情？
概括故事内容：__________________________
表达思想感情：__________________________
【4】读中领悟表达：本文条理清晰、具体生动，有很多写法值得借鉴。
（1）文章对人物神态及动作描写生动形象，对心理活动刻画得真实准确，将一个天真可
爱的孩子形象生动地展现在我们面前。请从文中各找一句。
描写人物神态的词句：____________________________
描写人物动作的词句：____________________________
描写人物心理的词句：____________________________
（2）文章的结构非常完整，先总写（概括地写）“我的童年是五彩缤纷的”，再采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”，最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。请你具体文章从哪段开始到哪段结束，是用“倒叙”的方法“具体地写”；事情的经过是按什么顺序写的；这样写有什么好处。
倒叙的起始段落：____________________________
记述事情经过的顺序：________________________
这样写的好处：______________________________
10、课外阅读
A曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
--（《荷塘月色》节选）
【1】画横线的句子中属于动态描写的是（______），属于静态描写的是（______）
【2】这段话从______________、______________、______________三个方面写了月色下的荷塘美。
【3】“弥望的是田田的叶子”让我想起《江南》中的诗句：莲叶______________。这里的“田田”可解释为______________________________________________________________________。
【4】叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（仿写句子）
____________________________________________________________________________________________
11、链接阅读，按要求做题。
一只蜘蛛和三个人的故事
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，对待每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度去面对它。
【1】根据上下文，用自己的话说说下列词语的意思。
①支离破碎：___________________________________
②屡败屡战：__________________________________
【2】三个人受到蜘蛛的其实后变成了不同的人，分别用三个词语概括出来分别是：___________的第一个人，___________的第二个人，___________的第三个人。
【3】认真阅读短文，把本文的中心句抄写在横线上。
_____________________________________________
12、写人类文章阅读。
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后笑着对谢时尼说：“你画的这幅画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都会感到老师的这种虚心认真的学习精神值得他学习一辈子。
【1】文中“临摹”一词中“临”的意思是( )
A.临近；临到 B.靠近；对着
C.来到；到达 D.照着字画模仿
【2】“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是( )
A.酸、甜、苦、辣等味 B.香臭等气味
C.趣味；情趣 D.意味
【3】起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑，原因是( )
A.他觉得齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.齐白石经常跟学生开玩笑。
D.他觉得自己的画不够好。
【4】在文中用“ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
13、课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
③实际上一共有六十一人，是他把自己给忘了。
【1】文中画“ ”的部分可以用文中“__________”这个词语来形容。
【2】“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”运用了__________的修辞手法。
【3】选段①②把乘客和船长作了________描写，②通过对船长的___________、__________描写，突出了船长的_____________。
【4】下列对文中画“﹏﹏﹏”句子的理解最恰当的一项是（ ）
A．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
B．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
C．天黑加上船上混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
14、课外阅读
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo jiǎo）龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】用“/”划去文中错误的读音。
【2】作者通过细心地观察发现爬山虎的叶子有哪些特点？
_____________________________________________________________________
【3】阅读短文，找一找爬山虎是如何爬墙的？
_____________________________________________________________________________________________________________________________
【4】读了这篇短文，你受到了哪些启发？
___________________________________________________________________________________________________________________________
15、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
16、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。
17、按要求写句子。
(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)
________________________________________________________________________
(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！(改成反问句)
________________________________________________________________________
(3)李时珍采集到了草药。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)
________________________________________________________________________
(5)你可知道，通往理想的桥梁是什么？是勤奋。(仿写一个设问句)
________________________________________________________________________
18、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
____________________________
19、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）
_______________________________________________________________
(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。（缩句）
_______________________________________________________________
(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）
________________________________________________________________
20、改写句子
（1）他家的房间很小。
改成夸张句：____________________
（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。
缩句：___________________
（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。
变为双重否定句：___________________
（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”
变为转述句：_______________________
21、习作。
选择你喜欢的一本书，或针对其中你感兴趣的故事情节，或针对其中你喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。
要求：题目自拟，书写规范，不写错别字，400字左右。
邮箱： 