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随时随地学习
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1、在括号里填上搭配恰当的词语。
_______的孩子 _______的孩子
_______的表演 _______的表演
_______地说 _______地说
2、近义词。
挪动——（____________） 遮挽——（_________）
语重心长——（____________） 模仿——（_________）
千钧一发——（____________） 压迫——（_________）
3、按要求写词语
1．与“声音”有关的词语： ___________ _______________
2．形容“时间”的成语： ____________ ________________
3．关于“蝴蝶”特点的词语： ______________ _________________
4、猜字谜
1．一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。（_______）
2．二十四小时，莫当日字猜。（_______）
3．一个字，两张口，下面还有一条狗。（________）
4．左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（_______）
5．一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（________）
6．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵右边靠。（_______）
7．一点不出头。（_______）
8．十字尾巴弯弯，算算数目少三。（________）
9．十个哥哥力量大，一切困难都不怕。（________）
10．多出一半。（________）
11．苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是往右走。这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。苏东坡感到十分不解，心想：这位老人既不指路，也不答话跑到石头后面看着我干什么？继而一想，恍然大悟。然后朝老人暗示的方向走去。那么，他该走哪条路呢？是左还是右呢？ （________）
5、填上反义词。
老--（______） 近--（______） 恶--（______） 是--（______）
6、七律﹒长征
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云暖， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把古诗补充完整。
【2】根据古诗完成填空。
这首诗的作者是 ______。“尽开颜”的意思是_____。
【3】写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”的意思及表达的思想感情。
诗意：________。思想感情：_______。
【4】“红色”家乡我知道
红军长征途中，为突破敌人的围追堵截，在我们桐梓县的 （地名），与敌人展开了殊死搏斗。战斗胜利后，毛泽东在此慷慨激昂，赋词一首：西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ， 。从头越，苍山如海，残阳如血。
7、按要求改写古诗。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。
（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）
行人：（欲断魂）_____________________________________ ？
牧童：_____________________________________________ 。
【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。
清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。
【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。
清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。
8、课内阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】这首诗的作者是________，诗中描写了________、________、________、月这四种景物。
【2】想象”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话描绘出来。
________________________________________________
【3】全诗蕴含了作者怎样的思想感情？下列说法错误的一项是（ ）
A.蕴含着对大自然的喜爱之情。
B.流露出对江边月色的惋惜之情。
C.从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
【4】文中画横线的诗句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
_____________________________________________________________
9、阅读下面的短文，完成练习。
福建土楼
福建土楼，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。
福建土楼多为方形或圆形，结构相同，一个大门，进去是一个环形或方形的空地，四周是三到五层的楼。这种世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝。
土楼以石为基，以生土为主要原料，分层交错夯筑，墙中每 10厘米厚配上竹木作墙骨牵拉，丁字交叉处则用木定型锚（máo）固。史料记载，永定环极楼曾在七级地震中墙体被震裂 20厘米，然而它却能自行复合，足见土楼的坚韧。
土楼是原始的生态型绿色建筑。冬暖夏凉，就地取材，以最原始的形态全面体现了人们今天所追求的绿色建筑理念。
福建土楼多具完善的防御功能，是当时中原人迁徙（xǐ）到福建后为了防范土匪而建的。其外墙厚一至两米，一、二层用于储存粮食和农具，三层开始住人，顶楼设有瞭望台，门上设有防止火攻的漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。
【1】福建土楼的形状多数是___形或____形的。
【2】福建土楼多具完善的防御功能，文中哪些文字体现了这一点？用“ ”画出相关语句。
【3】福建土楼被称为“中国传统民居的瑰宝”的原因有（ ）。（多选）
A．建造在青山绿水之间
B．非常牢固，坚韧
C．体现了绿色建筑理念
D．具有完备的防御设施
【4】对短文，你还有哪些不懂的问题，请写出两个，再查阅相关资料来解答。
（1）______________
（2）_______________
10、阅读短文 ，完成练习。
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头
故事发生在广东中山县的一个广场上．时间约在1943年。当时 ，一队日本兵在喂马 ，一个十岁左右的小孩 ，好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他 ，审问不出什么名堂 ，便对小孩说：皇军写几个______你照着写了 ，我们______放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块 ，蹲在地上也写出了六个字：“中国战胜日本。”
日本兵叽叽喳喳讨论了一会 ，估计小孩不明白他们的用意 ，一个日本兵又重新写了一遍：“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道 “要按我们的意思去写 ，懂吗？否则 ，枪毙枪毙的！”
小孩拿起小石块 ，重写：“中国战胜日本。”
日本兵暴怒 ，用马鞭抽打小孩 ，还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了 ，可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天 ，然后押送到了监狱。经过一个月的关押折磨 ，小孩______已经气息奄奄，______他就是不向日本兵求情 ，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了 ，便假装仁慈放了他。回家不到七天 ，小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老爷爷……
【1】在短文中的横线上填上正确的关联词语。
