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吉林省辽源市2026年中考真题(1)语文试卷(真题)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、课外小练笔

    一年十二个月,不同的花开放的时间是不同的。

    一月:___________________  二月:_____________________

    三月:___________________ 四月:______________________

    五月:___________________ 六月:______________________

    七月:___________________ 八月:_____________________ 

    九月:___________________ 十月:_______________________

    十一月:___________________ 十二月:_____________________

  • 2、小练笔。

    这学期你一定又积累了许多的古诗词,最喜欢哪首?请用规范的楷书书写在下面的横线上,注意书写正确。

    _______________

  • 3、比一比,再组词

    ( )          ( )          ( )

    ( )          ( )          ( )

  • 4、给下面的字加不同的偏旁组成新字,再组词。

    __________

    __________

    __________

    __________

    __________

    __________

     

     

  • 5、我会照样子写词语。

    (1)天苍苍  ________  ________  ________

    (2)自由自在________  ________  ________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、类文阅读-1 古诗词三首

    四时田园杂兴

    【宋】范成大

    土膏欲动雨频催,

    万草千花一晌开。

    舍后荒畦犹绿秀,

    邻家鞭笋过墙来。

    【1】给加点的字选择正确的解释。

    ______:A.膏药 B.泥土滋润状

    ______:A. 晌午 B.一天以内的一段时间

    【2】笋:部首查字法,先查部首_______,再查_______

    【3】诗中描写的景物有______________________________________等。

    【4】本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色,根据诗中的词语__________可以看出。

    【5】用自己的话写出后两句诗的意思。

    ______________________________________

    【6】你还知道哪些范成大的古诗?写一写吧

    _______________________________________

  • 7、品读古诗词。

    浣溪沙

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

    注释:①浣溪沙:词牌名。②短浸溪:指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧:这里形容雨声。④子规:杜鹃鸟。⑤无再少:不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡:不要因老去而悲叹。唱黄鸡,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”,比喻时光流逝。

    【1】《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。

    【2】词的上阕描绘了一幅什么样的画面?是由哪些意象构成的?请简要叙述。

    __________________________________

    【3】全词情景交融,恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度?

    __________________________________

    【4】从所积累的古诗词名句中(课内外不限),找出与“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”一句意思相反的诗句,并写下来。

    __________________________________

  • 8、读一读,回答问题。

     

    小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。

    它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。

    呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成了红眼珠

    【1】找出带有“d、t”的音节。

    ______________

    【2】小白兔为什么哭? ( )

    A.尾巴短

    B.红眼珠

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、一束“微火”,一场巨变

    ①没有熊熊燃烧的大型火炬,却仅凭一束“微火”温暖人心;没有出现一个穿古装的人,却使观众感慨“每一分钟都带有中国文化”;没有整齐划一的群体表演,却独有一份潇洒从容……2022年北京冬奥会开幕式,为全世界带来了一场隽永的视觉盛宴.让无数观众感叹“这很中国”!

    ②北京成为全球首个举办夏冬两季奥运会的城市,人们难免将今年的开幕式和2008年的开幕式做对比。14年过去,变化的不仅仅是季节,还有很多。

    ③2008年北京奥运会开幕式就像是一幅徐徐拉开的画卷,汉字、四大发明、戏曲、绘画、音乐、丝绸之路、太极拳………既有钢琴家现场演奏,也有歌唱家的倾情献唱。

    ④14年之后,再次由北京举办冬奥会。在这届冬奥会开幕式演出中,没有使用专业表演团队,甚至没有歌唱家、舞蹈家等职业演员。整台演出所有的演员都是大中小学生和普通市民,他们克服种种不利影响,出色地完成了演出任务。

    ⑤冬奥会开幕式演员约3000人,而2008年奥运会足有1.5万人。冬奥会开幕式不再使用人海战术,而是大量采用高科技手段和人工智能技术。5G、物联网、人工智能等高科技方式占了此次开幕式表演的大约60%。用于发射卫星和火箭的工具帮助控制数字冰块、雪花以及其他冬日仙境的题材,这些题材受科技加持后,被处理得精美绝伦。

    ⑥整场开幕式中,表演者的舞台是一块巨型光影地屏,营造出超大“冰面”的视觉效果,每一秒地屏画面都在根据节目而变化,或空灵或浪漫。2008年北京奥运会时,导演组便想使用这种方式,但当时的技术尚不成熟。如今不仅实现了,还运用了实时捕捉、裸眼3D等多种演艺设备和技术,其中不少为全球首创。

