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1、我会把古诗补充完整。
墙角数枝梅，凌寒独（_____）（_____）。
遥知（_____）（_____）雪，为（_____）暗（_____）（_____）。
2、品读句子，完成练习。
我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
1．句中破折号的作用是表示______。
A．补充说明 B．意思的递进 C．声音的延长
2．世界上重大的发现有________、_________等。
3．结合课文可知，“我”发现了______，“我”遇到的风险是_____。作者将自己的遭遇与“世界上的重大发现”可能面临的遭遇放在一起，是为了__________。所以读这个句子应该用________的语气。
3、请为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡（_____）的悬崖 胜利的（_____）息 （_____）好的铅笔
俊（_____）的姑娘 畅（_____）的商品 元（_____）佳节
弥漫的（_____）烟 （_____）遥自在的生活
4、根据课文内容填空
（1）请你用简单的标题按顺序概括《猎人海力布》一文的内容。
勇救小白蛇→__________→____________→___________。
（2）我劝天公重抖擞，_____________。这句诗句是什么意思：__________”，从这两句诗可以体会到了__________情感。
（3）宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓___________，__________，________。
（4）盛年不重来，_______________ 。_____________________ ，岁月不待人。
（5）生活环境从节衣缩食变成丰衣足食 ,轻而易举；若是丰衣足食变成缩衣节食，那就面有难色。说的是“ ___________________ ，____________________ ” 的意思。
5、错别字诊所。用“ “画出句子中的错别字，并改正在括号里。（5分）
（1）“我们这个地球太可爱了，也太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目赌地球时发出的感叹。
（2）我们一定不能随便烂用化学药品，这样会对生态造成一系列的灾难。
（3）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋麓、俊马、雄英是我们的兄弟。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6、古诗鉴赏。
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳②醉③春烟。
儿童散学④归来早，忙趁东凤放纸鸢⑤。
【注释】①村居：住在农村。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④散学：放学。⑤纸鸢：鸢，老鹰。纸鸢，风筝。
【1】诗歌用一个“______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。
【2】这首诗，前面两句描写景物，后面两句描写人物。请发挥你的想象，用自己的语言描绘出诗歌第一二句展示的画面。
______________________
【3】这首诗歌表达了诗人_______________的情感。
7、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
，万物生光辉。
常恐秋节至， 。
百川东到海， ？
少壮不努力， ！
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。
【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
（1）这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。
（2）作者在____（月份）送别________这个老朋友。
（3）在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。
9、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，按要求完成习题。
材料一：
我国成年国民电子阅读情况调查表
时间 内容 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 |
电子阅读率（%） | 51．9 | 62．4 | 73．0 | 76．2 |
材料二：
2015年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为22．63分钟；2016年，我国成年国民人均每天电子阅读的时长为26．00分钟，比2015年增加了3．37分钟。2017年我国有45．1%的成年国民倾向于纸质图书的阅读；2018年有38．4%的成年国民倾向于纸质图书的阅读，比2017年下降了6．7个百分点。
材料三：
上海市的调研显示，58．22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年喜欢纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。
【1】填空。
材料一和材料二说明：我国成年国民对电子阅读_________，纸质图书的阅读人数__________。
【2】结合上述三则材料，说说“电子阅读”会不会取代“纸质阅读”，请说明你的理由。（不少于30字）
___________________________________
10、读下面的材料，回答问题。
家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行方案可供选择：
方式 | 时间 | 路程 | 费用 | 用时 |
乘公交车 | 6:00-18:50 | 家-6路公交-成都北站 | 3元∕人 | 1.5小时 |
乘地铁 | 6:30-21:00 | 家步行-地铁3号线-成都北站 | 6元∕人 | 50分钟 |
打滴滴车 | 随时 | 家-成都北站 | 60元 | 28分钟 |
【1】仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是_______。每人的费用是_____；用时最短的出行方式是__________，用时_________。
【2】上面三种出行方式中，_______最不受道路交通状况的影响。
【3】晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他们最迟__________（几点）出门，选择______的出行方式，因为_____________________________。
11、阅读短文，回答后面的问题。
佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。
他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱……
两个孩子，一只小鸟，小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。
一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。
林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……
佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。
两只小手，同时拨开笔笼门……
小鸟归谁？答案找到了！
小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去……
佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。
唧唧，喳喳，声音真动听。
【1】在文中找出两对反义词。
__________________________
【2】佳佳和杰杰经常讨论“小鸟归谁”，是因为_______________________；
后来他们把小鸟放到树林里，表明他们认为小鸟应该归______________。
【3】找出文中的一处拟人句，写在横线上。
______________________________
【4】“会”的解释有：①聚合，合在一起；②见面，会见；③理解，懂得；④熟习，通晓。“会心地笑了”的“会”应取第（______）种解释。
【5】你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。
______________________________
12、阅读理解。
爱说大话的老爷
一位老爷雇了一架马车，想要出远门。
他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。
“好大一只兔子啊！”车夫赞叹说。
“这兔子也算大吗？看来我的见识要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。
车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。
“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”
“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”
车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”
老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些，几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”
“谁不知道，兔子就是兔子。”
又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。
