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随时随地学习
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1、看谁接得长
究→究竟→竟然→然而→而且
反→________→________→________→________
言→________→________→________→________
2、写出句中加点词语的近义词。
（1）王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。（__________）
（2）姐姐痛苦极了，眼睛直往下流。 （__________）
（3）他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。 （__________）
3、先解释加点字的意思，再写出句子的意思。
1.敏而好学，不耻下问。
敏：______耻：______
句意：_______________________________
2.心既到矣，眼口岂不到乎?
矣：______岂：______
句意：_________________________________
4、根据所学内容填空。
（1）优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。本学期的学习加深了我对传统文化的了解：如“文房四宝”指的是“_____”；李春设计的_____是我国宝贵的历史文化遗产；描写春节热闹气氛的诗句有“_____，_____”；王维的诗句“_____，_____”表达了游子的思乡之情；表现清明时细雨纷纷、行人来往的诗句是“____________________，_____”。
（2）阅读了《海底世界》一课，我知道了海底世界的特点是_____、_____。阅读了《火烧云》一课，我了解到作者主要从火烧云的_____和_____两方面写出了火烧云的瑰丽多姿。
（3）“人谁无过？_____，_____”告诉我们：人没有不犯错误的，犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。
5、近义词
强迫—_______ 臆测—_______ 描摹—_______
特色—_______ 团结—_______ 耽搁—_______
6、读诗句，完成练习。
死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（ ）（多选）
A．“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。
B．诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。
C．“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。
7、古诗赏析
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？
_____________________________
【2】分析野旷天低树，江清月近人的意境及所体现的作者的心情。
_______________________________
8、阅读词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。
（1）翁媪（wēn ǎo）：
（2）亡赖（wú wáng）：
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。( )
（2）《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。( )
（3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。( )
（4）这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。( )
【3】写一写你从下面的词句中读出的画面。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
______________________________________
9、课外美文选读。
稻草人（节选）
一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢?八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼晴到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼晴受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢？可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星、月亮的笑更可爱，更可珍贵，因为他爱他的主人。
——节选自叶圣陶的《稻草人》
【1】联系上下文理解画波浪线的词语。
①勉强_____
A．强迫 B．将就，凑合 C．使人做不愿做的事
②风干_____
A．被风吹干 B．被风吹跑 C．枯烂
【2】文中的“老太太”先后失去了________和________，自己又患（huàn）上了________，再加上这两年________，稻子几乎没有收成。稻草人对她的感情是________（A．疼爱 B．嘲笑）。
10、阅读。
榆钱
五月，榆钱绿了一串串，茸茸的，惹人馋。
小时候，谁没吃过榆钱啊！那一簇簇淡绿色的榆钱，又香又甜。
有时，男孩子们爬到树上去采，采了一枝又一枝，我们就在树下捡，捡了一串又一串。
“香吗？”“香！”“甜吗？”“甜！”
我们像品着什么野味似的品着它，对于我们，它远远胜过正宗的水果、蔬菜。
妈妈说：“别吃！吃了肚子里会生虫。”
我们“嘻嘻”一笑——不管！仿佛在吃天庭的仙果，别有一番滋味。
忽然有一天，我们不吃了。
老师说，每一片榆钱，都是一棵未来的大树。
是吗？我们惊奇地睁大眼睛。原来，当中的突起部分，竟是小小的生命的花蕾啊！
可是，我们却把它们吃了。吃了多少……吃掉了一片树林！
从那以后，我们再也不去采榆钱了，却常常仰着头，眼巴巴地站在树下，望着，望着。
【1】照样子，写一写。
又香又甜 又____又____ 又____又____
眼巴巴（ABB） ________________ ________________
【2】请在文中用“ ”画出描写榆钱形状的句子。
【3】根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）小时候，“我们”都没有吃过榆钱。( )
（2）小小的榆钱未来会变成大树。( )
（3）对于那时的我们，榆钱远远胜过正宗的水果、蔬菜，所以我们喜欢吃榆钱。( )
【4】妈妈不让我们吃榆钱的理由是_____________，而我们的做法是___________。
【5】我们为什么突然不吃榆钱了？
______________________
11、阅读训练。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊来到菜园。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀!”
【1】读句子，加上合适的标点符号。
(1)秋天来了 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜
(2)羊妈妈带着小羊到哪里去收菜呢
【2】羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?
