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1、易考文集练
1.《巨人的花园》中小男孩那双 的眼睛给巨人带来了震撼,使巨人明白了春天不到花园来的原因是巨人 。他一次次 孩子们,他想独享花园里的一切,结果得到的却是 和 。巨人最终明白了 的道理。
2.《幸福是什么》告诉我们幸福是 才能得到的。
3.《去年的树》全文通过对话展开故事情节,一共有 次对话。第一次是 与 的对话,第二次是 与 的对话,第三次是 与 的对话,第四次是 与 的对话。我们能从中领悟到 。
4.《小木偶的故事》是按 的顺序讲了一个童话故事。小木偶的遭遇让我们知道了:在生活中, 是很重要的,不过,只会笑是远远不够的,还要会 ,会 ,会 ,会 等。
2、按课文内容填空。
1.您的额头上已__________________ ;粉笔的灰尘，已把您的 _______________。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的________________________________;无论什么都改变不了您______________ 。老师啊老师，您以自己的言行为我们_________ 。在我们心目中，您是______ ，您是_______ ，您是______！
2.亲爱的同学们，在这_______ ，让我们再给小树____，_______！等到这些小树长成________ ，等到我们也成为________ ，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“ __________!”
3、根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________， 紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？
4． 我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。
5．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____，前者表达_____，后者表达_____之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。
6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。
7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。作者是_____，这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_______________________。
4、照样子，在括号里填上适当的量词。
例：一（件）衣服
一（______）大眼睛 一（______）橡皮 一（______）铅笔 一（______）家
一（______）树林 一（______）鸟儿 一（______）书
5、看拼音，写词语。
pán chɑn zàn ɡē ruì shì bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
lí mínɡ qī piàn long zhòng jì rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、快乐阅读，轻松答题。
树妈妈放风筝
秋天到了，
树妈妈要放风筝了。
放几只风筝到草地，
蚂蚁有家了。
放几只风筝到小河，
小鱼有家了。
放几只风筝到天空，
小鸟有伴了。
树妈妈的风筝，
不管飞到哪里，
都受到大家的欢迎。
【1】树妈妈在（春 夏 秋 冬）季放风筝。（画“√”）
【2】根据短文填一填。
（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。
（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。
7、阅读古诗，完成练习。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】解释词语。
水光潋滟：___________________________
方：_________________________________
山色空蒙：___________________________
相宜：_________________________________
【2】这首诗中作者把西湖比作_____，描绘了它_____时候和_____时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者的感情。后来，人们把西湖称之为“________”就是从这首诗中来的。
【3】与“淡妆”相照应的诗句是“_______________”，与“浓抹”相照应的诗句是“_______”。
【4】苏轼人称“______”，写过许多脍炙人口的作品。你知道他的诗词作品有______________、______________、______________…… 你最喜欢的一首是《______________》，内容是______________
8、课外阅读。
清明
[唐]杜牧
清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
【1】诗的第一、二句交代了写作的时间是_______，天气是_______，作用是_______。
【2】行人为什么“欲断魂”呢？
_____________
【3】行人问牧童什么？牧童回答了吗？
_____________
9、 阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
1．读拼音，写词语。
nuò ruò jué jiàng zǔ nǎo kǒng bù
( ) ( ) ( ) ( )
2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：
第二部分：
3．故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子?
_____________________________________________________________________
4．当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走?
_____________________________________________________________________
5．你怎样理解故事中“椅子”的含义?
_____________________________________________________________________
6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用?
_____________________________________________________________________
7．读了这个故事，你明白了什么道理?简要地写在下面。
_____________________________________________________________________
10、拓展阅读。
先生，您认错人了
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
【1】短文第1自然段有三处语病，在下面横线上改正。
__________________________________________
【2】说“先生，您认错人了”这句话的人是______________________。
【3】当第一位应聘者走进房间时，为什么主考的美国人立即露出兴奋之色？
______________________________________________________________________
【4】当第一位应聘者回答之后，为什么主考的美国人透出惊喜之色？
______________________________________________________________________
【5】这次招聘考试的第一关考的是：________________；第二关考的是：__________________。
【6】读了这篇短文，你还读懂了什么？
______________________________________________________________________
11、课外阅读《救救我吧，人类》
我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的外衣。在外衣里面，还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳。自古以来，人类便在我的怀抱中生活。人类感谢我，给我取了一个漂亮的名字——“地球”，称我是人类的母亲。
起初，我十分健壮，山清水秀。但是，随着近代人类不断增加，一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐生起病来。医生说我患了一种叫“陆地污染”的病。
唉！人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。同时，我也患上了一种“水源污染”的疾病。
此外，我还感到四肢无力。因为愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，医生又说我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使用我听力下降。人类也深深抱怨：烦躁极了！烦躁极了！我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！
【1】根据意思写出选文中的四字词语。
（1）山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。_________
（2）形容事物种类繁多，各式各样。_________
（3）形容人营养不良或有病的样子。_________
【2】文中省略号的作用是（ ）
A．表示引文的省略。
B．表示说话断断续续。
C．表示列举的省略。
D．表示话未说完，语意未尽。
【3】文章具体写“我”患的疾病有________、________、________、________。“让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！”这句话中的“孩子们”指________，“好母亲”指________。
【4】我们应该怎样做才能让地球母亲早日痊愈呢？
________________________
12、选自电影《昆虫总动员》片段请回答问题。
只要是种子，它就能发芽，就能长成参天大树。你也是一样。你现在还只是一粒种子，只要给你足够的时间，你就能飞得比谁都高。
这一段运用了（ ）修辞方法。
含义是：
13、阅读理解与运用。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈象迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】“屹立”一词的意思是_____________。
【2】“眺望”和“望望”都有“看”的意思，在文中交换位置行不行？为什么？
_____________________
【3】从“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”这些词语中你体会到了什么？
_____________________
【4】选文结尾连用两个感叹句，有什么作用？
_____________________
【5】用“ ”画出选文中一处人物群体的描写，用“﹏﹏﹏”画出选文中人物个体的描写。说一说这样写的好处是什么？
___________________
14、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着着卧蛋的那碗。 让爸爸吃那一碗有蛋的吧 父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我就是不让 儿子态度坚决地说 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗?”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
（1）我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。
（2）我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。
（3）文章写了父子（ ）次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 变成
（4）通过读这篇短文，我明白了______________________________________
（5）父亲对儿子的良苦用心真是令人感动，你想对文章中的父亲或者儿子说点什么?
_________________________________________________________________
15、句子训练营
①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句）
___________________________
②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（改为“把字句”）
___________________________
③我被满面笑容的外公叫进房里。（改为“把”字句）
___________________________
④我累得不行了，不得不休息一会儿。（改为一般陈述句）
___________________________
⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）
___________________________
16、我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（长话短说）
____________________________________________
17、按要求完成句子。
⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
改为反问句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
改为转述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。
仿写句子：_________________________________________________________________
18、照样子改写句子。例:走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
(1)爸爸送小鸟回树林。
(2)台风刮倒了路旁的树木。
(3)我们打开了电脑。
(4)我打败了电脑棋手。
(5)我们带走了花盆。
19、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
20、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动，有的班举行了演讲比赛，有的班开展了故事分享会。
写出上面这段话的主要意思。
___________________________________
21、看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了，唱起了动听的歌。
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