微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、“幽”字用音序查字法，应查字母是___；用部首查字法，查___部，再查___画。
字义有：①、僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
“幽雅的房间”中的“幽”应取第___种解释。
2、在括号里填上合适的关联词语。
1．________把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可________太了不起了。
2．________是我一朵，一池的荷花________在舞蹈。
3．这两只鹿角________美丽，________差点儿送了我的命。
4．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，________喘气，________休息。
5．才能________不断利用________不会磨灭。
3、课本直通车。
李白篇：《望庐山瀑布》飞流______________，疑是银河__________。
《夜宿山寺》 不敢_______________，恐惊______________。
母爱篇：苍耳妈妈有个________，她给孩子______带刺的铠甲。只要______动物的________，孩子们就能去田野、山洼。
志向篇：_________事竟成。志当_________。穷且益坚，不坠________。
四季篇：春季里，__________，____________蝴蝶飞。
夏季里，__________，_____了蚕桑又插______。
4、选词填空。（5分）
级；极
⑴今天，我们玩得高兴（ ）了。
⑵他是二年（ ）的学生。
倒；到
⑶从学校（ ）我家要走半个小时。
⑷我看（ ）路边有一棵被风吹（ ）的小树。
5、认真拼读，书写规范。
mì mì（______） yōu xián （______） zī shì（______）pǔ tōng（______） weī wǔ（______） xùn sù（______） lòu yǔ（______） gāng tiě（______） sū xǐng（______） chuí liǔ（______）
6、阅读短诗，完成练习。
春水（五）
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里——
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲（qū qǔ）曲折折地流将下去，
只经过高山深谷——
险阻的，
挫折（zhē zhé）的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友！
感谢你解答了我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了！
【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
约束——______ 低谷——_____
笔直——______ 苦闷——______
【3】作者“久闷的问题”指的是什么问题？
____________________
【4】“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”一句中，为什么只有在“平荡”而又“曲折”的水流里，小河才有“快乐”呢？
____________________
【5】这首短诗给你怎样的启示？
____________________
7、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 。
，飞入菜花无处寻。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗，下列说法有误的一项是（ ）
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_____________________________________________
8、按要求答题。
一九二九 冰上走
三九四九 不出手
五九六九 沿河看柳
七九 雁来
八九 耕牛遍地走
九九加一九 河开
【1】连一连。
【2】天气最冷的是_______了。
【3】到了七九、八九，天气渐渐变_______了。
9、课内阅读
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】选文中表示时间飞快的词语有：____________、____________。
【2】太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句抄在下面横线上。
________________
【3】选文中“冲”和“跳”这两个动词有什么表达效果？
_______________________
【4】“海上日出”的确很美，你见过哪些美丽的景物呢？请描写一处你家乡夏天的景物。（至少使用一种修辞手法）
_______________________
10、阅读快车
故 事
昨晚，刮了整整一夜的北风。
清晨，北风疲惫地坐在树干上。
他看见一只小鸟，一早就在枝头蹦跳歌唱。
北风不明白，他问小鸟：“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你怎么没被冻死？”
小鸟笑着说：“你不知道吧，昨晚我的小巢，给我讲了一整夜温暖亲切的故事，我的心仿佛被太阳照着，暖暖和和的……”
昨晚，刮了整整一夜的北风。
清晨，小鸟依旧在枝头歌唱。
【1】文中的“疲惫”可以换成( )，“依旧”可以换成( )。
【2】北风的故事特点是( )，小巢的故事特点是( )。
【3】北风和小巢的故事哪个更好听，为什么？
__________________
11、课内阅读（27分）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，也要它（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地踏大步走上前去，饮一口水，再踏大步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
（1）这篇短文选自 ，作者是 。（2分）
（2）选择正确的词语，把序号填在括号里。（4分）
A一丝不苟 B引吭大叫 C从容不迫 D三眼一板
（3）用“ ”划出文中一个比喻句。（3分）
用 比喻 。
（4）写出下列词语的反义词。（4分）
奢侈（ ）必然（ ）从容不迫（ ）一丝不苟（ ）