(1)________
(2)________
(3)________
【3】读了短文，填一填。
(1)西红柿的( ) 好吃。
(2)萝卜的( ) 好吃。
(3)白菜的( ) 好吃。
12、认真读，仔细做。
小动物告别会
北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，动物一起开告别会。青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴说：“我要游进小河底。”松鼠钻进树洞说：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！
【1】根据短文填空。
冬天来了，青蛙要( )，燕子要( )，鲤鱼要( )。
【2】想一想，还会有谁来开告别会？它会说什么呢？
_____________________
13、阅读短文，回答问题。
材料一：20世界70年代，我国火警电话号码统一定为“119”。1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。
材料二：灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质引起的火情，使用的方法也有所不同。
二氧化碳灭火器 加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。 用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器、油类引起的火灾。 | 泡沫灭火器 灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能附在可燃物上，使其与空气隔绝，同时降低温度，达到灭火目的。 可用来扑灭木材、棉布等固体物质燃烧引起的火灾。 | 干粉灭火器 利用气体吹出磷酸铵盐等干粉来灭火。 可扑灭一般火灾，还可扑灭油、气等燃烧引起的火灾。 |
材料三：发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项：牢记火警电话“119”；向接警中心准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、联系方式告诉对方，以便联系；报警后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救；如果火情发生新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量进行部署。（注意：不能随意拨打火警电话，更不能假报火警。）
材料四：火场逃生口诀：
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；
简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。
【1】这四则材料围绕消防安全介绍了四个方面的内容，分别是火警电话机“119”消防宣传日、 ______ 、 ______ 、 ______ 。
【2】根据上述材料，为下面题目选择正确答案。
（1）小强一家外出旅游，为了自己的人身安全，他们住进宾馆后首先应该做的是 ______
A．打听附近哪里有美食。
B．打开电视观看节目。
C．观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向。
（2）学校要购进一批灭火器，图书馆应该配置 ______ 灭火器最合适。
A．二氧化碳灭火器
B．干粉灭火器
C．泡沫灭火器
【3】判断下面说法或做法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）位于商场七楼的电影院着火了，观众们赶紧乘坐电梯下楼逃生。 ______
（2）如果山林中刚开始起火，火势很小，材料二中的灭火器可以起到一定的作用。 ______
（3）林林想了解突发火灾时应如何报警，就重点阅读了材料三，并实际操作了一次。 ______
14、课外阅读。
我爱家乡的秋
家乡的秋素雅、幽静。我对家乡的秋有一种眷恋之情，我爱家乡的秋。
家乡的秋像一幅美丽的水墨画。一阵风吹过，一望无际的田野像金色的海浪连绵起伏。水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，亮得闪你的目。
柿子园里的景色很是迷人。走进柿子囝，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
晚上，月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上。洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗不一，美丽极了。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子，大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦：田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈儿欢快地哼着小夜曲，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀更是尽情地伴奏。这声音在空旷的山野间回荡，似清风拂过杨柳，又似草原上的马群在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声．那是家乡的经济血脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来。美好的一天又开始了。
【1】给下列加点的字注音。
竹茎( ) 粗犷( )
嘹亮( ) 载歌载舞( )
【2】根据下列解释，从文中找出对应的词语。
（1）不愿意显得比别人差。 ( )
（2）馋得口水快要流下来，形容非常贪馋想吃的样子。 ( )
（3）一眼望不到边，形容十分辽阔。 ( )
【3】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”这首交响曲是由哪些声音构成的？
___________________________________
【4】根据短文内容填空。
（1）作者把家乡的秋和秋夜分别比作______和交响曲。
（2）在这些精彩的描写中，我们可以体会到作者 ________ 的思想感情。
15、按要求写句子。
1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）
______________________________
2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）
______________________________________
16、按要求写句子。
(1)难道你没有注意路旁的花儿吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2) 你尽了自己的全力 却没有得到应有的回报 破水罐说 (给句子加上标点)
(3)普罗米修斯把火种带到人间。(扩句，至少两处)
________________________________________________________________________
(4)几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。(用带点词语写一句话)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________
18、根据“大方”的不同意思各写一句话。
（1）表示仪态：________________________________________________
（2）表示慷慨：________________________________________________
19、水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
_____________________________________________
20、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
______________________________________
21、快乐作文。
小花猫找家
贪玩的小花猫在树林里迷路了，找不到家了。正在这时，一只狐狸走过来，小花猫忙问狐狸回家的路。
请同学们大胆想象，根据文章的题目与开头把文章续写完整，注意正确使用标点符号，把句子写通顺，过程写清楚。
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