“车夫，你说的那座桥快到了吗？”
“是啊，快了，老爷。”
“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”
“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”
又往前赶了一段路。
“车夫，那座桥快到了吧？”
“是的，快了，老爷。一下坡就到。”
“你停停，好车夫，这只兔子真怪！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也没有！”
下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”
“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”
【1】请给文中加点的“怪”字选择正确的解释。（填序号）
怪：①奇怪。 ②很；非常。 ③责备；怨。
（1）怪有意思( ) （2）真怪( )
【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：16公斤→___________→___________→____________。
【3】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这位老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。( )
（2）车夫压根儿不相信老爷的话。( )
（3）只要遇到一座桥，老爷便不敢再说大话了。( )
【4】老爷不断改口的原因是（ ）
A．车夫告诉老爷，做人要真诚，不要说大话。
B．老爷认识到自己爱说大话的毛病，想努力改正。
C．老爷怕那座胡乱瞎吹的家伙上去就要断掉的桥会真的断掉，担心自己的安全。
【5】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”这句话中的“它”指的是______________，从这句话中，可以看出车夫是一个________________________________的人。
【6】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化？当老爷听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情呢？
_________________________________
13、阅读课内片断,完成练习
(一)《诺贝尔》片段
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦(pēng)怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。轰!巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来,齐声( ):“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”
突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手( )着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。
1.说有不同的表达方式,不同的“说”,含义是不同的。请在文中括号里填上意思是说的词语。
2.文中画“ ”一句话,这句话表面上写火星接近炸药的过程,实际上它还包含着 。
3.用“ ”画出最能体现出“为了发明炸药,诺贝尔投入了他的整个生命”的词句。
4.忘我的实验成为众多科学家成功的标志,读了这个片段,你想怎样夸夸诺贝尔?
14、课外阅读
失信的代价
①有一位青年画家，在还没成名前，靠给人画像维持生活一天，一个富人请他为自己画幅像，并约定画好后付一万元作为酬金。青年画家听了喜出望外。
②画像完成后，富人看着自己栩栩如生的画像，情不自禁地想：除了我，还会有谁买这幅画像？我又何必花那么多钱呢？于是富人说：我只能出三千元买这幅画。”画家听了愣住了，他据理力争，希望富人能遵守约定。“你别再说了！我只出三千元！”富人不耐烦地说。
③青年画家知道富人故意赖账，心中愤愤不平他坚定地说：“不卖！我宁可不卖这幅画，也不愿受你的侮辱！今天你失信毁约，将来我一定要你付出二十倍的代价。”“笑话！二十倍！那就是二十万！我才不会笨到花二十万买这幅画。”富人冷笑着走了
④这件事后，画家拜师学艺，日夜苦练。十几年后，他终于闯出了一片天地，成为了一名知名的画家。
⑤话说那个富人自从离开画家后，很快就把画家说的话忘了。十几年后的一天，富人的好几位朋友不约而同地来告诉他：“好朋友，有一件事真奇怪！我们去参观了一位著名画家的画展，其中有一幅画中的人物跟你一模一样，这幅画标价二十万元，而且绝不讲价。好笑的是画的标题竟然是——《失信的人》。”富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家，向他真诚地道了歉，并且花二十万元买回了那幅画。
【1】根据意思在文中找出相应的成语，写在括号里。
①控制不住自己的感情。（___________）
②遇到出乎意料的好事而特别高兴。（____________）
【2】照样子，改写短文中的句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
除了我还会有谁买这幅画像？
___________________________________
【3】填空。
（1）第___________自然段至第___________自然段写富人请青年画家为自己画像，画好后却不肯按照约定付酬金。
（2）第__________自然段至第__________自然段写青年明白了富人想赖账，决心让他付出二十倍的代价。从此日夜苦练，终于成为一名著名的画家。
【4】选择正确答案的序号填在括号中。
第⑤自然段主要描写了（ ）
A．富人买回了自己的画像。
B．富人得知自己的画像被命名为《失信的人》，想起了十多年前的事。于是，他向画家道了歉，并买回了那幅画。
C．富人向画家道了歉，并买回了那幅画。
【5】读了这篇短文，你明白了什么道理？
______________________________
15、句子训练营。
（1）小手 浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）
_________________________________________________________
（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）
_________________________________________________________
（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）
_________________________________________________________
（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）
_________________________________________________________
（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）
_________________________________________________________
16、按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)
2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
17、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
18、按要求完成句子练习。
（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）
____________________________。
（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）
妈妈累得__________________________。
这棵树高得_______________________。
（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）
_____________________。
（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）
_______________________。
19、按要求改写句子。
（1）桌子上的杯子被扎西打碎了。（改为“把”字句）
_____________________________________
（2）达瓦把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句）
______________________________________
（3）大雪盖住了远处的山头。
改为“把”字句：________________________________
改为“被”字句：________________________________
20、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)
2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)
3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)
21、习作。
题目：我有一位好
提示与要求：成长路上，总有一些人在默默地关心、帮助着你，也许他是你的亲人或邻居，也许他是你的老师或同学，也许他是……请先把题目补充完整（横线上可以填写爸爸、老师、同学、小伙伴……），再进行习作，并通过一件或几件具体的事例来写一写他，别忘了表达出真情实感哟！书写工整，450字左右。
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