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1、在括号里填上合适的量词。
一( )大象 一( )石头 一( )信
一( )办法 一( )大树 一( )画
2、看拼音,写汉字。
quàn | ɡào |
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kè | wén |
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zuò | wèi |
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qiǎnɡ | zǒu |
抢 | 走 |
3、把词语补充完整。
危峰（ ）立 波澜（ ）( ) ( ）而出 出其（ ）意
腹（ ）受敌 永（ ）人间 疲（ ）不（ ） 狼（ ）虎（ ）
随心所（ ） 聚（ ）会神 争先（ ）后 （ ）而（ ）举
运（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 知（ ）知（ ） 围（ ）救（ ）
4、数一数下面的字，除去部首还有几画。
枯（______） 场（______） 想（______） 迹（______）
5、把句子补充完整，再读一读。（3分）
_________________，水滴石穿。
勤能补拙是良策，_________________________。
不登高山，不知天之高也；___________________________________。
你还能再写两句类似的句子吗？
（1）__________________________ （2）_______________________________
6、阅读诗歌，回答问题
山行
（唐）牡枚
远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
【1】默写古诗。
【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。
7、课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【2】结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
无苔：____________ 成畦：____________
排闼：____________
【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)
A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
白满川， 。
，才了 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
（1）川：_________________
（2）才了：___________________
【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。
9、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心 决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心， 一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持 保持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台， 望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满 充足）胜利的喜悦。而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气 生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。
【1】选择括号内合适的词打“√”。
【2】联系上下文写出词语的意思。
黎明：__________________________
广阔无垠：____________________________
【3】蜗牛爬三步退两步的原因是什么？
_________________________________
【4】把蜗牛决定爬出井的句子用“ ”画出来。
【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？
_________________________________
10、课内阅读。
很快，我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！
小沙连忙摸耳染，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】“我”为什么说“坏了”？ 请你用选文中的话回答。
___________________________
【2】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。”这句话的意思是______________________
11、阅读短文，完成练习。
沉默的竹笛
①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿含临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜鸣声，一边大踏步地把苍茫幕色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
⑥后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
【1】文章围绕“竹笛”写了哪几件事？仿照示例用简明的语言加以概括。
愁闷忧伤听竹笛；________；________；班会课上演吹笛。
【2】按要求回答下列问题。
（1）请从修辞及其表达效果的角度赏析第③段的画线句。
_______________
（2）如何理解第⑥段画线句中的“幸福”和“耻辱”？
_______________________________
【3】本文作者从他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？
_______________________________
【4】许多人说：“过程比结果更重要。”还有人说：“只要努力过，就不后悔。”对于这样的观点，你是怎么看待的？请结合本文谈谈你的想法。
_______________________________
12、课内阅读。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还村托着流云火焰。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
【1】概括一下太和殿的特征。
_______________________
【2】找出第1段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。
_________________________
【3】这一部分对龙的描述有10次之多，为什么？
__________________________
【4】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？
_________________________
【5】为什么把太和殿作为说明的重点？
___________________________
13、课外类文阅读。
周总理与汽车
周总理是第一个乘坐国产红旗车的人。红旗车刚研制出来，他就将这种车定为自己的专车。他说：“别人不坐我坐，我喜欢坐国产车。”
工作人员告诉他这种车还没有定型，性能还不稳定，没有经过检验，希望他等产品完全定型后再用。周总理笑着说 我是试用 不保险才试用 保险了还谈什么试用 我坐上了可以促进他们改进 促进我们的民族工业发展 我坐了红旗车 就是为他们做广告
从60年代起，凡属大的活动，无论是党的代表大会或是全国人大、全国政协开会，特别是外交活动中，周总理总是要求使用国产车。一位开上海轿车的司机说：“周总理在世时，逢上重大活动，最忙最露脸的是我们开国产车的司机，一出动就是几十辆上百辆，风光得很。”
后来，国家进口了一批高级奔驰车，有关部门想给总理换一辆奔驰车坐，周总理严肃地说：“那个奔驰车谁喜欢坐谁就坐去，我不喜欢，我就坐红旗。”他常常说：“我们国家底子薄，还是一穷二白，一定要坚持艰苦奋斗，自力更生。外汇很昂贵，要用在建设上，不该花在消费上。”
（1）写出近义词或反义词。
（2）用“无论……总是……”造句。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）给第2自然段中的句子加上标点。
（4）周总理为什么坚持坐国产车而不换奔驰车？请用“ ”在短文中画出有关的句子。
（5）读画横线的句子，联系短文判断它的含义。
①司机开国产车是很光荣的；周总理坚持重大活动用国产车是爱国的表现，表达了他对祖国的深情。( )
②开车时感觉很舒服，可以让别人高看，让别人羡慕。( )
14、阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
【1】选文中划线的“文具的家”里都有什么？用“﹏﹏”画出来。
【2】写出划线词语的近义词。
仔细——________ 伙伴——________
【3】第二自然段中，“________”可以看出贝贝对文具的爱护。
15、把下列句子改为转述句。
（1）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说了。”
____________________________
（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”
_____________________________
16、按要求写句子。
（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。
_____________________________
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
改为陈述句：______________________
（3）他普通话说得好。他声音十分动听。
用恰当的关联词把两句话合成一句：________________
17、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。
__________________
18、句子乐园。
（1）扩句。
①天空中撒满了星星。
②地震吓不怕汶川人民。
（2）将下面的句子改为比喻句。
月亮挂在天空。
（3）修改病句。
①全班的男同学、女同学和优秀少先队员都参加了捐款活动。
②这几天天下个不停，出门很不方便。
③在深圳市中医院接受治疗的何翠青成为全国20名获得“抗震救灾英雄少年”称号的小英雄。
（4）造句练习
不是……也不是……而是……
19、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句：______________
“被”字句：______________
2．弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句：________________
“被”字句：________________
20、照样子，写句子。
小丁的家乡有河。(千万条)
小丁的家乡有千万条河。
(1)大山前有池塘。(一个连一个的)
________________________________________________________
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
(2)你怎么能把书丢掉呢？
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我爱老师。 我爱妈妈。
我爱老师和妈妈。
(3)大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。
________________________________________________________
21、写话。
很多小朋友都想养小动物，你想养什么？如果爸爸妈妈不同意怎么办呢？你在“我想养”后面的横线上写上你养小动物的理由，要多写些理由哦，也许爸爸妈妈就会同意了。（不会写的字用拼音代替）
亲爱的爸爸妈妈：
我想养____________________。
我的理由这么充分，你们能答应我养小动物吗？
你们的宝贝
1月25日
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