微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、初知内容。（读课文填空）
本文《王戎不取道旁李》选自《________________》 ，主要告诉我们要仔细观察，善于________，善于根据有关现象进行________________，避免不必要的错误，少走________，明白天下没有免费的________。
2、照样子，填上恰当的词语。
1.例：（痛苦）地呻吟
（_______）地看着 （_______）地演算 （_______）地移动
2.例：（普通）的修理工
（_______）的金子 （_______）的楼顶 （_______）的棋手
3、把下列句中加点部分换一个词语，使句子意思不变。
(1)我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（____）
(2)因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（______）
(3)父亲的教导使我一生受益。（______）
4、在下列括号中填上恰当的含“然”字的词语。
（1）它常（_______）地站着，看见人走来也毫不相让。
（2）凡有生客进来，鹅（_______）厉声叫嚣。
（3）尽管他的火箭飞行尝试没有成功，但万户（_______）被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。
5、我会比一比，组词。
旋（_________） 脾（_________） 租（_________）
旅（_________） 牌（_________） 祖（_________）
6、阅读诗歌和短文，完成练习。
童年的水墨画（节选）
张继楼
街头 树下
听不见马路上车马喧闹， 黄桷树撑开一柄翠绿的伞，
哪管它街头广播声高。 一群白鸽在浓荫中飞翔。
书页在膝盖上慢慢翻动， 阳光从叶缝间悄悄地看，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 千百只眼睛织成一张光的网。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 仿佛老树也变得年轻了。
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 一次 次鼓着绿色的手掌。
【1】读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（ ）（填序号）
A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。
【2】结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。（填序号）
A．绿色的树叶 B．绿色的树冠
C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑
【3】《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。
【4】《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头，表现了孩子们_________________
7、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺 怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。
【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（ ）
A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
8、课内阅读
茅檐低小，溪上青青草。
， 。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。
__________________________________
9、课外阅读。
杂谈桥
桥是形声字。桥字的“形”说明：桥应该是木质结构，架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物。但历史发展到今天，桥的含义已发生了重大变化，它不仅架在河上，还架在陆地之上和峡谷之间。桥不仅有木质的，还有石材的、钢筋混凝土的等等。我国的桥梁开始于何时，已有可考。古文献记载的较早的桥应该是《史记·秦本记》中的蒲州桥。
有3000多年建城历史的古城北京，地处漠北与中原大地的交界线上，历史上曾几度为华夏大地的军事、政治、文化中心，自辽、
金，经元、明、清至今，一直是都城所在地。其地理位置特殊而险要，背倚( )大山，东南面临( )大海，山海之间一马平川，从军事意义上讲，是一个进可攻、退能守的战略要地。在数千年与大自然搏击的实践中，它创造了征服大自然的成功经验：使放荡不羁的无定河( )地在大桥下缓缓流淌；使亿万年留下的古河道变成水清、草绿、亭秀、桥俊的人间仙境；让门前的细水又回到地下，归顺到它们应该去的地方；使陆路交通网络化、立体化，航运、海运、地上运输神话般地展现在人们面前。
1.文题中的“杂”应该解释为( )。
A．多种多样的 B．不单纯的 C．混合
2．到了现在，“桥的含义”发生了哪些重大的变化?
3．把“乖乖、茫茫、滔滔’’按正确的顺序填在文中的括号里。
4．作者心目中的人间仙境是什么样子的?
