微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子写词语
勤勤恳恳 （______） （______）
可怜巴巴 （______） （______）
整理整理 （______） （______）
2、补充词语，再选其中的一个写一句话。
举世( )名 国( )民安 路不拾( )
哀( )遍野 兵( )马乱 民不( )生
____________________
3、根据拼音写词语
1．渔民们今年大fēng shōu（____）啦，个个mǎn zài ér guī（____）。
2．一向油腔滑调的小丁yì běn zhèng jīng（___）的样子，让我们dà chī yì jīng（____）。
3．他一脸máng rán（___）地站起来，màn tūn tūn（____）地走出教室。
4．qiū fēng xí xí（____），大雁chéng qún jié duì（____）往南方飞去。
5．她把口袋捂得yán yán shí shí（____）的，jí huǒ huǒ（____）地往医院赶去。
4、根据词义写出文中对应的词语。
形容突然停止—— （
心里感到惭愧或悔恨——（ ）
5、看拼音，写词语。
jì xù mì mì mó gū là zhú mó xíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pǔ tōng xùn sù wēi wǔ xiōng měng chèn shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读诗歌，完成练习。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；
剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；
吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；
戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，
舞出一个明媚的春！
【1】根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
【2】除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
【3】为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
___________________________________
【4】请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
7、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。
【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？
________________________
【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？
________________________
8、饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【2】解释下列词语。
潋滟：__________________ 空蒙：__________________
【3】诗人抓住哪个季节的什么特征来描绘西湖的风光？ （填序号）
A.春季 鲜花 B.夏季 时雨时晴
C.秋季 西子 D.冬季 女子
【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。
______________________
9、根据以下对5G知识的介绍，回答下列问题。
材料一 中国电信在抖音官方号发布了5G与4G网速对比的小视频，视频中两部手机分别使用4G网络与5G网络下载同一款大小为1.6GB的APP。视频中显示，5G网络手机平均每秒下载速度约96MB/s，4G网络手机平均下载速度约15MB/s。
材料二 在4G时代，无人驾驶、远程手术、高清视频实时直播等技术都受到了网速和延迟的限制，而5G可以很好地解决这一限制。
【1】材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用？
______________________________________________
【2】通过上述材料，我们知道了5G网络可以给生活带来哪些好处？
______________________________________________
10、
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她 、 、 ，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
⑴按原文填空。
⑵读画横线的句子，缩句。
⑶“这点美丽的淡蓝色的荧光”指什么？
⑷“这种可贵的性格和高远的追求”是指什么？
⑸“这项伟大自然发现”是指什么？
⑹“人生意义的发现”是指什么？
11、阅读理解。
《白鹅》
①这白鹅，是一位即将远行（xínɡ hánɡ）的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，（ ），我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
③鹅的叫声，音调（ ），似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
④鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（ ）之相；鹅的步调从容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】在加点字的正确读音下面画“√”。
【2】根据原文填空，把文段补充完整（填序号）。
A．毫不相让 B．局促不安 C．严肃郑重 D．左顾右盼
【3】从文中找出下列词语的近义词。
傲慢___________ 责骂___________ 镇定___________ 急促___________
【4】第③④自然段分别从白鹅的_______________和_________________中表现它的______________。
【5】第②自然段在全文起到了____________________的作用。
12、非连续性文本阅读。
[材料一]某小学部分学生在学校的号召下参观了西柏坡中共中央旧址，学生们在现场接受了一次生动的爱国主义教育。
[材料二]某小学开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的一系列活动，教育孩子爱家、爱学校、爱祖国。
[材料三]某校通过征文比赛、红色革命知识讲座、书画展览、摄影比赛、制作手抄报、社团文艺汇报演出等活动形式，大力弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情操。
【1】请你总结这三则材料的共同点。
______________________________________
【2】你认为还有哪些方法能够培养同学们的爱国情操？
______________________________________
13、阅读短文，回答问题。
小老鼠观海
一天，小老鼠对它的爸爸妈妈说：“我想到海边去看看。”
“这条路太可怕了，随时都可能遇到危险，千万去不得！”爸爸妈妈劝阻道。
“好多小朋友都去过，可我从来没有看到过大海是什么样的！你们不带我去，我就自己去，谁也别想拦我！”小老鼠坚定地说。
“（ ）你已下定决心了，那么，（ ）希望你一路上小心谨（jǐn jǐng）慎点吧！”爸爸妈妈叮嘱（zǔ zhǔ）道。
第二天，当天边刚刚升起第一道霞光时，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍，一心想把它吃掉。幸亏旁边出现一条小路，才使它逃出了险境，但它的尾巴却被猫咬掉了一小截。
下午，小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血（xiě xuè）淋淋，它被追赶得好几次迷了路。一路上，它担惊受怕，疲惫极了。
傍晚，小老鼠拖着沉重的脚步，缓慢地爬上最后一座小山。忽然，辽阔的大海一下子展现在它的面前。一排排的海浪不时涌上海滩。在晚霞的映照下，海面上闪耀着一道道灿烂的金光……“啊！多美的景色呀！”它尽情地观赏着。
经历千辛万苦，换来这片刻的欢乐，难道不值得吗？
【1】圈出下列加点字的正确读音。
谨（jǐn jǐng）慎 叮嘱（zǔ zhǔ） 鲜血（xiě xuè）
【2】给第四自然段填上合适的关联词。
【3】写出下列词语的反义词。
危险（______） 坚定（______） 沉重（______）
【4】联系上下文理解词语。
紧追不舍：____________________________________________________。
【5】用横线画出一句描写大海美景的句子。
【6】将下面句子换一种说法，意思不变。
经历千辛万苦，换来这片刻的欢乐，难道不值得吗？
________________________________________________________________
【7】概括第五自然段的大意。
____________________________________________________________
【8】你喜欢这只小老鼠吗？说说你的理由。
_________________________________________________________
14、现代文阅读。
喜爱理科（节选）
在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科知识，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后，觉（ ）得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……
他见农民伯伯在他家米行（ ）里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的云往东飘，他们就说： “云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问：“老伯伯，要是云往西呢？ ”
“云往西，披蓑衣；云往南，水满潭；云往北，好晒谷。”
看到天空有雾，农民们就说：“十雾九晴。”看到日晕（ ）、月晕，他们就说：“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听了这些，总是很有兴（ ）趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的；为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少？他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着：什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……
——（选自《科学家的童年》新蕾出版社）
【1】写出下列词语的反义词。
充实——( ) 清楚——( )
【2】根据上下文解释词语。
心胸豁亮：__________________
【3】给文中带点的字注音。
【4】文中有许多关于天时的谚语，请你再写两句。
___________________________
【5】竺可桢是个什么样的人？
_________________________
15、改成感叹句。
一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。
16、按要求写句子
1、孩子掉到了缸里。（扩写句子）
2、好美的鲜花啊！（仿写句子）
17、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。（扩写句子）
______________________________________________________
2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）
______________________________________________
18、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
改为“被”字句：____________________
2．我们被这个故事深深感动了。
改为“把”字句：____________________
3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。
改为“把”字句：________________________________
19、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）
_____________________________________________________________
20、按要求写句子。
1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”
（改为陈述句）
____________________________________________
2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
_____________________________________________
3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）
_________________________________________
4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）
___________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图画，图中都有什么？他们在干什么？发挥想象，写几句话。
词语提示：下课了、 操场上、跳皮筋
邮箱： 