（5）文中划上双横线的句子是本文的（ ）句，也是本文的（ ）句，它在文中起着 和 的作用。（4分）
（6）用“ ”把文中能具体说明“鹅也能看守门户的句子画出来。这个句子中运用了 的写法，体现了鹅的叫声 、 的特点。（3分）
（7）作者在描述鹅的步态时，用鸭的“ ”与鹅的“ ”进行对比，形象地表现出 的特点。（3分）
（8）本文作者通过对白鹅在 、 、 等方面表现出的高傲特点，表达了作者 的思想感情。（4分）
12、读读短文，完成练习题。
森林课堂
森林学校里，开始上课了。长颈鹿老师正在教小动物们读拼音“o”。小鸭子说：“这是我妈妈生的鸭蛋！”小猪说：“这是我爱吃的圆馅儿饼！”小猴说：“不对不对，这是我常吃的小仙桃！
教室里乱成了一锅粥！长颈鹿老师气得鼻子都歪了。
【1】短文一共（______）个自然段。
【2】森林课堂里正在学习（ ）
A.识字 B.说话 C.拼音
【3】小动物们看到“o”，都想到了什么？连一连。
小鸭子 小猪 小猴
【4】看到“o”，除了文中小动物们想到的，你还想到了什么？写一写吧，最多写2个。（不会写的字可用拼音代替）
______________ ______________
13、阅读理解
温暖的冬日
①在我11岁那年，母亲患上了重病，我和父亲陪母亲住院治疗。一天中午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院门口买吃的。我琢磨：母亲平时喜欢吃甜食，而医院门口就有卖糖糕的小摊。对！就买糖糕吧。
②卖糖糕的是一位老人，头发花白，背微微有些驼。此时，在他的小摊前顾客早已排起了长队，我只好排在队伍的最后面。当轮到我时，糖糕恰好卖完了。我的眼泪顿时流了下来。我喃喃地说：“我妈病了，已经两天没吃东西了，她就爱吃糖糕。”老人听了竟然有些不知所措，他满脸歉疚地说：“孩子，别哭！明天我给你留着，一定留着。”
③在那以后连续十多天，我都是在医院的食堂买饭，早把老人的承诺抛到九霄云外去了。母亲出院那天，天空中飞舞着雪花。父亲用三轮车拉着母亲，我跟在后面。
④我刚走出医院的大门，就听见那个卖糖糕的老人大声叫我：“孩子，你过来。”我走近他的摊位，他连忙递给我一袋早已包好的糖糕，一个劲儿说：“我每天都特意挑几个糖糕包好等你，今天终于等着了。快，拿去给你妈吃吧，还热着呢。”我的眼泪又一次夺眶而出。父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这孩子，小小年纪就有孝心。”
⑤那一刻，我虽然不知该说什么好，但我真切地感受到在这寒冷的冬日，那袋糖糕不但温暖着我的手，也温暖了我的心。
【1】填空。
（1）短文第_____段至第_____段主要写了妈妈患病住院，“我”去为她买糖糕，恰巧糖糕卖完了，卖糖糕的老人承诺第二天会给“我”留着。
（2）短文第④段主要写了___________________________________________。
【2】想一想，短文中的“老人”是一个怎样的人？写在横线上。
___________________________________
【3】短文中画横线的句子描写了“我”两次流泪的情景，想一想，下面哪种说法最准确，用“√”标出。
（1）第一次描写流泪表达了“我”的伤心之情，第二次表达了“我”的着急。（ ）
（2）第一次描写流泪表达了“我”的伤心与着急，第二次表达了“我”的感动。（ ）
（3）第一次描写流泪表达了“我”的感动，第二次表达了“我”的伤心与着急。（ ）
14、阅读课内片段，完成练习。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
【1】借助关键词语理解句子。
（1）“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布”一句中的“只得”“规规矩矩”这两个词语让我们体会到了小沙__________的心情。
（2）“冤家”的意思是_______，在这里是幽默的说法，体现了小沙的心理。
【2】认真阅读选段，说说在小沙眼中，老剃头师傅剃头有哪些缺点。
______________________
【3】下列对选段中画“——”的句子理解正确的一项是（ ）
A．老师傅不但强行给小沙剃头，而且在剃头时让小沙吃尽苦头，从孩子的眼光看，那简直是害人不浅，真是“害人精”
B．老师傅剃头技艺不精，收费很高，就是一个“害人精”
【4】用“﹏﹏﹏”画出表明小沙任由老剃头师傅摆布的原因的句子。
15、按要求写句子。
（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）
（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）
____________________________________
（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。
（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊，弟弟_________________________。
16、按要求写句子。
1.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)
17、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）
________________
18、按要求写句子
蜻蜓在飞。（扩写句子）
2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）
19、按要求改写句子
董存瑞炸掉了敌人的暗堡。
①改成“把”字句：______________________________________
②改成“被”字句：_____________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）
_________________________
（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）
_________________________
（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_________________________
（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）
_________________________
21、我写我心
动物是人类的朋友，我们非常喜欢它们，如可爱的小猫、聪明的小狗、乖巧的小兔等。请写一写你与某个小动物之间的故事。
邮箱： 