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1、补充词语，并选词填空。
一视同( ) ( )见天日 万( )更新 无( )于事
头晕目( ) ( )合之众 两( )三刀 开山( )祖
（1）“__________________”用以比喻居心不良，当面一套、背后一套的人。
（2）唐东杰布是藏戏的__________________。
（3）“于事无补”的近义词是____________；“厚此薄彼”的反义词是____________。
2、 根据课文内容填空。
1．不断有孩子的父母( )地赶来。看到这片废墟，他们( )并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便( )地离开了。其中( )说明了父母的难过，( )说明了他们离开的原因。
2．他满脸( )，双眼( )，衣服( )，到处都是血迹。这句话说明( )。
3．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了( )次，这样反复出现的作用是( )。
4．课文最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于_______________________；儿子的了不起在于_______________________。
3、在括号里填上合适的词。
（______）的乐章 （______）的设计 （______）的乐声
（______）的圆舞曲 （______）的表演 （______）的艺术品
4、照样子写词语
茫茫然（ ） （ ） （ ）
泪淆淆（ ） （ ） （ ）
伶伶俐俐（ ）（ ）（ ）
5、读拼音,写词语。
在bā lí( ),波兰的音乐家xiāo bāng( )还在zhú guāng( )下工作。他将自己mǎn qiāng( )的热血和对祖国深深的yōu lǜ( )转化为一支支催人奋起的乐曲,gē yǒng( )英勇战斗的波兰人民。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，
酒窝圆又大；
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子叽叽叽，
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了？用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗？选一选。（填序号）
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
（_____） 
（_____） 
（_____） 
（_____）
【4】春天还是一本什么样的书？请你发挥想象，仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。 ，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把这首词补充完整。
【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。
【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
________________________
【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。
_________________________
8、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）
A．热情豪放
B．清新自然
C．伤感细腻
D．雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
9、阅读课内片段，完成练习。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】读第二自然段，用“﹏﹏﹏”画出描写“有声有光”的语句。
【2】根据选文内容，体会老舍先生是如何把元宵节写详细的。
（1）在第一自然段中，先写元宵节是春节的“又一个高潮”，采用________的写法突出其与众不同；然后用总分的写法描写元宵节__________的习俗。
（2）在第二自然段中，对孩子们过元宵节的场面单独进行描写，突出孩子们过节的特点是__________。
【3】读画“ ”的句子，注意加点的部分，说说它们有什么特点。
_______________________
【4】文中描写灯多的词语是：_______、_______。作者从_______和_______两个方面说明灯很多。
10、课内阅读。
《圆明园的毁灭》片段
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。
【2】画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是__________；二是________。
【3】从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？
___________________________
【4】下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）
A. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。
B. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。
C. 这个事件说明英法联军武力强大。
D. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。
【5】朗读文段时，我们应该带着（ ）的感情，
A. 感伤、无奈 B. 悲壮、痛惜 C. 悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶
11、阅读课文片段，完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆开，老人也不甚在意。唯独书房里那一福墨梅图，他分外爱惜，家人也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发牌气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
【1】这段文字选自课文《_______________》，作者是____________。
【2】写出下列词语的近义词。
古玩——( ) 偶尔——( )
在意——( ) 爱惜——( )
分外——( ) 稀罕——( )
【3】把下面的句子改成陈述句。
这清白的梅花，是玷污得的吗?
______________________________________________
【4】这段文字是围绕哪一句话来写的?请用“ ”在文中标出。
【5】联系课文回答:外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜?
____________________
12、阅读
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
强大（__________） 假（___________）
【2】文章写了_______________和____________之间的一件事。我喜欢 ___________，因为________。
【3】这个故事说明了一个什么道理？请选择。（ ）
A.泉水要和石头比本领。
B.石头说大话。
C.只要功夫深，就能水滴石穿。
13、课内阅读。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
1. 根据课文内容填空。
2.爸爸的话讲了白杨树的 、 、 三个特点。
3.读文中画线的句子,这样自问自答的句式我们称为 句,“也在表白着自己的心”的含义是 。
14、课外阅读。
乌鸦真是有那么聪明吗？
乌鸦智商赛过大猩猩，善于猜测别人的意图。一项新的研究证明，乌鸦的感知能力可与灵长类动物相媲美，与黑猩猩、大猩猩相比，它们的“智力”也毫不逊色。这项研究报告是由英国剑桥大学动物行为与实验心理学系两位研究人员共同完成的，发表在12月10日出版的《科学》杂志上。
科学家证实，乌鸦站在蚁窝上，让愤怒的对手将蚁酸喷射到它们身上，沾上蚁酸的鸟，便可用这种“天然杀虫剂”，杀灭身上的寄生虫。
居于市区、以腐肉为食的乌鸦，则惯于借助马路上来往行驶的车辆，替它们轧破坚果，待行人散去，捡回已经破碎的果实，美美地吃上一顿。
他们做过有趣的实验，将乌鸦养在实验室的笼子里，里面有一个窄口瓶，瓶子里有一个带提环的小铁桶，内装好吃的食物。乌鸦无法直接吃到食物，不过在笼子里有两根粗细适中的铁丝，一根直的，另外一根则是一端有钩的。 让人惊叹的事情发生了，在经过一段时间之后，乌鸦都学会用有钩的铁丝吊起铁桶，吃到里面的食物。更为有趣的是第5次实验，科学家只留下一根直铁丝，没有弯的铁丝。此时，乌鸦利用地板的支撑，用脚把铁丝弯成钩状，然后用嘴叼着铁丝将瓶子里的小铁桶给吊出来，快乐享用它的午餐。
科学家认为，将乌鸦与邪恶联系起来，实在是冤枉了这类鸟儿。实际上这些鸟儿黑色的羽毛的确掩盖不住它们的聪明！
【1】联系上下文解释词语。
毫不逊色：
【2】写出下列词语的近义词。
破碎——（ ） 猜测——（ ）
【3】摘录文中的一个拟人句。
【4】上面的短文主要通过三件事写出乌鸦的聪明之处，请在细心找一找，概括出来。
【5】读过本文，写一写你对乌鸦的新看法。
15、按要求改写句子。
科利亚找到了木匣。
（1）改为“把”字句：___________________________________________________________
（2）改为“被”字句：___________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
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17、读词语，想画面，选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
______________________________
18、将下列句子改为直述句。
爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。
__________________________________________
19、把以下句子改写成“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
___________________________________________________________
（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。
___________________________________________________________
20、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
_______________
21、写作。
以“我的心愿”为题写一篇作文。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。字数不少于400字。
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