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1、填空。
1．七夕佳节，唐代诗人林杰的《乞巧》表达了少女们追求幸福的美好心愿。___________，________________这两句写到我们熟知的民间故事《___________》。
2．除了本单元文章的民间故事外，我还读过《_____________ 》、《_____________》等民间故事。
2、归纳贴贴纸 请你补全下表的归纳清单。
汉字偏旁探源 | |||
偏旁 | 意思 | 示例 | 我来运用 |
（1）礻 | 表达意思多和“祭祀、礼仪”相关 | 吉祥、神仙 |
|
（2）礻 | 表达意思多和“_________”相关 | 被子、裤子 | 棉 |
（3）氵 | 表达意思多和“__________”相关 | 水滴、海洋 |
|
（4）冫 | 表达意思多和“____________”或“___________”相关 | 冰水、寒冷 | 凉水 冷 |
3、给句子加上标点。
神啊 我这么喜欢金子是愚蠢的 他痛苦地说 把金子都拿走 还我的女儿吧
4、读句子，用“隐”组成词语并填空。
1．别的昆虫大多在临时的__________所藏身。
2．隧道的出口开在___________的地方。
3．他们__________黑暗的夜幕之下，等待进攻的时机。
4．在黎明前的深夜里，繁星已渐渐地_______了。
5、课内外内容填空。
1．古诗中的情感：__________________，南望王师又一年。
剑外忽传收蓟北，_____________________。
山外青山楼外楼，_____________________。
_____________________，多少楼台烟雨中。
2．古诗中的道理：问渠那得清如许？_____________________。
_____________________，绝知此事要躬行。
3．其间有一个十一二岁的少年，_______________，手捏_______________，向一匹猹_________________。
4．我们从古以来，就有______________的人，有______________的人，有为民请命的人，有______________的人……这就是中国的脊梁。
6、阅读练习
七律・长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】读句子，按照拼音写出正确的汉字。
读这首诗，我心潮pénɡ pài ( )。面对xiōnɡ yǒnɡ( )的河水、yǎnɡ( )气稀bó ( )的雪山、páo xiào ( )的子弹，红军没有zhòu ( )眉，没有qū( )服。
lónɡ lónɡ( )炮火中，他们tǎnɡ( )着鲜血，挥舞着革命的旗zhì( )。
党领导下的队伍就是yì( )立不倒的diāo ( )像，就是永不xī( )灭的明灯。
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
⑴这首诗的作者是中华人民共和国第一任主席毛泽东。 ( )
⑵“万水千山”是指红军长征渡过了一万条河，爬过了一千座山。( )
⑶“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”四个词突出了长征路上的艰难。( )
⑷“尽开颜”写出了红军胜利会师的喜悦，预示了长征的最后胜利。( )
【4】读《七律・长征》，学长征精神。下列关于长征精神的说法不恰当的一项是（ ）
A．不怕吃苦，不畏艰难的革命乐观主义精神
B．勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神
C．追求新颖，与众不同的创新精神
D．团结一致，友爱互助的集体主义精神
【5】诗人描述长征波澜壮阔的场面，采用了点面结合的写法。诗中先以“__________________，___________________ ”高度概括了红军长征途中不畏艰难险阻的英雄气概，再现了长征宏大的场面，接着通过描写过五岭、___________、_____________、______________、翻岷山，表现出红军翻越万水千山的艰难。
【6】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。
_________________________________________________________________
7、以下为五律，供同学们阅读品味。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】诵读节奏划分有误的一项（ ）
A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。
C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。
D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
【2】赏析有误的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。
【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请
说说它好在哪里。
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8、阅读
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
【1】这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________。
【2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？
_________________________________________________
【3】根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事。
________________________
【4】根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。
_________________________________________
9、阅读课文选段，完成练习
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
【1】该文段描写了（ ）的丁香花。
A．城里
B．城外
C．斗室外
D．城里城外
【2】画“_____”的句子运用了两种修辞手法，分别是_____和______。作者把小花比作______，形象地写出了丁香花_______、繁密、_____的特点。作者还把丁香花当作人来写，用“_______” “______”这两个词刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
【3】请仿照画“_____”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！
____________________________
10、阅读下文，回答问题
爱之链
一天傍晚，他驾车回家。_______在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_________他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。
她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。
他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。
沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。
侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”
虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”
【1】解释划线词在文中的意思。
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯 ， 长于斯，熟悉这儿的一草一木。
____________________________________________________
②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
__________________________________________
【2】根据句子的原意，请加上合适的关联词。
________在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，________他一直没有放弃。
【3】请按短文第⑦小节的原意，将它改写成对话的形式。
________________________________________________________
【4】“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？
