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1、给词语注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
共 同 土 地 蓝 天 白云
2、注音并组词。
鉴______________ 沥______________
逸______________ 晕______________
窥______________
3、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，除田忌赛马之外，你还知道的有________、_____。
4、把下面句子补充完整。
①明月松间照，______________。这两句诗的意思是：_________________________。
②死去元知万事空，_____________。这两句诗的意思是：________________________。
③在《己亥杂诗》中，诗人期盼更多人才，出现改变局面的诗句是：___________________。
5、给下面的加点字注音。
眨眼（______） 小贩（______） 彼此（______） 甜腻（______）
恰好（______） 搅合（______） 肿胀（______） 腊八粥（______）
6、示儿
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
【1】背诵并默写《示儿》。
【2】翻译。
_______________________________________
【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
_______________________________________
【4】赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________
7、品读古诗，完成练习。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）
A．夸张
B．比喻
C．拟人
【2】想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：______→______
【3】这首诗后两句的诗意是_____________________________
8、候鸟之歌
我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着太阳上升。
我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是_______，“我们的故乡”在________，“我们的梦”是___________
【2】诗歌描写了候鸟（ ）的画面。
A．玩耍
B．迁徙
C．吃食
D．争斗
【3】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物或活动。诗歌中提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这用到了____的修辞手法，表现了候鸟的_____精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的________之情。
【4】关于本诗，说法不恰当的一项是（ ）
A．“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。
B．这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。
C．作者对候鸟的精神是持肯定态度的。
D．“铃铛”和“钟”这两种事物表达的意义是欢乐的。
【5】候鸟在迁徙途中会遇到许多困难：飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨，遭遇天敌、被人类捕食……我想衷心地称赞候鸟：______________。
9、阅读与理解。
长颈鹿找工作
长颈鹿长大了，要找工作了。
他的第一份工作是出租车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗，在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞到了。他非常痛苦。所以他不得不换一份工作。
他的第二份工作是一位园丁，但他个子太高了，低头很不方便，后来他把脖子都弯疼了。所以他也将这份工作辞了。
他失望地走在马路上，他看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来又找来根棍子，还是一样的够不着。这时长颈鹿过去帮忙，他一抬头就够着了，工人们都非常高兴。
路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他仍然皱着眉头。工人们很好奇，询问道：“ ？”原来他正在为找工作发愁。“哈哈哈哈”，大家都乐了，“加入我们的队伍吧！”大家对长颈鹿说。长颈鹿非常高兴，他终于有适合自己的工作了。
从此，长颈鹿就成为一名修理工了。
【1】在文中找出下面词语的反义词。
低头——( ) 高兴——( )
【2】根据短文内容填一填。
长颈鹿找工作 | 经历 | 心情 | 结果 |
做出租车司机 | 开车( )了 | ( ) | 辞职 |
做( ) | 脖子( )了 | 失 望 | 辞职 |
帮忙修路灯 | 受到工人邀请 | ( ) | 成为( ) |
【3】猜一猜。
“路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是他一点也不开心，经过询问……”，“询问”在文中的意思是 。（填序号）
A．向人打听情况
B．审问
【4】长颈鹿最后找到的工作适合他吗？为什么？
___________________________________________
10、阅读下面的文字，完成 1—8 题。
父亲的难题
（美国）拉里森
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100 倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，
踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(shū)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】阅读第①②自然段，找出与“又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字相呼应的句子
___________________________________________________________________
【2】第④自然段中“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”？为什么？
________________________________________________________________________
【3】第⑤自然段中“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是什么？（不超过 35个字）
_________________________________________________________________________
【4】第⑥自然段中的“谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍①”一句与第⑧自然段中的“即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子②”一句能否对调？为什么？回答正确的一项是（ ）
A. 不能对调，对调以后小保罗的看法就不明确了，因为证据无力了。
B. 能对调，因为这两句都是保罗反驳父亲看法的依据。
C. 不能对调，因为①句是证明“乌龟一定事先知道”一句理由，而②句是用来反驳“它是靠坚持不懈的努力”一句的。
D. 能对调，因为①句与“乌龟的胜利跑赢兔子”句首尾衔接自然：②句与“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”一句陈述的对象都是乌龟。
【5】致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是（ ）
A. 父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。
B. 儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。
C. 儿子死钻“牛角尖”而固执己见。
D. 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
【6】对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为是_________________________ ；而小保罗则认为是 _____________________________________ 。
【7】文章第 9 段中加点词“难以名状”是什么意思？这里“难以名状的笑容”指什么？
__________________________________________________________
【8】这篇小小说记叙了小保罗父子 ________________________________________ 的故事，反映了 ___________________________________________ 。（每处不得超过 20 个字）
11、阅读
①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。
②汉字，传说是仓颉（jié）创造的。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（
）、山（
）、本（
）、休（
），视之其气象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。
