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1、比一比，组成词语。
刀（______） 已（______） 入（______） 午（______）
力（______） 己（______） 人（______） 牛（______）
2、反义词。
雪白（_______） 可恶（_______） 热闹（_______）
害虫（_______） 可怕（_______） 拦住（_______）
难看（_______） 放进（_______） 升高（_______）
许多（_______） 回来（_______）
3、比一比,再组词。
4、写出下面词语的近义词、反义词。
1．近义词：
隐藏——（ ） 舒服——（ ） 慎重——（ ）
2．反义词：
柔弱——（ ） 简朴——（ ） 光滑——（ ）
5、汉字魔术。（加偏旁组新字，再组词）
黾 _________ _________
曷_________ _________
兑_________ _________
6、阅读并完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
【2】“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
___________________
【3】诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________
7、阅读下面这首古诗，回答问题。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】背一背，填一填。
在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。
【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？
_________________
【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。
_______________
8、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】古诗中运用了夸张修辞手法的是哪两句？
______________，______________。
【2】用自己的话说说下面诗句的意思。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
9、阅读理解。
同学们：
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢，这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了，趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙（zǔn）衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。___________学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
⑦再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
【1】根据第②段画线的句子，写出与其意思相近的古诗句。
__________________________________
【2】根据上下文，你觉得在第⑥段的空白处应填的名言是（ ）
A.高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
B.易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
C.富兰克林说：“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
D.爱迪生说：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”
【3】从文中找出一个句子写在下面，组成一个浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问，_________________________
【4】仔细阅读全文，理清短文层次，完成填空。
赠言→_________→___________→表达希望与祝愿
【5】给这篇发言稿加个题目：________________。
10、课内阅读。
祖父的园子(节选)
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
【1】照样子，写一写。
胖乎乎_________
【2】作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“___、___、___、___、___”，还对蜜蜂的___和___进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。
【3】本文的作者是___，中国现代著名女作家，原名___，课文选自她的回忆录《___》。
11、课外阅读。
读书让我长知识
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
【2】用“——”画出文中的比喻句，句中分别把书作 。
【3】全文除了比喻还运用了____________的修辞手法。
【4】本文的结构是________________。
【5】请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。
___________________________
12、阅读感悟（二）阅读材料，把答案填写到答题卡的相应答题区域。
材料一：
某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图
材料二 ：
【A】资料显示，中国内地大城市7至18岁的群体中，100个男生里就有12个超重、5个肥胖。100个女生里就有7个超重，3个肥胖。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体能呈下降趋势。
材料三：
导致肥胖的主要原因有哪些？
一、国民整体能量摄入增加，洋快餐、碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。
二、饮食过量，也是肥胖的重要原因。米、面的主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。
三、肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物．却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物。
四、运动量不足。【B】运动初期消耗的是体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗体内贮存的脂肪，如长跑、打篮球、踢足球、游泳、爬山等。
【1】结合材料二，我们可以概括材料一中统计图反映的内容是______________，漫画反映的内容 ________________。
【2】判断文中画线句子运用了哪种说明方法，并选一个说说这样写有什么好处。
句子【A】运用的说明方法______________，句子【B】运用的说明方法_____________
句子【__】，这样写的好处：______________________
【3】请你根据阅读材料，为材料一中男孩提供三个科学控制体重的好方法。
__________________________
13、阅读。
圆明园的毁灭
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】画横线的句子在文中起_______________的作用。
【2】先按照课文内容补全选文，在思考填空。
所填词语都是表示_____________，从这些词语中我们感受到__________,从而加深了对侵略者的________________。
【3】用“〰〰”在文中画出两处高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。
【4】课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么要用大量的笔墨描写昔日的辉煌？这样写的用意是什么？
________________________________________________
14、阅读
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
【1】这段话出自课文《________》。这一段话写__________________________________________________。
【2】读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________。
【3】这段文字中“斜着身子”写出了燕子________的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时______________的心情；“横掠过”写出了燕子飞行时的速度______________________________________。
15、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
________________________________________________
这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
________________________________________________
广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
___________________________________________
天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
____________________________________________
16、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
__________________
17、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）
_________________
18、汉语乐园。
请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。
向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。
19、按要求改写句子
（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）
_________________________________________
_________________________________________
（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
_______________________________________________________________________________
（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）
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（4）半湾活水千江月（给出下联）
_______________________________________ __
20、我会按要求写句子。
（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
__________________
（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）
______________________
21、习作。
生活中，我们会遇到让自己难忘的人，经历让自己难忘的事，参加让自己难忘的活动……请选择其中一个你最难忘的写下来。
要求：1．先在横线上把题目补充完整，然后再完成习作。
2．要把让你难忘的原因写清楚，语句要通顺。
让我难忘的_________________
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