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随时随地学习
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1、文章中栩栩如生的人物形象，离不开外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。请填写画出下面的句子是对人物哪一方面的描写？
（1）桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……______
（2）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。_________
（3）伯父笑着说：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”_________
（4）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。_________
2、在( )里填上一对反义词，在读一读。
1．我们要( )公共财物，不允许( )。
2．大象的腿很( )，尾巴很( )。
3．到了冬天，白天的时间( )，夜晚的时间( )。
4．长颈鹿的个子很( )，松鼠的个子很( )。
5．深秋的清晨是( )的，周总理却送来了春天般的( )。
3、我能按课文内容填空。
1.童孙未解供耕织，（_____________________）。(《四时田园杂兴》范成大 )
2.大漠孤烟直，（___________________）。（《使至塞上》王维）
3.我攀登过（_____________）的泰山，游览过（_____________）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。(《桂林山水》)
4.谁都有生活的（__________），谁都可以创造一个（______________）的缤纷世界。(《触摸春天》)
4、按查字典的要求认真填。
要查的字 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 读音 | 组词 |
握 | ____ | ____ | ___ | ____ |
铺 | ___ | ____ | ___ | ___ |
迟 | ___ | _____ | ___ | ____ |
5、积累与运用。
1．中国五千年的历史中，涌现出很多仁人志士，他们的爱国之情一直鼓舞着我们。如陆游临终前嘱托儿子：“___________，___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________，________”的问句表达了对国家命运的担忧。龚自珍则用“___________，_________，”表达对人才的渴望。梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任，___________，_________。”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事，从来急；天地转，光阴迫。________，___________”珍惜时间，好好学习。
2．我国流传着很多神话故事，并产生了相应的传统节日。如：由_______的故事而有了七夕节，诗人林杰的诗句“_______，________”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。除此之外，我还读过__________、_________、_________等神话故事。
6、读一读，做一做。
， 。
五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。
， 。
， 。
【1】补充诗句，并用“﹏﹏”画出中心句。
【2】“千山”在诗句中指的是 、 和 。“万水” 指的是 、 。
【3】这首诗是的作者是_____。这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的_________________________的英雄气概和___精神。其中表现红军把乐观主义精神的诗句是_______，_______。
7、先把《忆江南》补充完整，再按要求完成练习。
忆江南
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首词的作者是唐代的______。
【2】词中描写的是____季江南的景色。
【3】能看出作者来过江南的一句是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好
【4】“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。
B.表达了作者对春天的喜爱之情。
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】本词作者是南宋词人________，“西江月”是这首词的________。
【2】对这首词理解错误的两项是（ ）
A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。（ ）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【4】这首词表达了是一种什么样的情感？________
9、阅读短文，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】照样子，写成语。
天高地阔（含“天”和“地”的成语）
________ ________ ________
【2】用文中加点的词语写句子。
___________________________
【3】选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。
___________________________
【4】文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。
___________________________________
【5】选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？
___________________________________
10、阅读理解。
透明的精灵
玻璃翼蝶因拥有透明得如同玻璃一般的翅膀而得名，它体型不大，翅展一般为5．6-6．1厘米。
玻璃翼蝶的卵给人的印象与成虫大相径庭。有的卵表面非常光滑且闪着珍珠般的光泽有的十分粗糙且具有多种雕刻状纹饰，有的还黏附着部分鳞毛。
经过敏次蜕皮后，玻璃翼蝶的幼虫成熟变成蛹。值得一提的是，蛹羽化成蝶时，翅膀上是有少量鳞片的，但在之后的干燥过程中，鳞片逐渐脱落，最终成为我们看到的有着玻璃质感的透明薄翼。
为什么玻璃翼蝶的翅膀会与众不同——透明如玻璃呢？相传很久以前，美丽的山谷里居住着一群通体透明的蝴蝶，它们能看透彼此的心，没有任何猜忌，过着简单的生活。后来，一名魔法师路过这个单純而美好的地方，他告诉蝴蝶们，如果不懂得隐藏自己的心思，就会吃大亏。
只要喝下他的魔法药水，就可以把心思隐藏起来，不让自己受伤害。于是，好奇的蝴蝶们喝下了魔法药水，变得不再邊明。多年后，魔法师又经过这里，发现这里已经没有透明的蝴蝶，原本单纯的世界也不复存在。他忽然意识到了自己的错误，想尽力挽回，但是用尽法力，也只能把蝴蝶们变成现在这种只有翅膀透明的样子。
