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随时随地学习
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1、回顾课文，把相关句子补充完整。
（1）记住，你们是________长大的，也是________长大的！（《窃读记》）
（2）那么，人要做________，不要做只讲体面，而________。（《落花生》）
（3）世界上重大的发明与发现，有时还面临着________的风险。（《童年的发现》）
（4）詹天佑是我国________工程师。（《詹天佑》）
（5）的确，伯父就是这样的一个人，他为自己________，为别人________。（《我的伯父鲁迅先生》）
2、给下列多音字注音并组词。
_______（ ） ______（ ）
薄 _______（ ） 几
_______（ ） ______（ ）
3、根据语境，在横线处填上恰当的表示声音的词语，使句子更生动具体。
（1）“________”，状状敲响了老师办公室的门。
（2）在得知自己没有获奖后，菲菲伤心得________大哭起来。
（3）看见成成手里的小鱼，小猫________地叫着。
4、比一比，再组词。
伸（ ） 招（ ） 踪（ ） 怜（ ）
申（ ） 召（ ） 宗（ ） 令（ ）
5、我会照样子，写词语。（至少两个）
游来荡去（含有反义词）
瓦蓝瓦蓝（ABAB式）
6、阅读诗歌，回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【1】诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
_________________________
【2】本诗表达了作者怎样的愿望？
_________________________
【3】诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
_________________________
【4】诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。
【5】对本诗品析有误的一项是（ ）
A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【6】这首诗反映出诗人怎样的心情？
_________________________
7、阅读古诗，完成练习。
寒食①
[唐]韩翃
春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。
日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。
（注释）①寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②春城：春天的长安城。③御柳：皇帝御花园里的柳树。④汉宫：这里指唐朝皇宫。⑤传蜡烛：虽然寒食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。⑥五侯：指宦官近臣。
【1】从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是______________________________。
【2】读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？
__________________________________
【3】对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（ ）
A.民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
B.有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。
8、默写古诗，完成练习。
夏日绝句
______________，_______________。
______________， ______________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。
【3】前两句诗的意思是什么？
________________________
【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。
【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。
________________________________
【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。
____________________________
9、阅读短文，回答问题。
读书要讲方法
“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生勤奋学习的真实写照。多看、多写、多商量，就是欧阳修学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论文学中的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。
有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”
欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时，总要列出提纲便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的读书方法，值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲宄学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）原形容马跑得很快，后比喻进展极快。____
（2）（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。____
【2】欧阳修的学习经验是_______；韩愈的读书方法是__________；朱熹的读书方法是_____________。
【3】文中画横线的句子把________比作_________，说明了__________________
【4】文章告诉我们____________________________________。
10、课外阅读
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）落叶 一（____）流云 一（____）绸子
一（____）小鱼 一（____）波纹 一（____）火
【2】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”你能仿照这句话的表达方式也写一句话吗
_____________________
【3】第四段是围绕那句话写的？请用“ ”画出来。
【4】第四段围绕关键句，作者具体写了原野上的_________、_________和__________
11、阅读课内片段，完成练习。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。
【2】画“______”的部分是对人物的_____________描写，表现了哈尔威船长__________的品质。
【3】加点的“吼喝”换成“叫道”好不好？为什么？
__________________________________
【4】对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（ ）
A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数
B.灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备
C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计
D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了
12、课内阅读。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。
【1】这段话选自课文《_____》，作者是____________。
【2】作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。
【3】还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。
_____________________________
13、阅读短文，回答问题。
《天游峰的扫路人》（节选）
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，（歇、息）一程，再把好(hào hǎo)山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在(暮、幕)色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁(jìn jīn)倒抽了一口气。
【1】划掉文中括号里不恰当的字或拼音。
【2】“顶天立地”这个词让你感受到天游峰_______________的特点。请用浪线画出描写这个特点的相关句子。
【3】“我不禁倒抽了一口气”的原因是: _________________________
【4】从课文题目我们知道整篇课文写的是天游峰的扫路人,这里为什么作者还要写游客?
_____________________________________
【5】你从天游峰扫路人的话中,体会到这是一位怎样的老人?
____________________________________
14、（题文）课外阅读。
鲁班发明锯的故事
有一次，国君命令鲁班在十五天内伐出三百根梁柱，用来修一座大宫殿。于是，鲁班带着徒弟们上山了。他们起早贪黑，挥起斧头，一连砍了十天，一个个累得筋疲力尽，结果只砍了一百来棵大树。
这时，砖瓦石料都已备齐，国君选定动工的黄道吉日也快到了。如果动工时木料准备不齐，是要被处以死刑的。怎么办呢？
晚上，鲁班躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。他爬起来，深一脚浅一脚地向山上走去。抬头望望，启明星向他眨着眼睛，天快亮了。 突然，鲁班觉得手被什么东西划了一下，抬手一看，长满老茧的手被划出一道口子，渗出了血珠。他在周围观察，原来是丝茅草划的。鲁班很惊奇，他摘了一片草叶，发现草叶边缘长着许多锋利的细齿。他用毛竹做了一条竹片，竹片的一边仿照丝茅草叶刻了许多细齿。他用竹片去拉(lá)树，只几下，树皮就破了，再一用力，树干被拉出了一道深沟。可是，时间一长，竹片上的细齿不是平了，就是断了。这时，鲁班想起了铁。他跑下山去，请铁匠仿照自己做的竹片，打了带齿的铁条，用它去拉树，真是快极了！
这铁条，就是锯的祖先。有了它，鲁班和徒弟们只用了十三天，就伐了三百根梁柱。
【1】（小题1）写出下列词语的近义词。
锋利 ——（____） 惊奇 ——（____）
【2】（小题2）根据短文内容填空。
鲁班受到____的启发，发明了锯。最初鲁班是用_______________做的锯，后来进行了改进，用___做成了锯，伐树的速度快了很多。
【3】（小题3）鲁班能发明锯，是由于他___________________________。
【4】（小题4）读了这个小故事，你获得了什么启示呢？
______________________________________________________________________________________________________________
15、以这句话为开头，写一段话。
王小雅同学真是多才多艺。 ____________________
16、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）
____________________
17、例：妹妹奔向前去。妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。（照样子仿写句子）
妹妹拿着柳枝。_______________________________________
18、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
19、羊已经丢了，再修羊圈有用吗？（改为陈述句）
__________________________
20、把下列句子改为转述句。
（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
_____________________________________________________________________
（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”
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21、习作
2020年新冠肺炎疫情爆发后，党和政府高度重视，提出“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响了生命保卫战……期间，发生了无数令人难忘的事情，也涌现出许多令我们感动的人……
请从“疫情期间的那些事和那些人”中，拿起笔，写一写在疫情期间一个令你感动的人，通过事例写清楚令你感动的原因，抓住人物的语言、动作、神态等描写把自己的情感真实自然地表达出来。
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