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1、补充成语，并选词填空。
若（______）所（______） 抓（______）挠（______） （______）（______）胜数
矜持（______）（______） 请（______）自（______） 相映（______）（______）
(1)飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花（________）。
(2)有的兵马俑额首低眉，（________），好像在考虑如何配合战胜敌人。
(3)这道数学题他怎么也解不出来，急得（________）。
(4)（________），这不仅仅是对自己负责，更是对父母的负责。
2、补充词语，并选词填空。
无（____）无（____） 变化（_____） （____）声（____）气 一丝（_____）
从容（_____） （_____）而去 （_____）如也 （_____）多腔
（1）我家的小鸡整天（______）的，吃完奶奶喂的鸡食便（______）。
（2）工人们工作起来（______），对车辆的每一个小毛病，他们随时发现，随时修理。
3、修改病句。(6分)
①警察听到报警马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的嫌疑犯罪人。
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②人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只要在电子显微镜下才能看见。
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4、根据课文内容填空。
（1）________，万古胜负在于理。
（2）一个篱笆三个桩，________。
（3）金黄色是给田野的，看，田野像_______。橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着要人们去摘呢！
5、写出下列句子所运用的修辞手法。
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_______）
2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（_______）
3．您不是说买菜回来就走吗？（_______）
4．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（_______）
5．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（_______）
6、古诗词阅读。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到，
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾如尘，只有香如故。
【1】这两首词的词牌名是__________，词题是________。
【2】下列哪一诗句与“无意苦争春，一任群芳妒”一样写出了梅花不争名利、谦虚的本性（ ）
A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
B.零落成泥碾作尘，只有香如故。
C.俏也不争春，只把春来报。
D.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
【3】下面说法不正确的是（ ）
A.第一首诗词主要通过对冬季梅花的描写，以梅花喻人，表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
B.这两首词写了梅花的美丽、积极、坚贞，梅花的身上笼罩着淡淡的哀愁。
C.第二首诗词以梅花自况，咏梅的凄苦以发泄胸中抑郁，感叹人生的失意坎坷。
7、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。
8、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
9、阅读短文，回答问题。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 梢）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】划去括号内不正确的读音或汉字。
【2】作者从船小和自己的感受两方面表现孔隙的窄小。用波浪线画出描写船小的语句，用“_____”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。
【3】把“没有一处不贴着船底了”换个说法，意思不变。
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【4】联系上下文理解，“贴”的意思是______________，体现了孔隙__________的特点。
【5】请你根据选段的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
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10、阅读短文，按要求答题。
缴电话费的老人
①到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十。
②请问您的电话号码，营业员问老妇人，老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
③可能是她觉察到后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是对大家道歉地说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天住他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
【1】短文是按________________顺序描写的。
【2】第②自然段开头画波浪线句子的标点有错，应为_______________
【3】第①自然段中画线的句子属于__________描写；第③段中画线的句子属于___________描写。
【4】第②自然段运用了对比手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前冥思苦想，就是想不起来”一句，与前文的_____________形成对比。（填文中词语）
【5】在文中找出与“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句，抄在下面。
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【6】概括第②自然段的主要内容。（答案包括标点在内不超出20格田字格）
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【7】读了这个故事，结合文章的主要描写，请你用概括性的语言评价一下这位老人。
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【8】根据句子意思在文中找恰当的词语填在括号里。
（1）深沉地思索。 （____________）
（2）自己一个人低声嘀咕。 （____________）
11、阅读课文片段，回答问题。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能 只好）不再说什么了。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】“我哪能离开呢？”换一种说法：___________。文中用反问句的好处是__________。
【3】父亲的这段话写出了父亲哪些品质。在对的后面打“√”。
（1）自以为是（ ） （2）忠于革命（ ） （3）关心家庭（ ）
（4）不畏牺牲（ ） （5）为革命献身（ ）
12、阅读理解。
《白鹭》节选
①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之——忽则嫌白，黛之——忽则嫌黑。
②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】课文片段第①段，作者描写了白鹭的____________和____________两个方面，让我们体会到白鹭________________。
【2】“嗜好”的意思是________________。白鹭的“嗜好”是_____________
【3】②—④段犹如三幅优美的画，请你给每个画面取个名字。
②段：____________图 ③段：____________图 ④段：____________图
13、读儿歌，做练习。
小青蛙，呱呱呱，
哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，
一起说着悄悄话：
你的妈，我的妈，
田间捉虫护庄稼。
我们一起玩，
长大学妈妈。
【1】儿歌中没有提到的小动物有（ ）。（填序号）
A．小青蛙
B．燕子
C．蜗牛
D．蜻蜓
【2】小青蛙的妈妈做什么事情去了呢？用“_____”画出相关的句子。
【3】读了儿歌，我知道了小青蛙燕子、蜻蜓都是（______），我们要（______）它们。（填序号）
①益虫 ②保护 ③害虫 ④消灭
14、课内语段精读。
二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】诸葛亮的神机妙算表现在：
（1）算好天气：____________
（2）算好受箭方法：________
（3）算好鲁肃：____________
（4）算好周瑜：____________
（5）算好曹操：____________
【2】画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系？
___________________________
【3】这个故事表面的结果是（_______），实际上是（_______）
A．诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如
B．诸葛亮如期交箭
15、按要求写句子。
(1)圆盘似的月亮，慢慢地移到了当空。(仿写一个比喻句)
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(2)这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。(用加点的词语写一句话)
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(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)
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(4)“勤能补拙是良训，____________________”。(补充名言)
16、按要求完成下面的句子。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。）
小明太胖了，___________________________________________
（2）“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中，我体会到____________________________。
（3）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意划线的部分，仿照样子写一个事物。）
_____________________________________________
（4）雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（体会划线部分表达的情感，照样子改写下面的句子。）
下课了，小明在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。
_____________________________________________
17、例：一片片红叶从半空中落下来。
________从 _______
18、把下列句子改成反问句。
(1)这是一个伟大的创造。
________
(2)她是一位好老师。
________
(3)这件事使我深受感动。
________
(4)我忘不了那激动人心的一刻。
________
19、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）
___________________
20、把下列句子补充完整。
（1）我是________________。
（2）______________有______________。
（3）雨点儿从云彩里飘落下来。
_______________从___________。
21、习作。
从下面两题中，任选一题写一篇作文。
题一：家乡是我们成长的地方，二十年后家乡会是什么样的？让我们插上想象的翅膀，向未来进发，穿越到二十年后的家乡去看一看。
轻轻提醒你：①题目自拟；②分段叙述，把重点部分写清楚；③书写整洁，标点正确，字数400字左右。
题二：生活中有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？借这次习作，以“ ，我想对你说”为题目，和父母来一次真诚的沟通和交流。要求：①写出真情实感，内容套体，语句通顺；②文中不要出现真实的人名、校名；③书写整洁，标点正确，400字左右。
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