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随时随地学习
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1、我会写出下面词语的近义词。
估计——（________） 乖巧——（________） 机警——（________） 千变万化——（________）
漂亮——（________） 格外——（________） 追逐——（________） 应接不暇——（_________）
舒适——（________） 遮蔽——（________） 颓败——（________） 索然无味——（_________）
忙碌——（________） 陷入——（________） 扫视——（_________） 盛大——（________）
2、按要求填空。
1．“良药苦口利于病，___________”的字面义是良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。现在常用来指应该___________。
2．原指柳树枝条比较容易成活，而花即使我们精心培植也难使其成活开花的俗语是“_______，_______”。这个俗语告诉我们有些时候，过分执着反而得不到，一个无心的举动______。
3．“________，__________”的意思是生活好时要常想想以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再回想以前的美好生活。
3、按查字典的方法填空，并给词语中加点的字选择正确的解释。
“兼”：按音序查字法，应先查字母__________，再查音节_________；按部首查字法，应先查部首_________，再查__________画。“兼”在字典里的义项有：①同时具有：②同时做几件事：③加倍；④合并。下列词语中，“兼”的义项分别是（填序号）
1．土地兼并__________ 2．德才兼备_________
3．风雨兼程__________ 4．标本兼治__________
4、把下列词语补充完整。
冷（_____）热（_____） 锲而不（_____） 半途而（_____） 坚持不（______）
（_____）山（____）岭 （____）水穿石 持之以（_____） 孜孜不（______）
5、写出下列句子描写人物运用的描写方法。
（1）（我）立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。______
（2）这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。______
（3）那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”______
6、读古诗，回答问题
乡村四月
____________________，子规声里雨如烟。
____________________，才了蚕桑又插田。
【1】补充诗句。
【2】____________和____________这两个字勾画出了乡村四月的繁忙的景象。
【3】这首诗表达了诗人________________________________________________的感情。
7、阅读理解。
清平乐
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
【1】词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是__________名。
【2】根据这首词的内容，作者写的应是________（初春／春末夏初）时节。整首词以“_________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“___________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）
【3】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
___________________
8、阅读课内片段，完成练习。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
，淡妆浓抹总相宜。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人_______。
【3】晴天西湖的特点是( )；雨天西湖的特点是( )。
A．水光潋滟 B．山色空蒙
【4】诗人抓住西湖 季节的 特征来描绘西湖的风采神韵的？（ ）
A．春季鲜花
B．夏季时雨时晴
C．秋季西子
D．冬季女子
【5】作者为什么把西湖比作西子？
______________________________
9、读一读，然后回答问题。
秋天，树叶从树枝上落下来。
树叶落在草坪上，小草说：“是谁给我送来的大棉被呀？”
树叶落在田野里，小山羊说：“我有过冬的食物了！”
树叶落在房顶上，小鸟说：“我终于有做窝的材料了。”
树叶落在校园里，同学们说：“多么漂亮的树叶呀！我们把它当作书签把！”
树叶落在大树下，树妈妈说：“孩子们，快回到妈妈的身边吧！”
（1）树叶都落在了哪里？
（5%）
（2）小草把树叶当作 ，小山羊把树叶当作 ，小鸟把树叶当作 ，同学们把树叶当作 ，树妈妈把树叶当作 。 （5%）
10、（题文）延伸小阅读。
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园的桃花和红装，老二带来的是满池的荷花和绿装，老三带来的是满天飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。
1. 我知道大地妈妈的四个孩子是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 在文中用“——”画出四个孩子给大地妈妈带来的礼物。
3. 我知道大地妈妈的礼物还有很多很多，让我来画一画吧！
请欣赏。
11、阅读与理解。
儿童医院就医温馨提示
家长您好！为方便您的孩子就医，现将我院门诊挂号流程告知如下：
一、挂号时间：各科普通、专家、特需白班门诊每天6：00-16：30（上、下午号同时挂），内科夜班门诊每天16：00-22：00。内、外科急诊、感染门诊24小时。耳鼻喉科、眼科、口腔急诊每天8：00—21：30。
二、挂号窗口：特需挂号：1号窗口。预约挂号：2，3号窗口。急诊挂号：4号窗口。
三、挂号要求
1．挂号时出示患者本人医保卡。
2．发热患者应先到试表处测试体温，凭体温单挂急诊号。传染病流行期间，发热患者请按照医院要求进行传染病筛查。
