2025年辽宁阜新中考语文试题

1、在下面句子中填上恰当的关联词语。

①____地球所拥有的矿产资源是非常有限的，_____不加节制地开采，____会造成资源的枯竭。

②____种下了这些绿树，我们_____守住了这片热土。

③地球____是人类的母亲，_____是生命的摇篮。

2、描一描，写一写，再完成练习。

（1）“没”的第五笔是_______，这个笔画叫_______（①横折弯 ②横折弯钩）。

（2）“以”是____________结构。它的第一笔是______。给“以”组两个词语：__________、_________。

（3）“吃”的第六笔是_______（①横斜钩 ②横折弯钩）。“叫”的第四笔是_______（①竖提 ②竖折）。这两个字的意思都和_______的动作有关。

3、成语积累。

（1）形容声音：_____________  ____________

（2）描写容貌：____________  ____________

（3）形容英雄人物：_____________  ____________

4、先辨字，再组词。 

绒________           莫________           胶________          旋________

贼________           墓________           校________          旅________

5、写出句子使用的修辞手法。

①沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令________

②月亮躲在云层里，偷看我练琴。________

6、阅读诗歌，完成习题。

听，大自然的声音

听，大自然的声音

那是月光轻吻平静的湖面

听，大自然的声音

那是微风低拂茂密的深林

闭上你的眼睛倾听吧

感受这一刻的静谧与温馨

小鸟在愉悦地歌唱

花儿在悄悄地绽放

你听见了吗

小草在发芽.新的生命在成长

你听见了吗

流星在划落，美的瞬间在闪光

听吧，大自然的声音如此美妙

可是，哭泣吧可怜的人儿

你再也听不到大自然的声音了

城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔

灯红酒绿赶走了鸟语花香

高楼林立替换了广阔海洋

可怕的是

这个噩梦仍然继续着

或许，多年后

当农村被城市覆盖

那大自然的声音将只是一种回忆

我怕有一天

当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候

我会不知所措

【1】补充短语。

_____的湖面 _____的声音 _____的深林

_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱

【2】联系上下文解释词语。

静谧：___________________

喧嚣：___________________

【3】读了这首诗，你有什么感想？写在下面的横线上。

_______________________

7、读诗歌，完成练习。

一片两片三四片，

五片六片七八片。

九片十片无数片，

飞入水中都不见。

【1】圈出诗歌中的数字词。

【2】我能猜。

_______飞入水中都不见。

【3】这种东西多不多，请选择，对的打“√”。

多（ ） 不多（ ）

8、句子训练营。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

①从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间___________的关系。

②诗句中“________”一词写出雪中白桦的颜色美，“_________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（_______）。

A．高洁   B．高傲   C．孤独   D．挺拔

9、非连续性文本阅读。

今天，我们怎样阅读

碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

（选自互联网）

【权威调查】2018年、2019年18～70周岁国民阅读调查摘要

注：“数字化阅读”指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。

【媒体信息】

4月20日，左岸书店店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于“五一”节后关门谢幕。近年来，由于书店入不数出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来

（选自《现代金报》

【他山之石】

在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后全家一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

（选自《宁波晚报》《现代金报》）

【1】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。

_____________________

【2】阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）

A．碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。

B．很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化的多样性。

C．从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈下降趋势。

D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。

【3】阅读上述材料，推断民营书店衰落的原因。（至少三点）

____________________

【4】结合这几则材料，说说你获得的启示，（至少两点）

_____________________

10、阅读短文，回答问题。

天然湖与果子沟（节选）

①在天山峰峦的高处，常常出现有巨大的天然湖。湖面平静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而事实上湖色也是多变，如果你站立高处嘹望湖面，眼前是一片爽心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看，接近你的视线的是鳞光闪闪，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青、墨绿，界限非常分明。传说中有这么一个湖是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪，湖色的多变正是象征着那个古代少女的万种哀愁。

②高山的雪水汇入湖中，又从像被一刀劈开的峡谷岩石间，深落到千丈以下的山涧里去，水从悬崖上像条飞练般泻下，即使站在几十里外的山头上，也能看见那飞练的白光。如果你走到悬崖跟前，脚下就会受到一种惊心动魄的震撼。俯视水练冲泻到深谷的涧石上，溅起密密的飞沫，在日中的阳光中，形成蒙蒙的瑰丽的彩色水雾。就在急湍的涧流边，绿色的深谷里也散布着一顶顶牧民的蒙古包，像水洗的玉石那么洁白。

③如果你顺着弯弯曲曲的涧流走，沿途汇入千百泉流就逐渐形成溪流，然后沿途再汇入涧流和溪流，就形成河流奔腾出天山。

④就在这种深山野谷的溪流边，往往有着果树夹岸的野果子沟。春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。每当花红果熟，正是鸟雀野兽的乐园。这种野果子沟往往不为人们所发现。其中有这么一条野果子沟，沟里长满野苹果，连绵五百里。春天，五百里的苹果花开无人知，秋天，五百里成熟累累的苹果无人采。老苹果树凋枯了，更多的新苹果树茁长起来。多少年来，这条五百里长沟堆积了几丈厚的野苹果泥。

⑤朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，处处都有丰饶的物品，处处都有奇丽的美景，你要我说我可真说不完……

