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1、写出下列句中加点词语的近义词。
(1)感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。（_____）
(2)雪人孤独地站在雪地上。（_____）
(3)小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。（_____）
(4)一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。（_____）
2、比一比，组词。
密( ) 组( ) 透( ) 沾( )
蜜( ) 阻( ) 诱( ) 粘( )
3、给下面的字按音序重新排序：
衍 徜 嚣 乾____________________
4、按要求回答问题。
用部首查字法查“释”字，应先查部首______，再查_____画。
5、拼一拼，写一写。
b—______→bié q—üē→______ x—______→xué
6、对比阅读
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
十一月四日风雨大作
僵卧①孤村②不自哀，尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨，铁马⑤冰河⑥入梦来。
（注释）①僵卧：躺卧不起。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：戍守边疆。④夜阑：夜深。⑤铁马：披着铁甲的战马。⑥冰河：冰封的河流。
【1】（提取信息）《示儿》是诗人临终前写给儿子的_______诗，诗中诗人的遗憾是“______________”；诗人的嘱咐是“__________，________”。《十一月四日风雨大作》这首诗中，“________”两个字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。
【2】（理解诗意）参考注释，写出《十一月四日风雨大作》后两句诗的意思。
____________________________________
【3】（诗文比较）下列对两首诗分析有误的一项是（ ）
A.这两首诗都是宋代诗人陆游所作，都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的愿望。
B.《示儿》这首诗前后矛盾，诗人明明知道死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。
C.《十一月四日风雨大作》这首诗中“僵卧孤村”写出了作者罢官回乡后孤寂、窘迫的生活现状，笼罩着一种悲凉的气氛。
【4】（积累运用）你还积累了哪些爱国诗句？
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
7、阅读下面的小诗，回答问题。
翅膀
小鸟有了翅膀，
可以在天空自由飞翔。
蜜蜂有了翅膀，
可以在花丛欢快采蜜。
飞机有了翅膀，
可以漂洋过海，飞到彼岸。
什么时候，我能有翅膀？
去探索更多的奥（ào）秘。
【1】这首小诗共有( )句话。
【2】请连一连。
小鸟有了翅膀 飞到彼岸
蜜蜂有了翅膀 自由飞翔
飞机有了翅膀 欢快采蜜
【3】诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“ ”。
8、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，为什么叫“西辞？
9、阅读。
北海公园位于北京市的中心地区，与中南海一桥之隔，总面积约71公顷，其中水的面积占了一半以上，是我国现存历史最悠久、保护最完整的皇家园林。它以丰富多彩的文物古迹、风格独特的造园艺术、优美秀丽的湖光山色而驰名中外，每年到这里参观的游客量达一千万人次。
票务信息：旺季（4月1日～10月31日）门票10元，联票20元
淡季（11月1日～3月31日）门票5元，联票15元
免票及优惠政策：
（1）1.2米（含）以下、6周岁（含）以下的儿童免票。
（2）持本人“北京通—养老助残卡”的游客刷卡入园，60周岁及以上外省市、外籍游客凭本人身份证、护照等有效证件换票入园。
（3）现役、伤残军人及军队退休人员凭有效证件免费入园。
（4）离休人员凭离休证、残疾人凭残疾证免费入园。
（5）6岁（不含）～18岁（含）未成年人、全日制大学本科及以下学历学生凭学生证半价优惠（不含成人教育）。
开放时间：
淡季：11月1日～3月31日 6：30～20：00（19：30停止入园）
旺季：4月1日～10月31日 6：30～21：00（20：30停止入园）
【1】北海公园位于________，总面积约________，每年到这里的游客量达________。
【2】如果一对年轻的夫妇在暑假时带着三岁的儿子去北海公园游玩，他们买门票要用___________元钱。
【3】芳芳放暑假了，她想去北海公园玩，但是天太热了，她想下午4：30和妈妈一起去公园玩，你认为可以吗？说说理由。
__________________
10、阅读说明性文本《空气中的“流浪汉”》，完成下列小题。
空气中的“流浪汉”
①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。
②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。
③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。（ ）没有它，天（ ）不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。
④大家都知道，灰尘多了会迷人的眼，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。
⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!
⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地、使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。
【1】“流浪汉”指的是灰尘，这里引号的作用是（ ）
A.表示直接引用 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓 D.表示讽刺否定
【2】第二自然段没有介绍空气中灰尘的（ ）
A.大小 B.来源 C.多少 D.形状
【3】第三自然段中，应该填入哪个关联词？（ ）
A.因为……所以…… B.如果……就…… C.尽管……也…… D.无论……都……
【4】灰尘来自于（______）（多选题）
A．地面 B．工厂烟囱 C．火山爆发 D．流星与大气摩擦
【5】最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法是什么？
_________________________________________________________
【6】读第三自然段，想一想灰尘与下雨有什么关系，简洁地写下来。
____________________________________________________________
11、阅读芳草地。
《少年中国说》（节选）
①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷﹐百兽震惶。鹰隼试翼﹐风尘吸张。奇花初胎﹐矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 ，横有八荒。 ，来日方长。
②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ！
【1】把选文内容补充完整。本文的作者是 。
【2】写出下列画线字的正确解释。
（1）干将发硎，有作其芒。__________
（2）天戴其苍，地履其黄。__________
【3】将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光。 A．象征少年中国突然崛起
（2）河出伏流，一泻汪洋。 B．象征中国的巨大声威
（3）潜龙腾渊﹐鳞爪飞扬。 C．象征中国的巨大前程
（4）乳虎啸谷，百兽震惶。 D．象征中国的进步不可限量
【4】读选文第②自然段﹐我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________。从中可以体会到作者_______________之情。
12、阅读理解。
鸟语（节选）
我多想做一个通晓鸟语的人啊（ ）能跟鸟儿聊聊天（ ）听它们讲讲鸟类王国的趣事（ ）该是多么快乐的事啊（ ）
于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈……
春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？”
“种田织布。”
“你喜欢什么？”
“勤劳刻苦。”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那催人奋进的声音，我在学习上还真不敢懈怠。
据说，喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，人们听到它的叫声，仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。（ ）它的“话”常常不能应验，（ ）总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
还有画眉啦，百灵啦，它们的“语言”丰富极了。啄木鸟的叫声虽然不那么动听，但我也能知道它在说什么，它说 。
我觉得自己快成鸟的知音了。
慢慢地，我跟鸟儿建立了深厚的感情，还有很多收获呢。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从整齐飞行的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
【1】给短文第一自然段加上合适的标点符号。
【2】在短文的括号里填上合适的关联词语。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
立刻—__________ 增加—__________
【4】短文中，报喜之鸟是_________；催人奋进的鸟是：________。
【5】你听到啄木鸟的叫声，会觉得它在说些什么呢？在文中的横线上补充完整。
13、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选文中“朋友”是指__________、__________、__________这三种小动物。
【2】圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。
_____________________
【3】画横线的句子是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。
【4】下列对画线句子理解正确的一项是（ ）。
A．这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。
B．把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。
C．这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。
【5】下课后，你在学校的操场上都做些什么？请写下来吧。
___________________________
14、课内阅读。
我想在那（ ） 的空中，
定然有美丽的街市。
街市上（ ）的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
【1】这段话选自《__________》，作者是若名作家_________，他的代表作品有：诗集_____、_________等。历史剧_______、_______等。
【2】在卷轴上添上恰当的词语。
【3】用所添词语各说一句话。
_______________________________
【4】在文中找出下列词语的近义词。
摆设——________ 一定——________
15、按要求改写句子。
1.石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）
2.雨来是个英雄。（扩句）
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。（修改病句）
16、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）
___________________________________________________________
2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）
___________________________________________________________
3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）
___________________________________________________________
4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________
5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）
___________________________________________________________
17、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
18、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
_______________________
(2)当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
_________________________
19、用恰当的关联词合并下面两句话。
花生的味道美。 花生可以榨油。
______
20、读一读，注意加点的部分，在仿照写一写。
（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
_____________
（2）春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
___________
21、习作天地。
题目：我被感动了
提示：生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动……请写出这个瞬间带给你的心灵触动。
要求：1．写出自己内心的真实感受，500字左右。2．书写工整，不写错别字。
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