当然，传说是不真实的。玻璃翼蝶的透眀翅膀到底是怎么来的呢？昆虫学家们硏究发现翅膀透明部分的薄膜自蝴蝶羽化之时，上面的鳞粉便悉数脱落，使得一些区域成了透明状。而玻璃翼蝶透明的翅膀，也成了它们适应环境的伪装术。它们的翅膀和身上的深色花纹，非常容易与周国环境融为一体，从而使它们躲避捕食者。这是生物适应环境以利生存的一种行为——伪装。
【1】从文中找出下面词语的近义词，填写在括号里。
截然不同—（__________） 别具一格—（__________） 猜疑—（__________）
【2】玻璃翼蝶的成长可分为________、________、________、________四个阶段。
【3】有人认为文章讲述玻璃翼蝶的传说完全没有必要，你怎么看？请说明理由。
____________________________
【4】玻璃翼蝶透明的翅膀，其实是玻璃翼蝶适应环境以利生存的伪装术。你还知道别的动物有哪些适应环境的行为表现吗？简要列举两种写下来。
____________________
11、阅读《那只松鼠》，完成下面小题。
①连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
②它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
③我逮住了一只松鼠，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只，又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
④我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。
⑤我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘（fú）虏（lǔ）”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
⑥我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋……
⑦最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
⑧我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
⑨但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚（zhì）气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈的身边了吗？”
⑩我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它——那只松鼠。
【1】“我”逮那只松鼠的原因是什么（ ）
A．“我”常常梦见那只松鼠
B．女儿常吵着要一只小松鼠
C．城市的高楼没有松鼠的踪迹
D．那只松鼠活泼伶俐、可爱至极
【2】“我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。”联系上下文，注意加点的部分，“我”为什么会有这样的表现（ ）
A．“我”被那只松鼠的活泼可爱吸引了。
B．感觉自己来到了一个松鼠王国，兴奋无比。
C．那只松鼠毛茸茸的，“我”伸手去摸它的时候，感动无比喜欢。
D．那只松鼠绝望、抗拒、乞求的目光触动了“我”，让“我”感受到了它的无助、害怕。
【3】“我长叹一声，终于把它放了。”从加点词中，你体会到什么（ ）
A．“我”心理很矛盾，作出放了那只松鼠的决定很不容易。
B．“我”因为没能给女儿捉到小松鼠而自责。
C．“我”伤害了那只松鼠，心理很痛苦。
D．“我”很舍不得那只松鼠。
【4】第四自然段中，作者两次把松鼠称作“小精灵”，你从中体会到了什么？
______________
【5】“我”为什么把好不容易逮到的那只松鼠给放了？
_____________
【6】如果你是文中的“女儿”，听了“爸爸”放松鼠的事，你会想些什么，又会说些什么呢？
_________________
12、课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【1】短文的中心句是_____________。
【2】读了短文，我知道除夕时人们会_________、_________、_________、_________、_________等。
【3】除夕那天，你最喜欢什么活动？写下来跟大家分享一下。_____________。
13、我会读短文，回答问题。
一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片树叶 ，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！
【1】短文一共有______句话。
【2】蝴蝶像什么？请用“ __________”在文中画出来。
【3】圈出文中表示颜色的词语。
14、阅读课文片段，并做题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在文中括号里填上恰当的词。
【2】把下面句子换一种说法，不改变句意。
你怎么敢和我相提并论！
__________________________________________________________
【3】文中省略号省略的是_______________说的话。
15、按要求完成句子。
（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
____________________________
（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。
___________________________
（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。
__________________________
16、照样子写句子。
例：影子常常陪着我。
1.我和小军常常（ ）。
2.（ ）常常去姥姥家。
3.（ ）常常（ ）。
4.（ ）。
17、（题文）按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
18、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
19、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
________________________________
（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
20、我会按要求写句子。
(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)
________________________________________________________________________
21、作文
文题：《啊 这事儿》
要求：1．把题目补充完整，横线上填写标点符号：可以是“？”，可以是“！”。2． 写作一篇叙事性的文章。不少于500字。不要出现真实的人名。
邮箱： 