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随时随地学习
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1、多音字组词
叉chā（_______） chá （_______） chà （_______）
翘qiào （_______） qiáo（______） 载zài（_________） zǎi（_________）
哗 huá （______） huā （______） 澄dèng（______） chéng （_____）
着zhuó （_______） zhāo（________） zháo（________） zhe （________）
2、请你把下面的诗句补充完整。
（1）天门中断楚江开，__________。（李白《望天门山》）
（2）乱入池中看不见，__________。（王昌龄《采莲曲》）
（3）两岸猿声啼不住，__________。（李白《早发白帝城》）
（4）黄四娘家花满蹊，__________。（杜甫《江畔独步寻花》）
3、我会给下列生字变新字再组词。
例：呢—泥（水泥）
咬—_______（_________） 情—_______（_________）
吵—_______（_________） 缤—_______（_________）
4、课内积累。
（1）这学期我们学了现代诗人艾青的一首现代诗是《_______》，他曾说，“诗是人类向未来寄发的信息，_______________________________。”
（2）我还知道谢婉莹是_______的原名，她的诗让我们感受到童年的美好，因为“这些事是____________的回忆”。
（3）作者笔下的动物让我们印象深刻，其中《猫》和《母鸡》是老舍的作品，老舍被称为“____________”。
（4）诵读古诗让我们传承优秀的传统文化。我已熟记______朝______（作者名）写的“儿童急走追黄蝶，________________。”我还记得毛泽东写的《卜算子·咏梅》中的“__________________，她在丛中笑。”这首词的词牌名是______，词的题目是______。我也记得讽刺不劳而获者的诗句“__________________，__________________？”
5、照样子，写一写。
例：A——（a） G——( ) D——( ) J——( )
C——( ) T——( ) Q——( ) R——( ) L——( )
6、课内阅读。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
【1】端午节是农历_____月初_____。
【2】读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
【3】“七月七”是_____节。
7、细心读读下面的短文，再回答问题。
春天的颜色
春天，是什么颜色？
小草探出头来，一眼就看到了蓝天。
高兴地说：“春天是蓝色的。”
小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，
高兴地说：“春天是绿色的。”
小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，
高兴地说：“春天是红色的。”
【1】这首诗共有_____句话。
【2】小草说春天是_______的，小羊说春天是_______的，小蜜蜂说春天是_________的。
【3】小朋友，你眼中的春天是什么颜色的？为什么呢？
_______________________
8、课内阅读
江雪
________________，
________________。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。
【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。
【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。
【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。
______________________________
【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。
____________________________________
9、非连续性文本阅读
参观预约
欢迎您参观中国国家博物馆
按照北京市疫情防控工作统一部署，结合中国国家博物馆工作实际，决定2020年10月1日起每天错峰限流预约开放（分三个时段）。每天预约人数为12000人，额满为止。
【预约入口】
（1）预约的观众先经天安门广场安检后，由国家博物馆西北通道进行现场实时健康码和身份证验证后，通过北门安检入馆参观，参观全程请配戴口罩。
（2）国家博物馆西门为观众出口。
（3）预约事宜详情请见《中国国家博物馆观众预约的须知》。
【儿童参观】
有家长陪伴的1．3米及以下儿童可直接入场参观，1．3米以上儿童由家长使用儿童身份证号代为预约入场参观。
【1】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）中国国家博物馆位于天安门广场的西侧。( )
（2）参观国家博物馆的入馆时间为9：00-17：00（周六延长）。( )
（3）观众参观结束后要从博物馆西门出来。( )
（4）国家博物馆实行实名预约参观，每个时段预约人数为12000人。( )
（5）乘坐地铁1号线可以直接到达中国国家博物馆。( )
【2】预约后去参观国家博物馆怎么办？请你根据以上资料概括出以下几个步骤。
（1）__________
（2）__________
（3）__________
10、课外阅读。
鲁迅小时候
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他读两三遍就能背。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书（ ）凭自己的聪明伶俐，（ ）依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花，他还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他就自己买了一些很薄的纸，贴在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他之后在南京矿路学堂学画图有很大的帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。那就是，读书和学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息和玩耍时，不要呆头呆脑，要玩得有趣，有益。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】仿写词语。
津津有味________________________
呆头呆脑________________________
【3】从短文中找出下列词语的反义词。
三心二意——（_____________）聪明伶俐——（______________）
【4】找出短文第一、二自然段的中心句，并用“——”在文中画出来。
【5】短文主要讲了鲁迅________和___________两个方面，并给了我们一个深刻的启示：学要____________________，玩要__________________。
11、阅读感悟
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家大的，外祖母很疼爱他。八岁上学后，外祖母还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神。他不仅发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多科学研究成果。
【1】给文章拟个合适的题目。
【2】牛顿的零用钱一不______ ，二不______ ，只用来_____________。
【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找一找，并用“╾╾╾╾”画出来。
【4】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。
【5】读了这个故事，我们要学习牛顿的什么精神？
_________________
12、短文
走进一片雪花的温暖
①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。
⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。
⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
【1】短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。
【2】我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。
【3】根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。( )
（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。( )
【4】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。
______________
【5】你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。
____________
13、积累运用。
1.《赋得古草原送别》的作者是唐朝诗人 ,诗中饱含哲理的两句诗是 , 。
2.俄国著名作家 写的《穷人》让我们感受到主人公 和 的高贵品质,宁可 ,也要 。
3.《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔,文中通过记叙 、 、 和 四件事,说明鲁迅先生是一个 、 的人。
14、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】找出描写颜色的词语。
_______________________________________
【2】用加点的词写一句话。
_________________________________________
15、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
16、请按要求完成句子。
（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）
（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）
（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
17、我会变。（句型转换）
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句：____________________________________
改“把”字句：________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）
18、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
19、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）
__________________________________
20、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？
___________________________________________________________
(2)外公，这不是您最宝贵的画吗？
_____________________________________________________
21、根据下面语境，在横线上填写合适的名言或诗句。
（1）为了鼓励小明读书，老师在小明新年的贺卡上写下这样一句名言：
（2）月光下的净月潭美不胜收，可以借用刘禹锡《望洞庭》中的两句诗形容：
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