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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．（____）停，绿灯（___），听从（____）不乱跑，（____）规则要遵守，（_____）第一很重要！
2．十二属相按序号是（___）（___）虎（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）（___）猪。
3．在《大自然的语言》这首诗当中，作者描写了哪些大自然的语言（_____）、（_____）、（_____）。
4．《小马过河》这篇课文，让我懂得了____________________________
2、我 还 知 道。
亲爱的小朋友，通过阅读，你一定会背许多古诗，知道许多动听的故事吧，请你给大家介绍（jiè shào）一些，把他们的名字写在横线上吧（不会写的字可以用拼音代替）：
1、我读过的古诗：《____________》、《____________》；
2、我读过的故事：《______________》、《______________》、《______________》。
3、比一比，再组词
茅 晌 矛 响
诸 辅 著 铺
4、按原文填空。
1．________________，山寺桃花始盛开。
2．等闲识得东风面，_____________。
3．______________，红星乱紫烟。
4．_______________，浪淘风簸自天涯。
5．万千人尽回头望，_____________。
6．天门中断楚江开，______________。
5、想想，在括号应填上些什么词语。
6、读古诗，完成练习。
早发白帝城
[ ] _________
朝辞白帝_________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中的“轻”字用得极妙，既写出了船的_________，又写出了诗人_________的心情。
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
_____________________________
7、快乐阅读。
浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。
【1】这首诗有（______）句话。
【2】文中分别写了__________和__________在唱歌。
【3】根据短文内容连线。
雪白的 贝壳
艳丽的 心愿
快乐的 花朵
美好的 酒窝
【4】根据短文内容练习。
（______）唱着欢乐的歌，给人们带来（______）。
8、阅读长廊
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:“家中有阿谁?”
“遥看是君家,松柏冢累累。”
兔从狗窦入,雉从梁上飞,
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
, 。
, 。
【1】诗中与贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是“__________,__________”。
【2】把 诗句补充完整。
【3】从所填诗句中,我们可以看出老兵的心情是( )
A. 悲哀、凄凉 B. 愉快 C. 无奈、无措
9、阅读理解。
《请重视“弹性水库”》
①弹性水库，就是那些装点着青山的树林。
②树林，在调节降水时间不均方面，有着不可低估的作用。有人估计过，树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水 500—2000吨。比如我国的长白山自然保护区，那里有 20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水 1000吨计算，则可蓄水 2亿吨。
③那么，为什么说这种森林水库是"弹性"的呢？因为一棵树不但是一台“吸水器”，还是一台“降雨机”。雨季时，树木的体内，90%以上都是水，天旱时，树木的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来，依靠茂密的森林，就会使干燥的空气变得湿润，使旱情因而减轻。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无需人工操纵。
④山区有了森林，就可以贮存和过滤雨水，就有可能把将要泛滥成灾的降雨，分解为清清细流注入江河。比如，福建省惠安县有个村子，地处山区，过去水土流失严重，耕地既易旱又易涝，十年九不收。1954年以来，村民们开始大搞植树造林．过去只要降水量达到30毫米，山洪便泛滥成灾，农田大遭其殃，农田的抗旱能力不到7天。现在，同样下这么多雨，山洪却不见了，代替的是涓涓细流，数周不绝，农田的抗旱能力达到了30天以上。
⑤科学家认为，世界上许多干旱和半干旱地区，大多都是森林贫乏的地区，如果把这些地区植起树来，使森林覆盖度均匀地提高到30%以上，旱季用水就可以增加5-8倍。可见，做好植树造林工作，建立起弹性水库，对于扩大水源改变缺水现象，有着不可估量的作用。
【1】“弹性水库”指的是________。因为____________所以称之为“弹性水库”。
【2】第②段运用了_____________的说明方法，好处是：_____________；_____________说明方法，好处是：______________________________。
【3】第④段画线部分除了运用了列数字的说明方法，还运用了________的说明方法，运用这种说明方法的好处是：__________________________。
【4】这篇短文告诉我们__________________________。
10、阅读与理解。
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫（ ）：“听我的，准备缝合！”
女护士（ ）：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
【1】把下面两个短句的序号放到上文的括号中去。
①毫不理睬地，命令道 ②毫不示弱，几乎是大声叫起来
【2】下面三个选项中，最恰当的短文标题是（ ）
A．年轻的护士
B．女护士和外科大夫的故事
C．正直的品格
【3】在遭到顶撞时，外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容？
________________________
【4】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界？
________________________
【5】给短文选择恰当的中心思想，用“√”标出。
A．说明女护士是一个合格的助手。（ ）
B．说明正直的品格是最可贵的。（ ）
C．说明外科专家考验女护士的办法高明。（ ）
11、阅读短文，回答问题。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了，我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋 愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi），一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么，我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西（窜 串）哩。突然，小伙伴“哎呦”一声叫起来；原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎng）痒的?我（底 低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（lǔ），（再 在）也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满（载 栽）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂 佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēng）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