________________________________________________________
【5】“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？
__________________________________________________________________
【6】“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？
__________________________________________________________________________
【7】第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？
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【8】本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。
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【9】读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）
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11、读课文，补充句子。
（1）小海鸥又可爱又顽皮，它浑身 ___________一样，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情___________。
（2友人和小海鸥的深厚情谊表现在
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）小海鸥的勇敢表现在
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12、课内阅读
《搭船的鸟》
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】上文共______个自然段。
【2】这只小鸟是什么样子？用“_______”在文中画出来。
【3】找出这段话中表示颜色的词，写下来。再写出几个表示颜色的词语
_________________________
【4】看到这只漂亮的小鸟，“我”想了些什么？用“_______”在文中画出来。
【5】第______自然段描写了鸟捕鱼时的动态。“一下子”、“没一会儿”表现了鸟飞行的速度________。
【6】搭船的鸟是什么鸟？你喜欢这样的小鸟吗？为什么？
_________________________________________________
13、读一读，做一做。
迷人的夏天
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上
爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。
如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜
招待他们，那感觉真好！
【1】根据短文填空。
盛开的________ 草地
碧绿的________ 鲜花
绿色的________ 衣裙
五颜六色的________ 西瓜
黑子红瓤的________ 植物
【2】短文写夏天是________的，我认为夏天还是________的。
【3】在夏天里，你感觉很好的事是什么？
14、阅读文章，回答问题。
_____
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候,父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解释,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心地解释:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。
以后,（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、作物的绿色， （ ）小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。
渐渐地,小群觉得世界（ ）陌生黑暗的,（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。
父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼晴呢?
然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”
【1】联系上下文,说说下列词语的意思。
震耳欲聋：___________________
情有独钟：_____________________
自食其力：______________________
循循善诱：________________
【2】在括号内填入合适的关联词语。
【3】“然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”这是一个__句，把__比作___。从中体会到了____。
【4】将下面的反问句改成陈述句。
今后谁还能做自己的眼睛呢?
____________________
【5】“父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪。”这是对父亲__和____的描写。联系上下文理解一下，小群为书包责怪父亲时，父亲为什么“愣住了，半天没吱声？”
____________________________________
【6】文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括。
第一件：_____________________
第二件：______________________
第三件：_______________________
【7】联系上下文,说说下列句子的含义。
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
______________________________________
（2）我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！
__________________________________________
【8】给短文加个标题,写在文前的横线上。
15、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
16、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）
___________________________________
17、按要求完成下列句子。
（1）母亲把我拉进她的怀里。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（3）要是我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就不会输了。（用加点词造句）
________________________________________
（4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句）
_________________________________________
18、按要求改写句子。
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）
_________________________
（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）
_________________________
（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）
_________________________
（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）
_________________________
（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）
_________________________
19、按要求写句子，你应该没问题！（2分）
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：
（2）太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句：
20、按要求写句子
蜻蜓在飞。（扩写句子）
2、小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（缩写句子）
21、习作风景线
从小到大,教过你的老师肯定不少,哪位老师给你留下了深刻的印象?请你写一篇400字左右的习作,讲述你们之间的故事吧。
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