    ⑦点燃火炬是历次奥运会开幕式中最重要的环节。此次的点火环节别出心裁:火炬手把奥运火炬直接插入雪花台中,用火炬中的火焰代替了熊熊燃烧的大火。导演表示,这样的设计打破了传统,实现了创新,是为了倡导低碳环保的理念。2008年奥运开幕式点燃的火炬,一小时大约消耗5000立方米燃气,鸟巢体育场为此专门建了一个燃气站,日夜不停输送燃料。而这一次的火炬,没有盛大的火焰,只是一团“微火”,产生的碳排放量大约是之前的万分之二。

    ⑧开幕式焰火表演时长总计仅约3分钟,环保弹药只有1800发,用量为2008年奥运会的10%。焰火药剂无毒、微烟,大大减少了烟花燃放时对环境的影响。

    ⑨“一起向未来”是本届冬奥会的口号。14年过去,奥运会开幕式的理念从“讲述历史”到“面向未来”,这背后观念的转变和自信心的提升都令全体中国人振奋。

    (1)填空。

    ①全球首个举办过夏季和冬季两届奥运会的城市是___

    ②第⑦自然段画线句子中的“这样的设计”指的是___

    (2)判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

    ①第1自然段画线句子通过“没有……却……”这样的句式突出了2022年北京冬奥会开幕式与众不同。( )

    ②2022年北京冬奥会开幕式使用了大量的专业表演团队。( )

    ③读了第⑥自然段我们才知道,表演者的舞台原来是一块巨型光影地屏,它营造出了超大“冰面”的视觉效果。( )

    (3)选择。

    ①第( )主要写开幕式表演不再使用人海战术,而是大量采用高科技手段和人工智能技术。

    A.3自然段   B.4自然段   C.5自然段

    ②第⑦自然段中用“( )”这个数字说明了这团“微火”比2008年奥运会主火炬产生的碳排放量少了很多。

    A.60%   B.万分之二   C.10%

    (4)2022年北京冬奥会开幕式与2008年北京奥运会相比,发生了哪些变化?根据短文内容概括地写出两点,并针对变化写出自己的感受。

  • 10、课内阅读。

    蜘蛛开店(节选)

    第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需一元钱。”

    顾客来了, 只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

    蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

    蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

    【1】把文中描写长劲鹿的脖子很长的句子找出来。

    ____________________________________________________________

    【2】读文中划线的句子,从“才”字可以体会到( )

    A.蜘蛛用的时间很少。

    B.蜘蛛用的时间很多。

    【3】选文语段主要写了( )

    A.蜘蛛给蜈蚣只袜子。

    B.蜘蛛给长颈鹿织围巾。

  • 11、根据提示,完成练习。

    ①我写作的时候,常常为我面前一个个有色彩,有声音的方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,又像                                                。③在书法家笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化。④许多书法作品不仅是人类艺术宝库中的瑰宝,还是中华民族的艺术瑰宝。

    【1】第①句中有一处标点使用不当,请将修改意见写在下面的横线上。

    ___________________________________________________________________

    【2】请仿照画波浪线的句子,在下面横线上把第②句内容补写完整。

    _____________________________________________________

    【3】第④句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。        

    ____________________________________________________________________

  • 12、阅读花园。

    内心的力量

    我在森林中的小路上,静听着小鸟在树枝上啼叫,声音是那样的悦耳、和谐,使我感觉非常美妙。猛然间,我发现身边的一棵松树,有几处十分显眼的、新的刀痕。是谁伤害了这棵松树呢?这不是正常的砍伐,这是不可宽恕的摧残……这种粗暴和残害引起了我的愤怒。

    过了几天,我又来到树林里,特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方,涌出了一层透明的松脂,像给伤痕敷上了一层药膏,开裂的树皮正在慢慢吻合。

    又过了几天,我几乎是快步跑进树林,一口气冲到那棵被砍伤的松树身边。我忽然发现,在慢慢枯干的松脂下面,原来被刀砍伤的地方已经全部愈合了。松树用它自身的抵抗,战胜了罪恶的破坏。

    我一时震惊了:这种蕴藏在松树内心的力量,是多么强大啊!