【1】文中作者的描写顺序是（ ）

A.天山峰峦——高山雪水——溪流——深山野谷

B.天然湖——涧流深谷——溪流——野果子沟

C.天山峰峦——天然湖——雪水溪流——野果子沟

D.天然湖——雪水溪流——蒙古包——野果子沟

【2】下列选项中不是天然湖的特点的一项是（ ）

A.湖色越近越深 B.湖面平静 C.湖色多变 D.水清见底

【3】第①段作者引用了湖的传说，在表情达意上的作用是（ ）

A.说明天然湖历史悠久 B.说明湖色多变的原因

C.增加天然湖的神秘感 D.暗示哈萨克少女命运悲惨

【4】第②段作者观察的顺序是（ ）

A.从下到上，从近到远 B.从上到下，从远到近

C.从下到上，从远到近 D.从上到下，从近到远

【5】第④段作者写了野果子沟，用意是（ ）

A.说明野果子沟果实累累 B.说明野果子沟地处偏僻

C.说明野果子沟是鸟兽乐园 D.说明野果子沟的物产富饶

【6】第②段画“_______”的部分运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

________________

【7】第⑤段写道：“（天山）处处都有丰饶的物品，处处都有奇丽的美景……”联系短文说说天山有哪些“丰饶的物品”和“奇丽的美景”。

________________

11、清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天， 所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52 ，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区， 有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

【1】本文中重点介绍了   。

A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物

【2】下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。

A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。

B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。

C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。

D.阿里山的山很绿。

【3】下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。

A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓

【4】怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？

_____________________________________

【5】试着概括每一个自然段的段意。

第一自然段：_____

第二自然段：_____

第三自然段：_____

12、快乐阅读。

神秘的火星

  火星和地球长得太像了——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并推测火星上有水和生命存在。

  以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。后来人们对火星上探测进一步证明，火星上确实曾经有水。那么，火星上的水是从哪里来的?

  兄弟俩的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是些大冰块，含有丰富的水。持续了数亿年的陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水汽。

  与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海洋。

  火星上的水为什么没能留住呢?

  火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的大气大逃亡，使火星的表面大气压仅为地球的1％。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法留存。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

【1】你是怎么知道火星和地球长得太像的呢?用“________”画出相关的句子。

【2】据推测，火星上早期的水有两种来源，一是 ______________________ ；二是 ____________________________ 。

【3】火星上没有液态水的原因是什么?

 ________________________________________

【4】用简洁的语言为火星写一个介绍。

 __________________________________________

13、快乐阅读。

骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完，骄傲的青蛙就猛地吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮撑破了。

【1】“吹牛”的意思是（   ）

A.说大话；夸口 B.吹某种乐器

【2】根据短文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）青蛙总是认为自己是最厉害的。（______）

（2）青蛙想要赢过那只牛，所以把嘴巴鼓得大大的。（______）

【3】短文告诉我们什么道理？

_______________________

14、阅读。

二十四节气

材料一：

“二十四节气”是我国古代历法的独特创造，在我国使用已有两千多年之久。“二十四节气”的划分，充分考虑了季节、气候、以及植物生长规律的变化，综合了天象、气象与物象，并通过对时间的掌握，来指导生产，安排生活。

材料二：

“二十四节气”背后蕴含的深厚文化内涵十分重要。比如，很多节气与众多民俗相互依存、相依相融。立春和春节、惊蛰与“龙抬头”、春分与社日、夏至与端午节、秋分与中秋节等都有着直接的内在关系；而立春、清明、立夏、冬至等，早已形成丰富多彩的民俗传习，成为东亚乃至东南亚各民族的文化与感情纽带。

材料三：

“二十四节气”的一些文化符号，依然是维护社会生活秩序的重要依据，并激励着民族精神。例如，“【甲】”，督促我们顺应天时、勤奋有为；“【乙】”，提示我们认知和尊重生命节律；“【丙】”，发酵着海外游子对祖国的情思。

材料四：

2017年9月23日，北京国际设计周“二十四节气”标识系统设计获奖作品颁奖典礼在中华世纪坛举行，设计师简山设计的“二十四节气”标识最终获得了专业组一等奖。北京国际设计周组委会办公室副主任笑称：“我们的‘二十四节气’也终于有了一眼就能认出来的‘中国印记’。”“二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要，也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。

【1】材料一中我国“二十四节气”的划分考虑了_______、_________以及植物生长规律的变化，综合了天象、气象与物象，并通过对时间的掌握，来指导生产，安排生活。

【2】材料二主要说的是____________________。

【3】阅读材料三，根据上下文，填入【甲】【乙】【丙】三处的语句，顺序正确的一项是（       ）

①大雁南飞，春燕归巢     ②一年之计在于春     ③春生夏长，秋收冬藏

A．①②③

B．②③①

C．③①②

D．②①③

【4】阅读材料四，设计“二十四节气”标识的原因是（       ）

A．让人们一眼就能认出“中国标记”。

B．人们已经忘了“二十四节气”。

C．“二十四节气”标识既是留住传统文化本真的需要，也是让“二十四节气”文化更好地传承和弘扬的选择。

15、按要求改写句子。

（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)

________________________________________________________________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

________________________________________________________________________

16、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

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17、缩句。

徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

18、按要求写句子。

1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）

___________________________________________

2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）

____________________________________________

3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

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19、句子乐园。

【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）

【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）

【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）

【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句) 

【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）

20、我们不能忘记老师的教导。（改为反问句）

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21、看图写话。

小白兔遇到了什么事？她为什么哭了？后来又是谁帮助了她？仔细观察图画，展开想象，把想到的故事写下来。