5．试着用一个词来替换文中“神话般”三个字。
10、开心阅读。
那一定会很好（节选）
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
【1】根据选文内容填上合适的词。
（______）地包裹 （______）地呼吸 （______）地生长
【2】给加点的换一个说法，保持意思不变。
（1）种子不得不把身子缩成一团。 （___________）
（2）过了很多个日子，种子长成了一棵大树。 （___________）
【3】按要求写句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改成“把”字句）
________________________________________________
（2）种子一边想一边努力生长。（用加点词写句子）
________________________________________________
11、拓展阅读。（6分）
“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士绝不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背又将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。”
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实一个铜板也没有，我们革命不是为着发财的！”我再向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我躲藏地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们多么失望啊！那个持弹欲掷的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令说：“走吧！”
（1）“总期望有新的发现”是指 （1分）
（2）“不要瞎忙吧。”一句中“瞎忙”在文中是指 （1分）
（3）“他们多么失望啊”的原因是 （2分）
（4）为什么要用“他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍”？（2分）
12、阅读。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀。
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家。走在寂静的路上，只听见风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，他跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，他看见小男孩忧郁的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“本书卖给老师吧！”
⑥舒伯特随手翻看着那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地读出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）一贫如洗：_________________
（2）价值连城：_________________
【2】请简要概括文章的主要内容。
____________________
【3】从文章中找出环境描写的语句抄写下来，并说说这样写的好处。
_____________________
【4】为什么贫穷的舒伯特还坚持买小男孩的旧书？
_____________________
【5】文章第几自然段是舒伯特所产生的想象？从想象中，你能体会到什么？
_____________________
13、阅读。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
【1】“___________”说明盲姑娘听得认真。
【2】“______”是赞叹弹奏技巧的高超；“________”是赞叹情感表现得充分。盲姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，还懂音乐。这让我想起了刚刚学完的文言文《_______》，可知，盲姑娘是贝多芬的_____。
【3】句中的两个“您”读起来时语气不一样，第一个“您”_____，第二个“您”_____。
A．表示肯定，读时语气要果断一些
B．表示猜想，读时稍延长一些
14、拓展运用
有人送我一枝草
三毛
1971年的夏天，我在美国伊利诺州立大学。
不知是到美国后的第几天了，我去找工作回来，慢慢地往住的地方走。那时候身上只剩下一点点钱，留下来是个大问题，又找不着事情做，心里很茫然。穿过学校时，我低着头，走得很慢很慢。
远远的草地上，那里半躺着一个陌生的青年，好像十分注意地看着我。我感觉到了他的目光，但是没有抬头。他站起来了，又蹲下去从草地上拿了一样什么东西，然后向我走过来。
他步子走得很大，轻轻地吹着口哨，看起来很愉快的样子。
由于不认识他，我没有停步。
一片影子挡住了去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上是一枝碧绿的青草，他正向着我微笑。
“来！给你——”他将小草当作一样珍宝一样递给我。
我接住那枝小草，惊讶地望着，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些！”他轻轻地说。说完拍拍我的脸，摸摸我的头发，送过来一丝温柔的微笑。
然后，他双手插在口袋里，潇洒地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物。
小草，保留了许多年，虽然连它的名字都不知道；那位青年的脸在记忆中虽然模糊了，可是直到现在，却没有办法让我忘记。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生青年一笔债，一笔可以归还的债：将乐观和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻轻的赞美，一个微笑，一种鼓励的眼神——送给那些似曾相识的人，那些在生活中擦肩而过的人。
【1】请为下面的“着”字选择正确的读音。
zhāo zháo zhe zhuó
着落 （ ） 躺着（ ） 着凉（ ） 着装（ ）
【2】第（2）段中从“我”_______的步态、_________的形态、_________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着落而情绪低落的情况表现得极为细腻.
【3】第（12）段写道：“那是我到美国后第一次收到的礼物.”这个“礼物”是________,
使我感受到_____________________________.
【4】第（14）段中“我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债”联系下文回答这句话的含义.
15、我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（仿写一个连动句）
___________________________________
16、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
____________________________________________________________________
（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
17、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)
18、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
19、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
20、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
21、习作。
题目： ，你真了不起
回想生活中一个让你觉得很了不起的人，把题目补充完整，然后写一件具体的事表现人物的“了不起”。注意把语句写通顺，把事情写完整。300字左右。
邮箱： 