    1在文中找出合适的词语填在括号里。

    悦耳的( )    透明的( )     强大的( )

    2在文中找出下列词语的近义词。

    抵御(   )     吻合(   )     摧残(   )

    3用文中的词语填写内心变化的过程。

    ( ) →( ) →( )

    4松树内心的力量指的是(   )

    A. 在被砍伤的地方涌出松脂。 B. 开裂的树皮慢慢吻合。

    C. 被砍伤的地方全部愈合。 D. 抵抗外界伤害,自我保护的力量。

    5读了这篇短文,你得到了什么启示?请你写下来。

    ______________________________________________

  • 13、阅读短文《爱痕》,完成练习。

    记得一位伟人说过:母亲是儿女心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。

    我母亲是一个普通工人,常年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性温柔而倔强,年过四十,看起来比实际年龄略显苍老,憔悴的面容,记录了命运多舛的坎坷经历,为了排解母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用自行车驮着母亲到郊外散心。

    郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍最近几年这里发生的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。突然,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那,我   侧过头,用自己的身体挡住了母亲。母亲   无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲   泪下:“好闺女,妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮,没关系。这不正好多了个‘酒窝’嘛!”母亲破涕为笑,笑声中饱含着诚挚的母爱。

    后来,我的下颌   留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上,我感悟到了做人的真正价值。

    (1)把“果然、潸然、猛然、安然”恰当地填入文中的横线上。

    (2)画“横线”的句子主要描写了“我”的__________,从中能够感受到“我”_____

    (3)读画“波浪线”的句子,联系上下文,推测母亲当时的心理活动:_____

    (4)读文章最后一句话,结合短文说一说你认为做人的真正价值是什么。

    _____

  • 14、阅读下面的材料,并完成练习。

    在北极的一些原住民地区,狩猎北极熊仍然是被允许的。但是气候变化才是北极熊的最大威胁。温度的升高迫使北极熊每年早早地离开冰面。据科学家估计,到2050年,三分之二的北极熊会消失。

    【1】北极熊濒临灭绝的原因是________________________________________

    【2】请你为北极熊写一则保护宣传语。

    __________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、请按要求完成下面的句子练习。

    (1)读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。

    “神舟十四号载人飞船发射成功啦!”所有人都激动地鼓起掌来

    “终于放暑假了,我可以尽情地看书啦!”弟弟____________________

    (2)袁隆平爷爷说:“我有两个梦,一个是禾下乘凉梦,还有一个是杂交水稻覆盖全球梦。”

    改为转述句:_____________________

    (3)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还跳起了欢快的舞蹈。(围绕开头写句子)

    今天真热,____________________

  • 16、按要求写句子

    1.为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。(改反问句)

     

    2.“130万个地球才能抵得上一个太阳一句运用的说明方法是( )

    A.打比方 B.举例子 C.作比较

    3.用和月亮有关的诗句填写。

    张伯漂泊他乡多年,仰望天空时便会发出露从今夜白, 的慨叹,同时想起小时不识月,   的天真,不禁哑然失笑。

     

  • 17、照样子,发挥想象把句子补充完整。

    例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。

    (1)过了二十三,大家就更忙了,春节___________

    (2)教室里真安静啊,静得________

    (3)他的生活过得很不好,________

    (4)住方家大院的八儿,今天喜得_________

    (5)我很饿,饿得___________

  • 18、照样子写句子。

    (1)我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

    我要给____________________________________

    (2)公主   美丽的   抢走了   魔王   (连成一句话)

    ____________________________________________

    (3)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

    ______________________好像____________________________________

    (4)他修好了羊圈。(换一种说法,使句子意思不变)

    ____________________________________________

    (5)红红伤心极了哭哭啼啼地躲进了卧室。(仿照例句写一写)

    李乐________________________________________________________________________跳进游泳池。

  • 19、读句子,写句子。

    (1) 偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。

      偶然  

    (2) 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。

    停泊

     

  • 20、句子创作沙龙。

    1.把下列句子补充完整。

    1)山谷里有___________________________________________________

    2_______________________________________________________飞去。

    3__________________________________________________________吧!

    2.按要求写句子。

    1)春天来了。(扩句)

    2)原野上、森林里的雪都融化了。(缩句)

    3)树被工人们切成细条条做成火柴。(改为“把”字句)

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    我们每天会遇到各种各样的人,既有亲朋好友、老师、同学,也有陌生人……在这些人中,一定有人给你留下了深刻的印象,他(她)或许助人为乐,或许机智聪明,或许淘气可爱,或许技艺高超……请你选择一个人,介绍一下他(她)。注意:要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点。题目自拟,不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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