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随时随地学习
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1、选择关联词填空。
只有……才…… 即使……也…… 是……还是……
既……又…… 因为……所以……
1.陈然同志（ ）牺牲自己，（ ）不肯泄露党的秘密。
2.这座大桥（ ）美观（ ）坚固。
3.（ ）下决心改掉打游戏的恶习，（ ）可能提高现有的成绩。
4.（ ）对学习产生了浓厚的兴趣，（ ）我的成绩扶摇直上。
5.周末到了，（ ）选择看课外书，（ ）选择打羽毛球，我举棋未定。
2、读句子，根据拼音写词语。
当石榴花朵很 jiāo nèn( )的时候，父亲 jìn zhĭ( )我们采摘。当花朵凋落，长出 fēng shuò( )的果实后，yŭn xŭ( )我们摘取果子。
3、比一比，再组词。
于（_______） 久（________） 步（_______）
干（_______） 天（_______） 少（________）
4、积累运用。
（1）人们常说“当局者迷，旁观者清。”苏轼的诗句“______，______”就说明了这个道理。
（2）通过本学期的学习，我认识了以振兴中华为己任的______，医术高明的______，不摘道旁李的______，他们都给我留下了很深的印象。
（3）差之毫厘，______。
（4）______，天下谁人不识君？
（5）八月里来雁门开，______。
5、看拼音，写词语。
bēi cǎn yán lì jìng pèi hĕn xīn
（______） （______） （______） （______）
xuè yè wéi kàng mĕng shòu jìng pèi
（______） （______） （______） （______）
6、阅读古诗，完成后面练习题。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1、这是一首（ ）诗，诗的前两句是（ ）描写。这首诗表达了诗人对朋友的
2、诗中描写的景物有_______ _______ ________ _________。
3、诗的后两句意思是：
7、阅读与理解。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中“_____”上补充诗句。
【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
A. 金沙水/拍/云/崖暖 B. 大渡/桥横/铁索/寒
C. 更喜/岷山/千里/雪 D. 三军/过后/尽/开颜
【3】这首诗是围绕“____”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）②越（___）③渡（____）④夺（____）⑤翻（____）
【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了____和____的修辞手法，表现了红军_____。
8、课外文言文阅读。
①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。
A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）
C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）
【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）
9、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽一（____________） 结实一（____________）
【2】文中画横线的句子，所起的作用是( )
A. 点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
10、阅读。
麻雀
田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它热闹的笑语和欢快的歌声。它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好（hǎo hào）奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似（sì shì）的羽毛，就这样，措配成一个活泼可爱的小麻雀。
大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧！每天早晨，我总能看见不远处的老柳树上有一群（ ）、（ ）的麻雀。它们或在树枝上蹦来跳去，锻炼锻炼身体；或凑在一起，（ ）地侃起大山。若有情况，一群麻雀就如惊弓之鸟，惊慌地飞起。等了好久，确定没有危险时，它们才小心翼翼地回到柳树上，又热闹起来。
鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙的繁忙景象时，麻雀便躲了起来，多么机灵的麻雀啊！当夕阳懒洋洋地躺在云端时，熙熙攘攮的人流、声嘶力竭的车马总算安静下来。这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，欢快地高歌几声。它总能给劳累了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感到大自然的恩赐。
麻雀虽小，但我挺喜欢它的。朋友，你呢？
【1】选择正确的答案。
（1）文中加点的字读音都正确的是( )。
A．好奇（hǎo） 似的（sì） B．好奇（hǎo） 似的（shì）
C．好奇（hào） 似的（sì） D．好奇（hào） 似的（shì）
（2）本文“川流不息”一词中“息”的解释应选( )
A．呼吸时进出的气 B．停止 C．消息 D．利钱
（3）把词语依次填入文中的括号里，正确的是( )
A．高谈阔论 海阔天空 唧唧喳喳 B．高谈阔论 唧唧喳喳 海阔天空
C．唧唧喳喳 高谈阔论 海阔天空 D．唧唧喳喳 海阔天空 高谈阔论
（4）文中画有横线之处所运用的修辞方法是( )
A．比喻 B． 拟人 C．夸张 D．排比
【2】把成语补充完整。
________________，五脏俱全。
【3】作者喜欢麻雀的原因有哪些？请概括地写出原因。
______________
【4】本文用上了前后照应的写法，请举出文中的一个例子。
_______________
11、课外阅读。
和氏璧
春狄时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。
有一天，他去见楚厉王，说在山上找到一块罕见的美玉，特地来奉献给大王。楚厉王左看右看，觉得不过是一块比较光滑的普通石头，认为卞和在戏弄他，是欺骗君王。一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉
王死后，武王继位。卞和跛着一条腿，再次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，砍掉了他的右脚。武王死后，继位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，连哭了三天三夜。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难受，我痛心的是宝石被当做石头，一片忠心却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石仔细打磨，果然是一块熠熠发光的美玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
蒙骗——__________ 贡献——__________
【2】短文一共写了_______个人物，___________是主要人物。
【3】短文用一件物品贯穿全文，展开情节，这件物品是___________，它是全文的写作____________。
【4】对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是（ ）
A．主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。
B．主要说明卞和有耐力、有毅力，是玉石鉴别专家。
C．主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理终能战胜谬误。
12、课内片段阅读
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】用“﹏﹏﹏”画出描写爬山虎向上爬的动词。
【2】文中画线句子运用了______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出“脚”的强劲有力。
【3】爬山虎是怎样往上爬的？请填一填。
茎上伸出六七根细丝触着墙——_______——______。
13、课内阅读。
①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】对画波浪线的句子理解有误的一项是（ ）
A．句中用“扫荡”来形容孩子们想象的画面，形象地写出了风雨的可怕与狂暴。
B．孩子们透过天窗感受到的风雨雷电的威力，加上了他们无限的想象。因为孩子们的想象空间是无穷大的，所以风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
C．从这句话中，我们能够体会到孩子们在雨天时紧张、害怕的心情。
【2】文中画横线的句子中，“带子似的闪电”运用了______的修辞手法，把______比作______，“一瞥”赋予了闪电人的情态，写出了闪电______的特点。
【3】去掉“小小的天窗是你唯一的慰藉”句子中的“唯一”好不好？为什么？
______________________
14、课内阅读。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
【1】照样子，填一填。
例：（又厚又冷）的墙 （__________）的天空 （__________）的小草
【2】小女孩擦燃火柴后，看到了哪些幻象？把相关语句画上“ ”。
【3】小女孩为什么会看到这样的幻象？下面说法正确的是（ ）
A.小女孩非常饿，极度渴望得到食物。
B.小女孩的火柴具有魔法。
15、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
______________________
16、按要求完成下列句子。
（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）
_________________
（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）
_________________
17、按要求写句子。
（1）朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句：_______________________
（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。
改为反问句：______________________
18、把句子改成反问句。
（1）青少年不能没有理想。
___________________________________________
（2）可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
（3）这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
__________________________________________________
19、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
20、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
21、快乐作文。
生活中经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵，你能把这些真实的情景和当时的想法记录下来吗？拿起笔来，一展你的文采。
要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、字数400个左右。
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