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随时随地学习
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1、火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
回 （ ） 违（ ）
茴 （ ） 伟（ ）
冶（ ） 征（ ）
治（ ） 惩（ ）
2、照样子写词语。
源源不断______ ______ ______
无忧无虑______ ______ ______
3、精彩赏析阁。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
（1）写出下列词语的近义词。
慎重（ ） 隐蔽（ ） 临时（ ）
（2）从哪些地方能看出蟋蟀不肯随遇而安的？
__________________________________________________________________________
（3）这段话运用了__________写法，主要写___________________________________
4、根据课内外积累填空。
1．诗中有人。有“独钓寒___________”的蓑笠翁，还有那固执的郑人“宁信度，______________也。”而小儿的表现是“路人借问遥招手，怕得_______________。”
2．人应当胸怀高远的志向，诸葛亮这样告诉我们“__________________”
3．外出旅游，站在黄果树瀑布下，看着从高处落下的轰然水流，我不禁想起了大诗人李白“_______________________，_______________________。”的诗句。在草原看到“天苍苍，野茫茫，______________________________。”
5、在括号里填入与加点词语意思相反的词语。
（1）下课了，原本安静的操场一下子( )起来了。
（2）我们时刻要注意( )，不能玩危险的游戏。
6、按要求完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补充诗句。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
______________________________
7、课内阅读
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人________。“吟”的意思是_________________________。
【2】《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。
_____________________________________________________
【3】结合下面的资料，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞美石灰吗？为什么？
创作背景：于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。他深有感触，略加思索之后便写下了此诗。
______________________________________________________________
8、古诗阅读
乡村四月子
[ ]________
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。
【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。
【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。
【5】这首诗表达了诗人________________之情。
9、阅读下面语段，完成题目。
在改革开放和现代化建设实践中，一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片” yùn（ ） 育而生，它们是三明的文化符号和金字招牌。 这次脱颖而出的“三明十大名片” ，极具代表性。文明城这张名片是三明市 20 多年来精神文明创建活动成果的结晶；毛泽东词《如梦令·元旦》这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献；三钢这张名片 凝（ ）聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲；绿色三明这张名片抒写了生态家园美景，① 了林业改革的辉煌成就；泰宁世界地质公园这张名片 ② 了山区人敢于走向世界的胆识与气魄；沙县小吃这张名片 ③ 着当代农民工的创业梦想与光荣；海峡两岸林博会这张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加 ④；还有石壁客家祖地、闽学大师（杨时·罗从彦·朱熹）等名片，反映了三明这个地方的历史底yùn（ ）和文化积淀 。这一张张名片沉甸甸、金闪闪，都是值得代代相传的宝贵财富。
（摘自《让“三明十大名片”闪金光》，有改动）
【1】根据拼音写汉字或给加点字注音。
①yùn（ ） 育 ②底yùn（ ）
③凝 聚（ ） ④积 淀（ ）
【2】根据语境选词填空（只填字母）。
A．彰显 B．凸显 C．记录 D．承载
① ② ③ ④
【3】结合语境，写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。
____________________________________
10、课内阅读。
“这是我们门口庭院里的泥土和家里的水。你没听说过吗?旅行如果生病,就是因为水土不服。带着一瓶水土,你走到哪里,哪里就是故乡,就不会水土不服了。”
妈妈还告诉我,这是我们闽南人的传统。祖先从唐山来台湾时,人人都带着一些故乡的泥土,一点儿随身携带,一点儿放在祖厅,一点儿撒在田里。因为故乡水土的保佑,才使先人在荒蛮之地,垦出富(fù)庶之乡。
此后,我每次出门旅行,总会随身携带一瓶故乡的水土。有时候在异乡的旅店,把那瓶水土拿出来端详,就觉得那灰黑色的水土非常美丽,充满了力量。
【1】解释词语。
端详:_________________
富庶:_________________
【2】为什么“我”每次出门旅行,都会随身携带一瓶故乡的水土?
_________________________________________
【3】为什么“我”觉得故乡的水土非常美丽,充满了力量?
_________________________________________
11、课外阅读。
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声（鸣 呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩 采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我（提 题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼 练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】用“/”划去括号中搭配不恰当的字。
【2】题目“花钟”的意思是什么？
______________________________________
【3】读句子，做练习。
“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？
__________________________________________________
【4】为什么“我从来没有迟到过？”
_________________________________________
12、课文内容精彩回放。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪（拍去 拍打）着海岸，（贱 溅）起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮挂着白色（帐 账）子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早（架 驾）着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
【1】划出括号里恰当的字或词。
【2】用波浪线画出描写小屋“温暖而舒适”的句子。
【3】从“地扫得干干净净，炉子哏的火还没熄．食具在搁板上闪闪发亮”这句话可以看出桑娜________。
【4】“心惊肉跳”的意思是：________。桑娜感到“心惊肉跳”的原因是：________
13、阅读公交车路线示意图，完成下面的练习。
【1】上面的图片是______________路车的无人售票线路，每天早上______________（时间）从始发站______________出发，开往终点站______________。
【2】小明在省体育馆站上车，想去王贾村，站牌显示他需要坐______________站才能到达，如果他坐的是高档车，需花费______________。
14、课外阅读
山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
【1】结合上下文理解词语的意思。
色彩缤纷：_____________。
潇洒：_________________。
【2】给短文第三自然段加上合适的标点。
【3】在第2自然段中，作者是围绕中心句___________________来写的，分别从_____和_____两个方面写出了山茶花的美，表达了作者___________之情。
【4】用“ ”画出描写山茶花花形美的句子。
【5】山茶花为什么这样美？
_______________________________
15、按要求，写句子。
（1）鲁智深心想：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？”（将带点词换成另外一个词，使意思不变）___________________________________________________________________
（2）师傅不是凡人，是真罗汉，如果没有千万斤的力气，一定拔不起这杨柳。（改为反问句）___________________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）
___________________
2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）
___________________
3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）
____________________
4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
____________________
5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）
____________________
17、改写句子。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________________
18、给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
19、将下列句子改为转述句。
1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
____________________________________________________
2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
20、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。
例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
__________________
21、写法训练。
(1)是什么让你的生活更美好？
微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，让心灵成为一座美丽的花园。微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把悲伤挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好！
①上面的文字是围绕“____”一词写出了它让生活更美好的。
②请你根据下面的提示语，补充句子。
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，______。仰望星空，星星因为有月亮爱的相伴，而发出______；远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀，而抬起美丽的脸庞……
(2)它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
示例：一个春日的下午，太阳渐渐走开了，只留下一抹余晖。我漫步在公园里静谧的小路上．忽然见到一位妇女推着婴儿车慢慢走着。后来他们停下了。这时，我看到车里的婴儿正甜甜地睡着。我不禁轻轻摸了一下孩子漂亮的脸蛋，可我没想到他醒了。他没哭，而是瞪着水灵灵的大眼睛好奇地望着我，好像在问：“你是谁呀，我怎么没见过你？”还对我露出微笑。我愣住了，不知怎么-也情不自禁地对他笑了笑，一股莫名其妙的感觉让我觉得这个孩子好可爱。他那纯净的心灵，没有半点杂质，他的眼睛仿佛看到了我的内心，向我传递着人间至纯至善的美好。回到家中，我的眼前闪动的还是那甜美无邪的微笑。
请你根据前面选择的“是什么”，通过一两件事来体现其影响，把过程写具体、写生动。
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