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随时随地学习
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1、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱 。
2. 不迁怒， 。
3. 仁者爱人， 。
4. ，暖于布帛； ，深于矛戟。
2、看拼音，写词语。
1．高温kù shǔ（___________）的天气，一位shòu ruò（___________）的母亲带着她的儿子穿过长长的zǒu láng（____________），来到了bào kǎo（___________）的教室，并不时的dīng zhǔ（__________）他要好好学习，走出农村。
2．暑假和爸爸去沂蒙山玩，山路两边的美景让人yìng jiē bù xiá（________________），微风徐徐吹来，令人xīn kuàng shén yí（__________________）
3．每当yè mù（__________）降临，竹楼上便传出动人的歌声。
3、根据提示写诗句，按课文内容填空。
（1）淘淘的爸爸闲来无事，就喜欢带着相机去拍摄美丽的风景。淘淘欣赏着这些画面，赞叹不已。爸爸让淘淘给画面配诗句，淘淘信手拈来，爸爸不由得连连点头。
画面关键词:白鹭飞，鱼肥美。 诗句:______________________
画面关键词:寒霜满天，渔火点点 诗句_______________________
（2）四季之美，美在黎明，也美在夜晚。你看，春天的清晨，天边的云霞多美:东方一点儿一点儿泛着________，染上_________， 飘着________。夏天的夜晚，即使下着蒙蒙细雨，也有一只两只萤火虫，_________，这情景着实迷人。
4、读拼音，写字词。
明明非常nǔ lì（____）地画好那幅画，经王老师指导，他kuò dà（____）了蓝色的fàn wéi（____），用深绿色代tì（___）zǐ sè（_____）xiāng（___）边，漂亮极了。
5、读读课文，完成填空
飞机上的雷达天线就像蝙蝠的_____，雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的_____，雷达的_________就像蝙蝠的耳朵。科学家的几次实验表明，蝙蝠夜间飞行是靠_______来探路的。
6、古诗阅读理解。
望天门山
， 。
， 。
【1】默写古诗
【2】这首诗的作者是____代诗人______，我还知道他的另一首古诗《_________》。
【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。
【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：___________________。
【5】诗句“________________，_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【6】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。
A．天门山脚下
B．天门山山中
C．行驶的小船中
【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
____________________________________________
7、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
8、完成下列练习。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁，
______________。
乱入池中看不见，
______________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_____代诗人________。
【3】这首诗描写了一群_____________的采莲少女形象。
9、阅读《世界地图引出的发现》文段，回答问题。
瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
（1）写出下列词语的近义词。
吻合-----________ 端详-----________
（2）用下列词语造句。
①果然
②偶然
10、阅读综合训练。
回忆鲁迅先生（节选）
①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从。里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
③鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
④有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。
⑤客厅后没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生我们谈话谈得太多，误了工作。
⑥饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声；中下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。
⑦以后我们又做过韭菜合子，又做过合叶饼，我一提议鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”
⑧因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃脾自美药丸一二粒。
【1】选文作者萧红回忆了鲁迅先生笑声明朗、________、喜欢北方饭和________等几件事情，其中详细写的事情是________。这样有详有略地表达的好处是：________。
【2】结合资料，下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）
资料青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
A．萧红写《回忆鲁迅先生》是因为在写作上得到过先生的帮助，满怀感激之情
B．鲁迅先生对年轻人写作要求是很严格的，同时也不遗余力地指导青年人
C．通过对鲁迅先生生活小事的回忆，让我们看到了随和豁达、有生活情趣的鲁迅
D．萧红选取生活中的事情来写鲁迅先生，主要是为了告诉读者鲁迅是怎样生活的
【3】通过阅读课内外的文章，你觉得鲁迅是个怎样的人？写在下面的横线上，不超过30字。
___________________________
11、我会读 阅读下文，回答问题。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）写出下列词语的近义词。
灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )
（2）画横线的句子用了 手法，把 比作 。
（3）在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
①小雨（ ）下个不停。
②小鱼（ ）把头露出水面。
③翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。
（4）用加点的词语造句。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（5）把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。
12、阅读短文，完成练习。
秋天的味道
秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。
薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵子立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶子黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。
秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，过节时吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蕴含着浓浓的秋香。
【1】根据意思写出在短文中出现的四字词语。
（1）馋得口水都要滴下来了。_____________
（2）急迫得不能等待。形容心情急切。_____________
【2】短文第二自然段运用的修辞手法是（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【3】第一自然段中，“我”从___________闻到了秋天的味道，是甘甜的；第三自然段中，“我”品尝___________，感受到了秋天的味道，是___________的。总之，秋天的味道随处都在，带给我们的是快乐和幸福。
【4】从哪些地方可以看出秋天是收获的季节？
______________________________________
13、语段阅读
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
【1】这段话共有（_______）句话。
【2】填一填。
（_______）的蓝天 （_______）的白云 （______）的稻田
【3】找出文中表示颜色的词，圈出来。
【4】这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么？
___________________________________
14、阅读短文，回答问题。
丰富多彩的课间活动
下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！
乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……
课间活动真是丰富多彩！
【1】这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。
【2】短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。
【3】短文写出了同学们在课间活动时（ ）的心情。
A．快乐
B．喜爱
C．难忘
【4】你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。
_____________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
吵闹 思路 踢球声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子。
2.改成“把”字句。
3.改成“被”字句。
16、改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
17、按要求写句子。
(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
(2) 如果下起雨来，就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
18、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
1.结了 越来越冷 厚厚的 湖面 天 冰
_____________________________________________________
2.过 芦苇 飞到 地里 日子 丑小鸭 湖边的
______________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）
（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）
（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）
（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）
（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）
20、把三句话合为一句话。
早上，我走进教室。
我放下书包。
我认真地做值日。
21、快乐习作。
小学生活是多姿多彩的！你一定经历了许许多多的事，有高兴的，也有难过的；有自豪的，也有后悔的；有感动的，也有……请你选择其中的一件事写下来。
题目：这件事让我
要求：（1）将题目补充完整。
（2）把事情写清楚，写具体。
（3）写出自己的真实感受。
（4）字数450字左右。
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