③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。
④为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。
⑤汉字集音、形、义三者于一体，它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是它也不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。
⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。
⑦汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯一还在使用的古典文字。
【1】请给文章拟一个合适的标题，写在下面的横线上。
_______________
【2】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）汉字，传说是仓颉创造的。( )
（2）小篆是最早的汉字。( )
（3）汉语拼音完全可以代替汉字。( )
【3】看到甲骨文的“雨”字，你想到了怎样的情景？简单写一写。
____________________
【4】根据文章内容填空。
（1）汉字的独特魅力在于集_______三者于一体。
（2）第④段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思，举了____、___两个例子。
（3）汉字的字体除了甲骨文、小篆，你知道的还有______等。
【5】下面这则事例可以加在文章的哪个部分？请说明理由。
美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的起源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。
____________
12、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。
①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果证明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
【1】选段主要写阿瑟林斯基发现___________________，然后他产生一连串疑问，接着_______________，最后得出____________________的结论。
【2】我发现，这个事例是按照__________________的顺序写的。（填序号）
①得出结论 ②提出问题 ③发现现象 ④进行实验
【3】选段中画“ ”的句子一连用了三个_______________句，这一连串的问题，可以用“( )”来概括最恰当。（填序号）
A．百思不得其解 B．打破砂锅问到底
C．一问三不知 D．敏而好学，不耻下问
【4】这个事例证明了本课的观点：_________________。我还知道一个能证明这个观点的事例：__________________
13、阅读短文，回答问题。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦，儿子知道今后该怎样做了，因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单，
（1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（ ），你把母爱比作（ ）
（2）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
（3）文中省略号的用法是：________________________。（2分）
（4）句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分）
____________________________________________________________。
（5）说说"母亲美丽的梦"是什么？ （3分）
_________________________________________________________。
（6） 短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
（7） 读了短文你有什么话要说________________________________________
。
14、阅读乐园。
我们祖国真大
彭荆州
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘雪花，
我们的祖国真伟大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季开满鲜花。
啊，伟大的祖国妈妈，
东南西北中的孩子，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的的围着火炉吃西瓜。
1．在文中用“_______”画出表示方位的词语，用“”画出表示时间的词语。你还知道其他表示方位和时间的词语吗?
方位：______________ 时间：______________
2．用加线的词语造句。
有的……有的……有的……
_____________________________________________________________________
3．(1)我国北方“十月就飘雪花”的地方有______________。
(2)我国南方“一年四季”开满鲜花的地方有______________。
15、句子加工厂。
（1）女蜗用这些泥浆把天上的大窟窿修补好了。（改为“被”字句）
__________________________
（2）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
__________________________
（3）钱塘江大潮是天下奇观。（改为感叹句）
__________________________
（4）爬山虎在房顶上占了一大片地方。（改变词序，句意不变）
_________________________
（5）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
仿写：________
16、把下列句子改写成陈述句。
(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?
____________________________________
(2)我们怎能被困难吓倒呢?
____________________________________
(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
____________________________________
(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?
____________________________________
17、按要求改写句子。
1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)
________________________________________________________________________
2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)
________________________________________________________________________
18、词句段运用。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
讲台上，一向胆小的小英，这次________________________________________。
（2）下面句子写了景物的动、静之美，读一读再选择一个情景，照样子写一写。
例：太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。
A．放学后的校园 B．群鸟飞过湖面
__________________________________________
19、按要求完成句子练习。
1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）
______________________________________________________________________
2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）
_____________________________________________________________________
3.大王的病已经深入骨髓。 扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）
______________________________________________________________
20、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_________________________
3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________
4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________
21、 说说作者心目中的少年中国是怎样的。实现作者心目中理想的中国主要靠什么?
______________________________________________________________
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