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1、将下列词语补充完整,再完成练习。
①（ ）作（ ）受 ②（ ）高（ ）重
③ 汹（ ）澎湃 ④忐忑（ ）（ ）
1.①和②都属于ABAC式词语，请再写两个：
2.老师的微笑使我 的心安定了下来。（选择恰当的词语填空）
2、补充词语。
（_____）枝独秀 名胜古（_____） （_____）不虚传 山清（_____）秀
3、照样子写词语。
短而硬 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）
又肥又长（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
4、按要求写词语。
1．写出下列词语的近义词。
漫灭（_____） 清响（_____） 回忆（_____） 思潮（_____）
2．巧填词语。
踏着（______） 涉过（______） 抖去（______） 曝着（______）
5、照样子，写词语。
乱糟糟（ABB式） ____________ ____________
耳濡目染（含有“目”的词语 ）____________ ____________
百战百胜（含有数字的词语） ____________ ____________
6、阅读古诗，然后回答问题。
石灰吟
________，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，________。
(1)把诗句补充完整。这首诗的作者是____（朝代）诗人___________。
(2)诗句____________写出了石灰的特点。
(3)这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_________
7、阅读专项训练。
（一）叶子是树的羽毛 叶子，是树的羽毛. 张着翅膀 却不能飞翔 鸟巢，是树的眺望 满目波浪 却心静如水 果子，是树的耐力 树的暖阳 树的梦，又香又亮 | （二）不能飞翔的鸟儿 一棵果树 就是一只鸟儿 一片叶子 就是一片羽毛 这是一只 无法飞翔的鸟 它的羽毛 有时脱落 有时繁茂 在秋天里 这只鸟儿 会下很多很多的蛋 有的挂树杈 有的挂树梢 |
【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。
【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。
【3】我会想象。
鸟儿，是树的____________________
8、对比阅读，完成练习。
马 诗
大漠沙如雪， 。
，快走踏清秋。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。
【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。
【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。
9、阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉快 愉悦）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线（勾勒 勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道（奇丽 奇特）的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】写出文段中括号内不正确的读音。
__________________________________________________
【3】《草原》的作者是( )，原名舒庆春，满族人，被称为( )。代表作有《( )》《茶馆》《骆驼祥子》等。
【4】写出文中的拟人句( )，这样写的好处是：( )
【5】写出文中的比喻句：( )。羊群在草原上还可以比作( )。
10、快乐阅读。
我家的芦花鸡
我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
11、阅读课文片段，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂（piāo piào）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dāng dàng）作饰品（戴 带）在身上。而且贝壳可以随身携（带 戴），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
【1】用“√”选择文中括号里正确的读音和字。
【2】用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。
【3】古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。
【4】根据选文内容填一填。
因为贝壳_________，所以被人们当作饰品。
因为贝壳_________，所以古人还把贝壳当作钱币。
12、阅读短文，完成练习。
一千张糖纸
铁凝
①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住，正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。
②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。有一天，她对我们说：“你们怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。是啊，什么叫累呢？我们从没想过，累，离我们多么运远啊，有时听大人们说：“噢，累死我了。”他们累是因为他们是大人呀，当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？”“攒够一千张糖纸，表姑就能提给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了，电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久，那是怎样一笔财富，那是志样一份快乐！
④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初，我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。然后我们突击吃糖，嗓子让糖齁得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把又脏又皱的糖纸泡在脸盆里，仔细把它们洗干净，然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”“狗呢，欠的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！
⑦这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风飘去。
⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩于是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？
【1】默读短文，按照事情发展的顺序，以“糖果纸”为线索，把小标题填写完整。
收集糖果纸→__________糖果纸→_________糖果纸→抛撒糖果纸
【2】第⑦自然段中，作者为什么说“这时，我突然觉得很累”呢？（ ）
A．我和世香攒够一千张糖纸的过程很辛苦。
B．表姑来不及给我和世香准备电动狗玩具，我很失落。
C．得知自己和世香被表姑欺骗，受到了伤害。
D．我和世香扔糖果纸扔得太用力，觉得很累。
【3】文中划线句是对“我们”的_________描写，关注加点字，你从中体会到了什么？
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【4】作者从被表姑欺骗的经历中得出的人生启示是什么？你想对“表姑”说什么？
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13、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我大不冰0注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在．弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B．作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
C．作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_______、_______和______。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：___________________________
【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚触着墙——细丝_____________________——小圆片_________________——细丝___________________——嫩茎_________________________
【4】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
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14、阅读《颜料坊的孩子》这本书的宣传页，获取有用信息。
（1）“100%的精品”说明________ ，“75%的价格”说明________ 。
（2）这本书的书写对象是________ 。
（3）推荐阅读这本书的理由是：①________，②________ 。
15、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）
16、我会按要求写句子。
1、猫的性格实在有些古怪。（缩写句子）
2、它是一位伟大的鸡母亲。（改为反问句）
3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
4、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成意思不变的陈述句）
5、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（仿照句子的修辞手法写一写）
17、按要求写句子。
1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）
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2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）
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3．手压在肩上。（扩句）
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4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）
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18、按要求完成下列各题。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
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（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）
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（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
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（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）
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（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）
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19、缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
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（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
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（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
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（4）公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
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20、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
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21、习作。
文题：一场 的比赛（横线上可以填激烈的、精彩的、有意义的等）
开头：最近学校活动特别丰富，什么朗读比赛、歌咏比赛、三级跳比赛、手抄报比赛……我印象最深的就是那场 比赛。
要求：（1）你想写什么比赛？比赛怎么样？把题目补充完整。根据开头写一篇记叙文。
（2）通过一场印象深刻的比赛，表达自己的真实感受，恰当运用学过的描写、联想等写作方法。
（3）紧扣中心，条理清楚，内容具体，详略得当，书写整洁。
（4）作文中不要出现自己的校名、姓名。字数在500字以上。
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