3．需要挂急诊号、感染门诊号者，请您带孩子先到预检咨询处预检并服从护士分诊，符合急诊就诊范围的方可挂急诊号。
4．已经挂出的号在该医生当日出诊的单位时间内（半日）有效，过期作度。
【1】请根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小玲半夜突然发烧、呕吐，爸爸妈妈带她去儿童医院就诊应到2、3号窗口挂号。（______）
（2）小华在家不小心碰伤了眼睛，这时已经是晚上8点了，爸爸妈妈应该立刻带他去儿童医院看病。 （______）
（3）小红的爸爸一大早就给她挂了个外科上午的就诊号，但是因为路上堵车，小红和妈妈下午才赶到医院，小红的门诊号过期作废了。（______）
【2】小明白天不小心摔伤了手，爸爸非常着急，带他去儿童医院看病，直接去挂急诊号。你觉得小明的爸爸能挂到号吗？为什么？
_____________________________
12、课外阅读
完美的“假唱”
吴玉琴
在2014年11月13日举行的第二届中国歌剧节闭幕式上,85岁高龄的著名歌唱家郭兰英神采奕(yì)奕地上台为大家演唱了她的经典剧目《一道道水来一道道山》。她委婉起伏、甜润清亮的歌声犹如天籁般流淌在琴台大剧院的上空,台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。
一曲唱毕,台下掌声如雷,久久不散。郭兰英一次次地向大家鞠躬致谢,面带微笑地对观众说:“对不起大家了,我要向大家坦白一件事。八十多岁的人真声演唱《一道道水来一道道山》,简直不可思议。我一定要跟大家说清楚,今天我放的是录音,但录音是我自己唱的。”
几秒钟的沉寂后,全场的观众又一次给予郭兰英热烈的掌声。退场到后台后,她的助手小李悄声埋怨她:“郭老师,您怎么那么实心眼啊,现在的观众是最讨厌‘假唱’的了,这样一坦白万一给观众留下很大的负面影响可怎么办?”
郭兰英语重心长地对小李说:“岁月不(饶 烧)人,我不能再唱出以前那样甜美高亢、宛转悠(杨 扬)的旋律了,但尊重观众就是尊重自己,今日的以‘假’代‘真’,如果不告诉观众们,我一辈子都不会心安啊。”
最坦诚才能最完美,现场如雷的掌声告诉我们:郭兰英的坦诚赢得了人们更多的理解和尊敬。
【1】先阅读文章的倒数第2段,用“/”划掉括号中不正确的字。
【2】“台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。”文章描写观众的反应,目的是什么?
_______________________
【3】面对郭兰英的坦诚,她的助手小李埋怨她“实心眼”,属于(正面描写 侧面描写),这样写有什么作用?(先用“√”选出正确的选项,再进一步回答问题)
_______________________
【4】文章前后出现了两次掌声,请用自己的话总结观众两次鼓掌的原因。
第一次鼓掌:____________________
第二次鼓掌:_____________________
【5】你是如何理解“最坦诚才能最完美”这句话的?
_______________________
13、课内阅读
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”
【1】请从短文中找出多和慢的反义词。它们是________和________。
【2】照样子填空。
碧绿（碧绿碧绿）
火红________ 雪白________ 笔直________
【3】我会说
________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
14、课外阅读。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后我一定要认真。”
【1】这篇短文一共有______个自然段。
【2】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。
【3】读过短文，你明白了什么道理？
_____________________
【4】你有过马虎的时候吗？简单说一说吧。
_________________________
15、按要求写句子。
用关联词语连接句子。
星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。
___________________
16、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，
生气 兴奋 担心 快乐 着急
例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
写“_______”——______________
17、将下列句子改为拟人句。
（1）太阳出来，月亮消失了。
。
（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。
。
（3）夜空中的小星星一闪一闪的。
。
（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
。
18、按要求改写句子。
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
______________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
______________________________
19、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
20、照样子，把下列句子改为陈述句，意思不变。
例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
马跑得越快，离楚国越远了。
（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
___________
（2）你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
___________
（3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？
____________________
21、习作
你和爸爸妈妈可能是无话不谈的好朋友，也可能平时你们的交流机会并不多。让我们给爸爸妈妈写一封信，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。可以回忆和他们之间最难忘的事，表达你对他们的爱。
要求：1．注意书信的格式，写出真情实感；2．语句通顺，字体工整，不写错别字；3．文中不要出现真实姓名和学校名。
邮箱： 