【1】用“/”画去括号中不恰当的字。
【2】短文中的“武将”指______；“战利品”指______。
【3】用“有的……有的……还有的……”写一句话。
______________________________________
【4】这篇短文主要写了一件什么事？
______________________________________
12、课外阅读。
聪明的画家
相传宋朝时,有一年夏天,朝廷举行绘画比赛,画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很清楚:人们在春天骑马赏花,马蹄由于踩着飘落在地上的花瓣,使马蹄变香了。
面对画题,许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但都画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人,却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时,有个年轻的画家把他的画递了上来,大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马,马蹄旁画了几只蝴蝶,此外再没画别的东西。在场的人细细品味后,都对这幅画交口称赞。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了,所以这幅画被大家公认为成功的作品。
【1】根据下面描述的意思,从文中找出相应的词语。
(1)形容心里焦急而无法可想的样子。 （_______）
(2)表示异口同声地赞扬。（_______）
【2】文中两次使用的引号分别表示( )( )。
A. 引用部分 B. 特定的称谓
C. 着重指出 D. 否定或讽刺
【3】这幅画为什么被大家公认为成功的作品?
_____________________________________________________
【4】读了短文,你体会到了什么?
_______________________________
13、课文直通车。
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向同学们提出一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效此生！”
【1】文中的“那位同学”名字叫_____________。
【2】下面的句子是从哪些方面来描写人物的？
（1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。（ ）描写
（2）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！”（ ）描写
（3）他睁大眼睛。（ ）描写
【3】对“中华之崛起而读书”的理解正确的是（ ）
A. 为了不让同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力
B. 为振兴中华而奋斗
C. 这句话寄托了周恩来的宏伟志向和远大抱负
D. 因为周恩来看到中华不振的很多事实，所以立下了这个志向
【4】如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？
_____________
14、阅读。
致巴特莱的信(节选)
（法）雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
◆选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是( )。
A．大加赞赏
B． 愤怒斥责
C． 有时赞赏有时批评
◆雨果在信中所说的“两个强盗”是指 和
◆为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?
15、用“反复”、“证明”造句。
16、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）
______________________________________________________
2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）
_______________________________________________________
3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）
17、照样子，把两句话合并成一句话。
例：棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。
棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。
1．乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。
__________________
2．妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。
___________________
18、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
19、按要求写句子。
1．图画课上，老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句）
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2．马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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3．他只微笑着说：“我不去了。”（改为转述句）
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20、 句式变换。
(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)
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(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
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21、习作。
25．在“成长的故事”主题活动中，同学们聊（liáo）的最多的是获得的表扬、鼓励。想一想，在你成长的路上，受到过哪些表扬？你希望得到怎样的鼓励？请从下面两个题目中任选一个，写一篇习作。
我受到了表扬
我希望这样的鼓励
【提示与要求】（1）选择一次印象深刻的表扬，告诉大家你因什么事情受到了表扬，当时的经过、心情等；（2）或者写你希望得到的鼓励．你因哪件事情想得到别人的肯定鼓励，以及想得到怎样的鼓励等；（3）把自己想表达的内容写清楚，写完后试着用学过的修改符号修改自己的习作。
邮箱： 