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1、课内知识运用
《______》是一部______小说，在文化史上卓尔不群。书中塑造了________、________等众多形象。《法国大百科全书》这样评价：全书故事内容生动，情节曲折，给读者以深厚的兴味。
2、晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。
（1）似曾相识燕归来 （2）似曾相识鸟归来 （3）似曾相识雁归来
3、____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________。（把句子补充完整）
4、给生字加上相同的偏旁，写出新字，再组词。
艹+ 田 （ ） 木+直 （ ）
艹+ 汤 （ ） 木+寸 （ ）
5、拼一拼，写一写。
nǎi nai________说：“你们bié jí________，我现在kāi shǐ________分巧克力，保证gōng píng________合理。弟弟年纪小，让他yǎo dì yī________口。”
6、按要求回答问题。
早发白帝城
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 。
，疑是银河落九天。
【1】把古诗补充完整。
【2】这两首古诗的作者都是______朝诗人________。
【3】这两首古诗中都用到了什么修辞手法？举例说明。
________________________________________________________________
【4】任选一首诗，说说表达了诗人什么样的心情或感情。
____________________________________________________________
7、四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。
_______________________，_______________________。
【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。
【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
【3】解释下列词语。
杂兴：__________ 耘田：__________
【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？
_____________________________________________
8、日积月累。（读古诗，回答问题）
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】解释下面的词语。
寻芳：________________________________
光景：________________________________
【4】写出前两句诗的意思。
________________________________________________
9、组文阅读与分析。
【甲】
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（批注： ）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
【乙】
藏羚羊的故事
有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的车子，缓慢地行驶在高原上。
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它赶走。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
在好奇心的驱使下，人们都跟着它朝草坡上走去。翻过草坡，一幕惨景尽显眼前：在一个土坑附近，躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。它的一条后腿，正在向外渗着血水。
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时，大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口裹好。
（批注： ）
他们担心小羚羊因为不能行走，会饥渴而死。经过一番商量，大家决定将受伤的小羚羊抱回车上，等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
半个月后，科考队员完成了任务，小羚羊的伤口也痊愈了。在归程中，他们特意留心着那个草坡。等他们把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑出来。
那只老羚羊比先前消瘦了很多。见此情景，科考队员们的眼睛都湿润了。老队长转过脸去，悄悄地抹了一把，湿漉漉的，竟是泪。
“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫。老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。
全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
【1】选文甲选自课文_______________。
【2】请你认真阅读选文甲的画“ ”的部分，在文中的括号里批注自己的体会。
【3】在选文甲中用曲线画出体现“老麻雀无畏”的句子。
【4】选文甲中，“一种强大的力量”指的是什么？
_______________________________________
【5】选文乙的主要内容是____________。你是通过__________________来把握文章主要内容的。
【6】请你认真阅读选文乙中画“ ”的部分，这是对 的 描写，在文中的括号里批注自己的体会。
【7】针对选文乙请你提出一个问题写下来。
__________________________________
【8】【比较阅读，学习写法】再读选文完成下面表格。
| 选文甲 | 选文乙 |
起因 | 猎狗攻击小麻雀 | 路遇藏羚羊 |
经过 | ①_____ | ②_______ |
结果 | 猎狗退缩 | ③______ |
【9】读了这两篇选文，让我们明白：想把一件事写清楚，就要写清楚事情的__________、__________、__________；还可以把自己看到的、__________、想到的都写下来。
10、课内语段阅读。
（1）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了( )的山葡萄，( )的榛子，( )的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
①在文中括号里填上合适的词语。
②用“”画出一个拟人句。
③“苍翠”在文中的意思是( )
A．树木白而略发青。
B．树木老得发青了。
C．树木浓绿、深绿。
④这段话主要写了__________________的景色。
（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
①写出下列词语的近义词。
诱人——( ) 巨大——( )
②这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的__________________，用“巨大的宝库”来形容小兴安岭的__________________，起到了概括全文的作用。
③请你来仿写。
____________________，是_____________________________________________________
__________________，也是__________________________________________________。
11、课外阅读。
愿小树苗健康成长（节选）
