广东省河源市2025年小升初（一）语文试卷含解析

1、《牛郎织女》这个优美的传说，在不少古诗词中都有传诵，请你写出一首吧！

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2、按课文原文或“积少成多”填空。（5分）

（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到   ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。《开国大典》

（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花   ，白色的花   ，紫红色的花   ，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。《秋天的怀念》

（3）为人子 ， 。 ，习礼仪。 能温席 ，   。爱父母， 意深长 。   ， 。手足情， 。

3、补充诗句,然后解释所补充的字词,并解释诗句的意思。

(1)纸上得来终觉(　　),(　　)知此事要(　　)行。

(2)问(　　)哪得清如许?(　　)有源头活水来。

4、把诗句或名言补充完整。

（1）待到重阳日，________________________。

（2）等闲识得东风面，________________________。

（3）野旷天低树，________________________。

（4）无情未必真豪杰，________________________。

（5）鞠躬尽瘁，________________________。

5、给下面的多音字组词

号hào（___________）  háo（___________）  

当 dānɡ（___________） dànɡ（___________）

6、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽

①依靠   ②同意 ③按照 （________）

（2）黄河入海流

①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入  （________）

（3）欲穷千里目

①需要   ②将要 ③想要   （________）

【5】这首诗告诉我们的道理是：__________

7、阅读训练。

雷锋叔叔你在哪里

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖（____________）

四处（____________）

寻觅（___________）

【2】把句子补充完整。

哪里____________________，哪里就有______________________ 。

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（   ）

A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

8、朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。

【1】解释下列词语：

乃：______ 发生：________

潜：______ 野径：________

红湿处： ______   花重：________

【2】这首诗的作者是____代 _____ 。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的______之情。

【3】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是：

____________________________________

【4】这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。

【5】这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 ____________ ，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 _____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______

【6】这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。

【7】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。

A.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B.“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

9、阅读短文，回答问题。

尊重别人

有一个小男孩非常淘气，他在花园里玩耍的时候，发现几只蜜蜂在忙碌着采蜜。于是，他偷偷拾起一根小木棒，将其中一只从花朵上击落。然后，他将那只昏迷的蜜蜂捡起来，并折断了它的翅膀。

不一会儿，竟涌来一群蜜蜂朝小男孩发起攻击。他的脸和手臂被蜇（zhē）肿了，便哭着去找妈妈。妈妈问他原因，小男孩就把刚才的经过告诉了妈妈。妈妈严肃地问：“如果你尊重它们，它们会主动攻击你吗？”

不要鄙视身边的每一个生命，只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。

【1】读拼音，写词语。

táo qì     chì bang     yán sù     zūn zhòng

【2】从文中找出下列词语的反义词。

清醒——( )   清闲——( )   防守——( )   鄙视——( )

【3】“它们会主动攻击你吗？”从这句话看，蜜蜂会不会主动攻击人？

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【4】短文告诉我们的道理是什么？

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10、听 短 文，回答问题。

我们村种了许多果树。秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟，我们村成了果园。

【1】我们村种了许多（   ）。

A. 花朵 B. 果树 C. 小草

【2】秋天，（____）和（_____）熟了，我们村成了（_____）。

A.苹果  B.香蕉  C.西瓜  D.梨  E.果园  F.花园

11、阅读短文，完成练习。

时光的气味

作者：苏沧桑

时光有时是一种气味，循着它。一路闻过去。会闻到某一年最让你印象深刻的某一秒。

那一秒，桂花树漏下了一缕很亮的阳光。照在母亲左脸颊花白的鬓发间。突然，一颗铜钱大的黑痣映入眼帘！我感到心脏停跳了一秒后，咚咚咚失了节奏。

我说，妈！这颗痣什么时候有的？我怎么从来没看到过？

四周静了下来，只有我的声音飘忽着。听起来有点远。

母亲说，没事没事，以前有的。

怎么这么大？这么黑？去医院看过吗？

没有，不用，有点破了，我用孢子粉涂了，过两天就好了。

深夜，我百度了一下“黑痣”，恐惧像洪水侵漫了我。难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的分水岭？是我苦乐人生的分界线？我没有任何思想准备，我无法想象没有母亲的家，没有母亲的人生，尽管我快到知天命的年龄。

手机相册里，绽放着母亲一个个笑脸。我一幅幅翻看着，心里一直有个声音说，不不不，不会的！

那几日，我照常和父母说笑，出去采风，晒照片和视频给他们看。父亲说，拍照没意思，多拍点视频，留着将来看。我说对对对，拍视频，鼻子却酸了起来，这句平常的话，我都听不得了。实在忍不住了，问父亲要不要强拉着母亲去医院检查？父亲说，我们都这把岁数了，哪怕真是那什么，也没关系啦，高寿啦。

