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随时随地学习
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1、根据提示写诗句。
（1）中华民族历来具有不畏强暴的英雄气概。“风雨送春归，飞雪迎春到。______，______”，梅花傲雪开放，就是中华民族英雄气概的写照。
（2）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“______，______。”
（3）卢纶在《塞下曲》中用诗句“______，______”体现了战斗的艰辛和将士们英勇无畏的卫国精神。
2、根据所学内容填空。
（1）蒙汉情深何忍别，_____________！
（2）____________，同向春风各自愁。
（3）《过故人庄》的颔联是：____________，____________。
（4）《七律·长征》中运用夸张手法的诗句是：“___________，__________。”
（5）《春日》中蕴含哲理的名句是_____________，______________。
（6）悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思“__________，___________。”贺知章在《回乡偶书》中说：“______________，_______________。”
3、比一比，在组词。
昧（_____） 坠（_____） 怀（_____） 萤（_____）
味（_____） 垫（_____） 坏（_____） 莹（_____）
4、补充词语,再选择一个词语造句。
①津津有（____） 黯淡无（____） （____）然有序 不（____）设想
（____）荆请罪 （____）悔不已 满（____）而归 开（____）节流
②（____）：—________________________________________
5、根据课文内容填空。
（1）通过阅读，我们走进了红色经典，认识了许多英雄人物。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“_________，_____”的真实写照；刘伯承因为他_________的意志被称为“军神”；______（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。
（2）通过阅读，我们领略了小古文的魅力。《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________。”从“____。”这一句中可见杨氏之子甚聪慧。
（3）通过阅读，我们走进了我国的四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《西游记》，其中你最喜欢的人物是________，理由是________。
6、课内阅读。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________，__________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。
【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。
【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。
【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．表扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
7、课外阅读我能行。
湖上寓居杂咏①
[宋]姜夔
苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。
【1】诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？
_____________________
【2】第三句写出荷叶怎样的特点？
______________________
8、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。
锄禾
（唐）李绅
1．把古诗补充完整。
2．把诗中的字与意思连一连。
餐 皆 滴 苦
滴下 辛苦 都 饭食
3．“锄禾”是在什么时候？（ ）。
①早晨 ②中午 ③晚上
4．《锄禾》这首诗告诉我们（ ）。（可以多选）
①要珍惜劳动成果，不要浪费
②要热爱劳动，不要懒惰
9、阅读课文片段，完成练习。
圆明园中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲珑（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 、元、 、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】我能按查字典的要求填空。
“剔”按音序查字法应先查大写字母___，再查音节____；按部首查字法应先查____部，再查____画。
【2】请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。
【3】我能在短文第2自然段中的横线上填写朝代名称。
【4】判断题，请在正确的说法后打“√”。
（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。（ ）
（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。（ ）
（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”，作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。（ ）
【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（ ）
A.因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，能让我们牢记屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
B.因为想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日辉煌的样子。
C.因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，明白要保护好圆明园遗址。
10、阅读在线。
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫（ ）：“听我的，准备缝合！”
女护士（ ）：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
1．把下面两个短语放进上文的括号中去。
A.毫不理睬她，命令道
B.毫不示弱，她几乎是大声叫起来
2．下面三个选项中，最恰当的短文标题是
A．年轻的女护士
B．女护士和外科大夫的故事
C．正直的品格
3．这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请你用“_____”画出女护士所说的话，并反复读一读，再把你体会到的女护士的特点写下来。
4．在遭到女护士的顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？
___________________________________________________________
5．给短文选择恰当的中心思想，用“√”标出。
A．说明女护士是一个合格的助手。 （ ）
B．说明正直的品格是最可贵的。 （ ）
C．说明外科专家考验女护士的办法高明。 （ ）
11、快乐阅读
花树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
【1】读短文填空。
五颜六色的____________ 美妙的________________________的茎 ____________地哭
【2】根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。_______