可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏作风和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂 千变万化的世界上 辨别什么是真的 什么是假的 什么是美好的 什么是丑恶的 什么是正确的 什么是错误的 这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的有用之材。
1.结合上下文理解词语。
和煦：
矫正：
2.在文中找出三对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3.在文中横线上填上合适的标点符号。
4.文中画横线的句子采用了 的修辞手法。
5.文中的“小树苗”只是指树吗？还指什么？
6.联系上下文，说说“我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。”这句话的含义，反映了作者怎样的思想感情。
12、阅读文章，回答问题。
为什么南极有企鹅而北极没有
瓦尼萨·博洛维茨
①尽管企鹅的足迹并没有深入到南极腹地，但它们确实愿意生活在南极附近的冰冷海域里。
②它们能在那儿悠然自得，是因为它们拥有着我见过的最佳御寒装备。企鹅体表长有羽毛，羽毛彼此之间就像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的“外衣”，而“外衣”之下还有多层蓬松的羽绒可以帮助它们御寒。同时，一身可爱的肥膘也有助于它们保暖。企鹅要是想迁徙到北半球的北极可要吃大苦头了，因为想要到那儿，就必须游过温暖的赤道海域。可以想象它们该会多不舒服，就如同你或是我，在火热的骄阳下穿着滑雪服跑步一般。
③当我们拍摄纪录片《冰冻星球》的时候，我吃惊地发现，南极的夏季，从来不比一个温和的英国冬日更暖和，但企鹅却要特别努力地给自己降温。在看到我们拍回的第一组镜头时，整个摄制组都笑了，我们看到帝企鹅在湿冷的沙子上笨拙地扑倒，好给自己的腹部降温，并用裸露的粉色脚蹼来散热。企鹅宝宝更加滑稽，为了降温，它们来了个泥浆浴，等出来时个个看起来都好像在融化的巧克力中蘸了一遍似的。
④假如企鹅沿途没热晕过去而到达了北极，它们就会撞见另一批黑白色的鸟，那是海雀，长得很像企鹅，但它们会飞而企鹅不会。不会飞也是企鹅不去北极的一个很好的理由，因为它们无法逃脱北极熊和北极狐的抓捕。夏季，这些动物在筑巢的鸟群周围出没。
⑤在南极，企鹅不必担心它们的巢穴遭袭，没有捕食者在那里生活，猛兽的祖先没有一个能穿过汹涌冰冷的海洋到达南极。由于不必再逃避猎食者了，一些种类的鸟（企鹅的祖先们）失去了飞行的能力。企鹅的翅膀变得又粗又短，像鱼鳍一样，在水中用来划水。
⑥我很幸运，在南极上空航拍时从空中看到了企鹅游泳。我马上认识到了，企鹅是在用另一种方式飞翔，在海洋里飞翔。那是我看到的最美丽的事情之一，如同在欣赏水中芭蕾。
⑦人人都会想起企鹅行走时的憨态和蹒跚的步履，但只有见识过它们优雅的泳姿，你才会认识到，这片冰冷的南部海域是它们天生的家园。
（选自《孩子提问题，大师来回答》，上海社会科学院出版社，有删改）
【1】关于企鹅所拥有的最佳御寒装备，以下说法最准确的是（ ）
A.羽毛 B.羽绒 C.肥膘 D.以上全是
【2】以下不属于企鹅在夏季给自己降温的方式的是（ ）
A.全部聚集在一起 B.来个泥浆浴
C.裸露出脚蹼 D.扑在湿冷的沙子上
【3】第②自然段中“企鹅要是想迁徙到北半球的北极可要吃大苦头了”，这个“大苦头”指的是（ ）
A.穿着滑雪服去跑步 B.在湿冷的沙上扑倒
C.游过温暖的赤道海域 D.行走的时候步履蹒跚
【4】第②自然段中“企鹅体表长有羽毛，羽毛彼此之间就像屋瓦一样紧扣在一起，形成一件密封、防水的‘外衣’”运用的说明方法是（ ）
A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.拟人化
【5】文章第③自然段主要写的是（ ）
A.拍摄纪录片《冰冻星球》 B.企鹅宝宝洗泥浆浴很可爱
C.企鹅在夏季努力给自己降温 D.南极夏季比英国冬日还要冷
【6】文章第④自然段中之所以要写海雀，主要是为了说明（ ）
A.海雀跟企鹅长得很相似
B.企鹅没翅膀，所以不会飞
C.海雀会飞所以能在北极
D.企鹅不会飞，所以在北极无法应对天敌
【7】北极没有企鹅的原因主要有哪些？请你结合文本简要回答。
_________________________________________________________
13、课内阅读。
少年闰土
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】结合上下文解释下列字词的意思。
素：________________________
希奇：_______________________
【2】从文段中可以看出闰土是一个什么样的人？
______________________________________
【3】怎样理解文中“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的意思？
_______________________________________
【4】这段话主要表达了作者怎样的感情？
___________________________________
14、理解感悟（文章阅读）。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
1．文中画线的句子是：（ ）
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
2．文中引号的作用是：（ ）
A．表示引用 B．表示强调
C．表示特指 D．表示否定
3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。
4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？
___________________________________________________________
________________________________________________________
15、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
____________________________________
（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
16、句型转换。
（1）我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话：__________________
（2）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”
改成第三人称转述句：____________________
17、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
18、把下面句子改成“把”字句。
1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。
_____________
2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。
______
19、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
__________________
20、连词成句。（填序号）
（1）①在 ②工作 ③妈妈 ④认真地
________________
（2）①小鸟 ②树上 ③欢快地 ④可爱的 ⑤在 ⑥唱歌
_________________
21、习作。
在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事情写下来。
请你以“啊！我成功了”为题，写一篇文章。（不少于300字）
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