时光在几天后的另一秒，变成了红薯粉团子的味道。我下楼来，母亲手里正做着圆子，她歪了歪头，侧过脸给我看，说，你看，掉了！一个淡褐色的疤痕，替代了那颗烙在我心里的黑痣！

她说，昨晚洗澡脱衣服不小心扯了一下，扯掉了。我说没事的吧？大概是孢子粉涂多了，看上去那么黑。她似乎从来都没把这事放在心上，她亦没有看出我这几天的恐惧煎熬，因此，她都没想到昨晚就该告诉我的。

那一秒我在心里跪下了……感谢老天。接下来的日子，过节似的，姑姑、姨妈、舅妈和我同学邻居轮番来玩，每天将笑声填满了整个院子。到了我回杭州的日子，我说，你们终于可以好好休息了，太累了。

母亲说，有什么累的，多开心，巴不得天天这么累！

时光往往会安排一个一闪而过的时机，让你表达你的感恩，让你把感恩付诸行动；有时，时光以某种方式警醒你，比如母亲的黑痣……但时光更多时候是无声无息、无色无味的，过去后，便来不及了。

【1】文章主要写了两种“时光的气味”：一是__________，二是____________。

【2】从文中找出“我”发现母亲脸颊上长黑痣后心情变化的词语：

紧张→__________→___________→___________→___________

【3】父亲为什么不强拉着母亲去医院做检查？因为（ ）

A．父亲健康观念不强，同时怕几女们担心。

B．父亲对生命的敬畏，坦然面对生死。

C．父亲知道母亲得了绝症。

D．母亲年龄大了，没必要去医院看病了。

【4】下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是（ ）

A．标题“时光的气味”新颖别致，“气味”一词将时光变得可感可知，容易激发者的阅读兴趣。

B．父亲对母亲的健康不关心。

C．姑姑、姨妈、舅妈和我同学邻居轮番来我家，是想多陪陪母亲。

D．作者发现母亲脸颊上长了一颗黑痣后一系列的心理活动，表达了对母亲健康的挂念。

【5】文中画横线的句子运用了________和_______两种修辞手法。在表达情感方式上有什么妙处？_____________

12、阅读课内片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮（光  点），射得人眼睛发（疼  痛），它旁边的云片也突然有了光（彩  采）。

【1】用“√”选择括号内正确的汉字。

【2】根据意思写词语。

（1）形容过于沉重的负担。（____）

（2）（光彩）耀眼。（____）

（3）十分短促的时间。（____）

13、课外阅读

亮丽的羽毛

有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。在众多羽毛中，这根羽毛十分与众不同。它每时每刻都闪闪发亮，耀眼夺目，令其他羽毛羡慕不已。他自己也常常得意洋洋，摆出一副不可一世的样子。

有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟展翅飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不是因为有我参与。” 其他羽毛听罢都低声附和。又过了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以为是地对其他同伴说：“我贡献最大了，没有我的话，大鹏鸟那里能够一飞冲天呢！”

漂亮的羽毛整天陷在自傲自负的泥沼里，无法自拔。终于它孤傲且目中无人地对大家宣布：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的躯体重重地压着我，我一定可以自由自在地飞翔，而且会飞得更远更高。”说完，它就使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿从大鹏鸟的翅膀上掉落下来，在空中没飘多久，就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。

【1】根据意思写出短文中相应的词语。

形容精神振奋，气概豪迈。（_____________）

所有的本领，全部的技术手段。（____________）

【2】从划线句子可以看出那根亮丽的羽毛具有______________的特点。

【3】把表现羽毛特点的句子用波浪线画出来。　

【4】羽毛的结局咋样？为什么会有这种结局？

____________________________。

14、心领神会。

（1）如何理解“与其用耳朵听，不如用心去感受。”

（2）读完《下雪的声音》这篇文章，你有什么感受？

15、按要求改写句子。

（1）不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句

（2）官绅一个个吓得求饶。

扩写句子

16、骄傲的铁罐非常看不起谦虚的陶罐。（缩句）

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17、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

18、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

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②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

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19、不改变句子的意思，把下面的句子改成陈述句。

1．这么近的路还用开车？

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2．有点困难怕什么！

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20、照样子，写一写。

1、我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

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2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

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21、习作。

汉字有丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以选下面的字，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

要求：（1）想清楚自己要表达的中心意思。（2）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。（3）将重要的部分写详细、写具体。