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随时随地学习
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1、从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。
2、从课文中找反义词。
沙哑——（ ） 牢记——（ ） 坚硬——（ ）
3、根据语境，填写古诗词名句。
1．自古以来，塞北与江南的景色各具特色，各有千秋。从李贺看到“____________ ，____________ ” 到张志和生活的环境“____________，____________”中可以得出 ，塞北与江南的景色“一刚、柔”，“一个豪放一个婉约”，不分伯仲。
2．春天是什么？是杜甫笔下春雨“____________，____________”般悄无声息的精灵；是白居易回忆中“_____________，____________” 的红花碧波；是贺知章夸赞”____________，____________” 的心灵手巧的微风。
3．幸福是什么？是孟郊远游前母亲“____________，____________”的关怀；是刘禹锡游览洞庭湖时“_____________，____________ ” 的喜悦；是辛弃疾笔下“____________，____________。____________，____________” 的农村生活的恬静。
4． 明代诗人于谦的人生追求是要像石灰那样“____________，____________ ”。 清代诗人郑變燮借竹子“____________，____________” 的坚韧顽强的秉性，隐寓自己不随波逐流的刚劲风骨。
4、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
还记得刚踏进校园时的我们，是那般天真yòu zhì（_____），喜欢到cǎo cónɡ（_____）里捉xī shuài（_____），把bō li（_____）弹珠当成珍宝一样收藏，小脑袋里充满各种奇妙的línɡ ɡǎn（_____）……这lànɡ màn（_____）的童年时光呀，就这样悄悄溜走。感谢成长路上的伙伴，再相聚时轻声说一句：qià hǎo（_____）那时你也在！
5、根据所学知识填空。
1．赵州桥在我国__________（省份）赵县的洨河上，是隋朝的石匠__________设计并参加建造的。
2．《清明上河图》是__________（朝代）画家__________画的。
3．植物开花的时间与_________、_________、_________以及_________有着密切的关系。
4．法布尔是法国著名的_________家、_________家，我们本学期所学的《______________》一文节选自他的作品《_________》。
5．冰心，原名_________，现代著名的_________家、诗人。她的作品充满了对_________，以及对_________的歌颂。
6、课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。
【1】把词的空白处补充完整。
【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。
_______________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？
________________________________
【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？
___________________________________
【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？
_____________________________
7、阅读古诗,回答问题。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗的后两句运用了 描写和 描写相结合的写法。
2.如果说《绝句》是一幅画的话,这幅画中主要有哪些景物呢?
3.请用自己的话说一说前两句诗的意思。
8、课内阅读。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比
【2】“流苏”在文中指（ ）
A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌
C.流动的物体 D.一种树
【3】这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美。
【4】下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（ ）
A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。
B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。
9、非连续性文本阅读
从以下资料中，你获得了哪些信息？请判断下面的说法，正确的打“√”， 错误的打“×”。
【1】火警电话是 119。( )
【2】非紧急情况下不得私自启用消防栓。( )
【3】灭火器在使用年限外仍然不影响灭火效果。( )
10、读下面短文，回答问题。
观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又 （沸腾 欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn chàn）动起来。
【1】在文段括号内，选出合适的词语。
【2】选择文段加点字选择正确的读音。
【3】写近义词。
顿时___ 犹如___ 颤动___ 逐渐___
【4】写出形容声音大的四字词语。
例如：山崩地裂 _______ ______ ______ ______
【5】“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”中的“水墙”指___ ， 说明___。
【6】动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。
大地好像都被江潮震得颤动起来。
①___
②___
11、阅读与理解。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú（ ）。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了 19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi（ ），jí qǐ zhí zhuī（ ）。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo （ ）。后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
【1】在文中（ ）里正确的音节下面划上横线。
勤奋好（hào hǎo）学
成绩很差（chà chā）
远渡重 （chóng zhòng）洋
有所作为（wéi wèi）
【2】根据拼音在（ ）里填上相应的词语，并选择其中两个词语写一段话。
gǔn guā làn shú （ ） háo bù qì něi （ ）
jí qǐ zhí zhuī （ ） míng liè qián máo （ ）
【3】按要求改写下列句子。
（1）他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
改成陈述句：
【4】短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
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【5】“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。
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【6】读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
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12、阅读材料，回答问题。
【1】（填空）观察81路公交站牌，起点站是______，终点站是______。
【2】（填空）如果想换乘地铁，可以坐______路公交车；如果想换乘快速公交，可以坐______路公交车；运营时间最长的是______路公交车。
【3】（简答）小明家住石油路，他周末想和家人去东湖公园放风筝，可以怎样乘公交车呢？
_________________________
13、请你阅读《海滨小城》课文片段，然后试着回答问题。
小城的公园更美。这里栽着许许多多格树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
【1】文中把榕树比作___________，写出了榕树____________和____________的特点。
【2】文中从榕树的____________、树下的____________及休息的人们写出了小城的____________。
14、我能阅读短文回答问题。
端午粽
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开棕叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆棕和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，给邻居吃。
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
【1】本文共有（______）个自然段，在文中标上段落序号。
【2】照样子，写词语。
又黏又甜________ ________ 美滋滋______ _______
【3】在文中用“____”线画出描写粽子样子的句子。
【4】人们为什么在端午节吃粽子？
______________________________________
15、农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）
_________________________________
16、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)
老师，您就像________，_____________________________________。
17、按要求写句子。
（1）小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改为转述句）
___________________________
（2）这橘子真酸。（改为夸张句）
___________________________
（3）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。（仿写句子）
鲜花无语，却________；青春无语，却________。
（4）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
___________________________
18、按要求改写句子。（12分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）
（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)
（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）
（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）
19、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）
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2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）
_________________________
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
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20、按要求写句子。
（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
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（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）
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（4）中国是四大文明古国。（修改病句）
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21、写作
强强说：“妈妈每天打扮得漂漂亮亮，像一只美丽的孔雀。”静静说：“爷爷是一头老黄牛，任劳任怨地为一家人忙前忙后。”……你的家人都有哪些特点呢？你和他们相处的怎么样呢？请你形象地介绍一下你的家人吧！题目自拟，语句通顺，内容具体，特点突出。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
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