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。_______
【3】一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
________________________________________________________________
12、阅读。
站在最前沿
滂沱大雨日夜不停，越来越大的洪水（淹没 埋没）了庄稼。雷锋瞅着这没完没了的雨水，非常着急。
八月三日，运输连预备参加抗洪抢险。当时雷锋正在生病，连长分配他在家执勤，好让他休息一下。
命令刚传达完，雷锋跑到连部找连长，急呼呼地说：“连长，您咋能在这时候把我留在家里？”连长给他解释半天，他仍是不同意，（请求 恳求）说：“洪水正（威胁 危害）着人民的生命财产，我能眼睁睁地瞅着吗？我请求跟队伍一块走。”经过再三研究，连里同意他一道参加抗洪。
来到上寺水库，成千上万人组成一支抗洪大军，与洪水展开了（激烈 猛烈）的战斗。暴雨仍然下个不停，水库的水不断上涨，眼瞅着便要漫过大堤，情况万分紧急。防汛指挥部决定开掘洪道，并且把这个艰巨的任务交给部队。
雷锋虽然身体不好，但在这紧急情况下，他完全忘了自己的病痛，和战友们一起顶着暴风雨，踩着没膝深的烂泥，猛力地挖着。他手里的铁锨（xiān qiān）挥舞着，由于用力过猛，他的铁锨头掉进泥里了。他干脆用手挖，挖一块甩一块，一口气干了
很长时间，手指火辣辣地疼，但他一点儿也不在乎。
糟糕！手指流血了。身旁的同志催（chuī cuī）他上药，他说：“没关系，小意思。”接着用手挖起来。
连长来到雷锋身边，拍拍他的肩膀说：“小雷，快到广播室，把咱连的好人好事宣传宣传。”
雷锋飞快地跑进广播室，喇叭里立刻传出他的声音：“同志们，听我言，英雄好汉出在运输连……”他的声音在狂风暴雨中回荡，激励着奋战中的抗洪大军。
猛兽般的洪水终于在英雄的人民面前驯服了。雷锋在这场战斗中表现的那种不避艰险、不畏困难、顽强拼搏的精神、受到领导和同志们的赞扬。
【1】用“/”把文中用得不正确的词语或读音划去。
【2】雷锋是在什么情况下参加抗洪抢险的？
___________________________________________________
【3】在抗洪抢险过程中，雷锋是怎么做的？
___________________________________________________
【4】短文反映了雷锋什么样的精神？
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【5】今年的3月5日，你所在的学校一定也开展了“学雷锋日”活动，说说你在这天做了哪些好事，促使你做这些好事的动机是什么。
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13、阅读短文，完成练习。
我也知道你懂得，
花的颜色有深有浅，
各色各样的花儿，
开满可爱的花园。
在这广大的世界上，
孩子们像鲜花一样漂亮，
有的颜色深，有的颜色淡，
像最美的花束一样。
【1】从文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【2】在朗读第二小节的时，我们要用（ ）的语气。
A. 嫉妒 B. 赞叹
【3】用“________”画出文中的比喻句。
【4】文中的“花”“花园”“花束”分别指什么？
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14、阅读短文，完成练习。
最后的时刻（节选自（红岩》，有删改）
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见。一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，但她们一看到江姐那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不详的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的一身阴丹士林布旗袍，换下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。（ ）
特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”（ ）
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐！江——姐——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】短文题目“最后的时刻”在文中指的是____________。
【2】“江姐！江——姐——”中破折号的作用是______
A．表示声音的延长。B．表示转折。C．表示解释说明。D．表示意思的递进。
【3】用一句话概括短文的主要内容。
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【4】读画线句子，完成练习。
（1）文中的画线句是对江姐的描写，请你选择相应的描写方法，填在句子后面的括号里。（填序号）
A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．神态描写
（2）通过描写，我们可以看出江姐是一个 的人。
【5】江姐牺牲前如此“不慌不忙”，李大钊受审时那么“安定、沉着”，他们为什么会有这样的表现？请简要分析作答。
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15、按要求写句子。
（1）都江堰是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。（缩句）
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（2）多读课外书，可以增长我们的写作水平。（修改病句）
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（3）这是一种不达目的不止的力。（改为反问句）
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16、缩句
①山路上又留下了许多具敌人的尸体。
②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人
17、按要求改写句子。
（1）春天，公园里的花儿开了。（改为拟人句）
（2）我们从小要树立攀登科学高峰 。 （ 修改病句）
18、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
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19、把下列句子改为“把”字句和“被”字句
（1）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：_________________
（2）我竟然发现了草丛中小虫子的快乐天地。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：_________________
（3）家家户户在门外贴上了红红的对联。
改为“把”字句：__________________
改为“被”字句：__________________
（4）水镜先生派书童去诸葛亮住的隆中访问。
改为“把”字句：________________
改为“被”字句：________________
20、句型转换。
在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）
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没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）
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21、习作。
你的心爱之物是什么？写写它的样子，表达出喜爱之情。
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