【2】“名堂”在文中的意思是“结果” ，请你用这个意思写一句话。
_____________________________________
【3】日本兵让小孩写那六个字的意图是：____________________
【4】小孩偏偏反着写那六个字 ，是因为____________________
【5】读了这篇文章 ，你一定会对文中日本兵的________感到愤怒 ，一定会被小孩________的精神震撼。。
【6】读了文章 ，你想起了哪些英雄人物的故事 ，请选择一个简单写下来。
_____________________________________
11、课外阅读
泥土最珍贵
两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。
欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。
你们这是做什么欧洲人问主人回答皇帝要我们祝你们一路平安还要我们转告你们来自远方的强国亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家它的泥土是我们最珍贵的我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”
【1】理解文中划波浪线的句子。
在文中圈出写送行的主人动作的词语。送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？
【2】给短文中画直线的部分加上标点。
【3】查字典，联系句子解释词语。
（1）用部首查字法。“奔”查_____部，再查_____画。“奔走”的意思是_____________。
（2）用音序查字法。“款”查____音序。“款待”的意思是_____________。
【4】写出第二、三自然段的段意。
第二段： ______________________________
第三段： ______________________________
【5】 文中表达了埃塞俄比亚人民_____________________________的思想感情。
12、读儿歌，回答问题。
小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
【1】找出声母是j、q、x的字。(重复的只选第一个)
【2】小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?用横线画出来。
13、课外阅读。
迷人的海洋
对大海我是一无所知,但看了《海洋的秘密》一书后,我完全被大海迷住了。
当我看到书中“海洋的诞生”时,心想：难道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的妈妈是谁?我带着这几个问题往下看。我知道了，原来海洋是在月亮诞生时,地球受了强烈的震动而裂开,裂缝越裂越大,海洋便渐渐形成了。多么有趣!大海的妈妈原来是月亮。可是,大海是有水的呀!这水又是从哪里来的呢?我仔细地看下去,原来大海里的水,雨又是从哪里来的呢?原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾，雾越积越厚,变成了雨水，这雨没有止息地下了几千年,于是干的海洋变成了汪洋大海。
当我看到书中“海中采药”时,有点奇怪,陆地有药,海底也有药——知道了,知道了!鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗?
啊！海洋,你是多么绚丽,多么神奇!为了探索你更多的奥秘,我愿长大成为一位人民的海洋科学家。
【1】本文题目反映文章中心的词是_________。
【2】本文是通过________和___________两方面的材料说明中心思想的。
【3】短文中概括全文内容的句子是_____________________。
【4】选择正确的答案。（填序号）
（1）这篇文章的体裁是( )
A．童话 B．科学幻想 C．民间传说 D．科学故事
（2）下列不是从海洋生物中提取的一项是( )
A．琼胶 B．精蛋白 C．维生素 D．鱼肝油
（3）下列关于海洋诞生的表述，正确的一项是( )
A．原来就有海洋
B．海洋原本是一种星球，是受到撞击后落到地球表面的。
C．地球受到强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，便渐渐形成了海洋。
D．海洋、陆地、高山是同时形成的。
【5】阅读短文，你对大海有了哪些了解？谈谈自己的收获。
________________________
14、阅读短文，完成练习。
第21位应聘者
佛瑞迪当时只有16岁，在暑假来临的时候，他对爸爸说：“爹，我不要整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但恐怕不容易，现在正是人浮于事的时候。”
“你没有弄清楚我的意思，我并不是要您给我找个工作，我要自己来找，再说，您也不要那么消极，虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作，因为有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人?”父亲带着怀疑问。
“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。
佛瑞迪在“事求人”广告中仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，即使如此，那时也已经有20个求职者排在前面，他是第21位。
怎样才能引起主试者的特别注意而赢得职位呢?，根据佛瑞迪所说，只有一件事可做：动脑筋思索。于是他进入那最令人痛苦也最令人快乐的程序：思索。在真正思索的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：“小姐，请马上把这张纸条交给你的老板，这非常重要!”
秘书小姐是一名老手。她直觉到，这个小伙子身上散发着一种高级职员的气质，她把纸条收下了。“好啊，让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁笑了起来，并立刻站起来回身走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。老板看了，紧锁的眉头放松了，他大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在您看到我之前，请不要做出决定。”
他是不是得到了工作?当然!这是他善动脑筋的应有结果。是的，一个会动脑筋思索的人总能把握住问题，并能解决它或者想出一种新的办法，给人以启发。佛瑞迪就是这样一个人。
（1）文中“人浮于事”的意思是 :
（2）这篇文章给你最大的启示是什么?
（3）纸条上写着什么？
（4）请你合情合理地设计老板与佛瑞迪
连续两次对话。（请注意内容与标点）
老板问
佛瑞迪说
老板问
佛瑞迪说
15、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
16、把下列句子改为反问句。
（1）“桂林山水”真是人间仙境啊！
________________________________________________
（2）香格里拉的空气像过滤过似的。
________________________________________________
（3）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
________________________________________________
17、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小东 ________，终于跑到了学校。
18、按要求写句子。
(1)．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：______
“被”字句：______
(2)．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
____________
19、晴朗的夜空里有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是弯弯的小桥，__________________________________（照样子补充句子）
20、把下列句子补充完整。
（1）我是________________。
（2）______________有______________。
（3）雨点儿从云彩里飘落下来。
_______________从___________。
21、习作展示。
题目：我喜爱的
提示：（1）把题目补充完整，补充的内容可以是景，动物，活动场所，也可以是电影、电视节目或其他。（2）注意内容真实具体，能表达出真情实感，不少于400字。
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