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1、默写生字并组词。
zhèng_________ bài_________
zū_________ chú_________
zhān_________ xiū_________
2、补充词语，并选词填空。
（____）七（____）八 （____）声（____）响 呼（____）唤（____）
（____）动（____）动 腾（____）驾（____） 五彩（____）（____）
（1）院子里______地堆放着各种家具。
（2）他沉默了许久，然后______地离开了。
3、把下面的词语和歇后语补充完整。
摩（______）擦（______） 手（______）眼（______） （_________）起敬 （_________）处优
外甥打灯笼——___________ 咸菜烧豆腐——___________
4、把词语补充完整。
一（________）见（________） 神（________）（________）算 肃然（________）（________）
半（________）半（________） 胸（________）成（________） 摩（________）擦（________）
（________）（________）欲试 出（________）划（________） 情不（________）（________）
5、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn_________，妈妈dài wǒ _________ 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我置身于花的hǎi yáng____________中，这时，我真想biàn chéng____________ 一只小蝴蝶，gěi____ 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
6、阅读短文回答问题。
秋夜将晓①出篱门②迎凉有感
三万里③河东入海，五千仞岳④上摩天⑤。
遗民⑥泪尽⑦胡尘⑧里，南望⑨王师⑩又一年。
注释：
①将晓：天将要亮。
②篱门：用竹片或竹竿编的门。
③三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。
④“五千仞”形容它的高。仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞（一作七尺）。岳：指西岳华山。岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山。
⑤摩天：碰到天。摩：摩擦、接触。
⑥遗民：指在金占领区生活却认同南宋王朝统治的人民。
⑦泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。
⑧胡尘：指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土，指金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。
⑨南望：远眺南方。
⑩王师：至南宋的军队。
【1】从诗的题目中，你能了解到哪些信息？
_____________
【2】结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
___________________
【3】结合注释，想想“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
7、比较阅读。
春雪
[唐]韩 愈
新年都未有芳华①，
二月初惊②见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故③穿庭树作飞花。
注释：
①芳华：泛指芬芳的花朵。
②惊：新奇，惊讶。
③故：故意。
村居
[清]高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳①醉②春烟③。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
注释：
①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。
②醉：迷醉，陶醉。
③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
【1】读两首古诗，完成练习。
（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。
（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。
（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格。
比较的内容 | 《春雪》 | 《村居》 |
地点 | 庭院 | ___ |
时间 | ___ | 盛春 |
天气 | ___ | 晴天 |
表达的情感 | ___ | ____ |
【2】除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）
（1）________________________________________
（2）______________________________________
8、课内阅读理解题。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。
（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?
4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
9、阅读与理解
小鸟音符
小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？
小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？
明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。
【1】将正确答案的序号填在括号里。
（1）小鸟在哪里？（_______）① 树梢 ② 电线上
【2】作者认为小鸟把电线当成了什么？用“ ”出来。
【3】作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢（ ） ②不喜欢（ ）
【4】读了儿歌，我也想向小鸟提问题。
小鸟，小鸟，你们为什么____________？
10、阅读文章，完成练习。
鸭子当总统
管理一个农场，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，农场主不乐翁总是从脑门到脚趾，都沾满了干草、马毛、牛粪（fèn）……
每天，动物们也总有一堆讨厌的活儿要干。
小猪——打扫床底下 奶牛——给园子拔草 鸭子——倒垃圾、剪草坪、磨咖（kā）啡（fēi）豆 |
每天收工的时候，小猪们的身上总是沾满了碎棉绒，奶牛们的背上总是沾满了杂草，而鸭子的翅膀上也全沾满了草屑（xiè）和咖啡豆的碎末末。
鸭子不乐意做苦工，它更不喜欢拽（zhuài）着自己的羽毛，往外挑那些草屑和碎末末。
“真不公平，不乐翁凭什么就可以管我们大伙儿？”鸭子想，“我们得开一个选举大会才行。”鸭子做了一块大牌子，把它挂在了谷仓里面。
农场主不乐翁 立刻下台！ 农场选举大会明日召开！ |
第二天一早，农场主在自己家的前门上发现了一张大海报！
☆☆☆ 请投鸭子一票！ |
不乐翁顿时火冒三丈。他飞奔到谷仓门口，只见动物们正在参加投票。经过统计，投票结果为：不乐翁6票，鸭子20票。在选民们的欢呼声中，鸭子正式当上了农场主。
管理一个农场，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，鸭子总是从脑门到脚趾，都沾满了干草、马毛、牛粪……
“当农场主一点儿也不好玩。”鸭子在心里嘀咕。
这天晚上，它把农场留给不乐翁去管，自己就忙着做起了参与总统竞选的准备。它乘着轿车做街头游行；它发表了许多场只有鸭子才能听懂的演说；它还在晚间电视节目里，表演吹萨（sà）克斯的绝活。
竞选日那天，全国的选民都填了一张选票。经过统计，投票结果被公布在当天的电视新闻里面：
总统先生9999票；鸭子10000票。 |
在选民们的欢呼声中，鸭子正式当上了总统。
管理一个国家，是个十足的苦差。每天晚上收工的时候，鸭子总是从脑门到脚趾，都沾满了纸条、订书针……它还得了非常厉害的头疼病。“当总统一点儿也不好玩。”鸭子在心里嘀咕。这时，它忽然瞥见了一条招聘（pìn）广告。
☆招聘鸭子☆ 无特殊要求，只需要会剪草坪，会磨咖啡豆 |
鸭子把国家大事留给前总统先生去管，自己就出发去了农场……
【1】为什么鸭子觉得当农场主不好玩？（ ）
A．因为没有人跟它玩。
B．因为天天当就没意思了。
C．因为管理农场比它想象中辛苦。
D．因为它又想做别的事情了。
【2】鸭子为什么要竞选总统？（ ）
A．因为它觉得当总统一定比当农场主好玩。
B．因为总统邀请它参加竞选。
C．因为它觉得当总统很威风。
D．因为它要做第一只当总统的鸭子。
【3】“不乐翁顿时火冒三丈”的原因是什么？（ ）
A．他不喜欢鸭子。
B．动物们乱贴海报。
C．动物们要选鸭子当农场主。
D．投票时他来迟了。
【4】为什么鸭子最后又回到了农场？（ ）
A．因为鸭子得了头疼病。
B．因为鸭子做事三心二意。
C．因为总统不能由一只鸭子来当。
D．因为它觉得还是做一只鸭子适合自己。
【5】对于这个故事，你认为哪种说法最合适？（ ）
A．鸭子想当农场主。
B．鸭子想当总统。
C．鸭子终于找到了适合自己的生活。
D．当农场主和当总统都是苦差。
11、课外阅读。
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
【1】这段话有（ ）句话。写了云姑娘（ ），早上、（ ）和（ ）时穿着不同颜色的衣服。
【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。
12、课内：阅读，完成下面小题。
麻雀
①我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
②突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
③风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
④猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
⑤老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
⑥猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
⑦我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
【1】整体感知文章内容，完成填空。
（1）选文主要叙述了一只_________在_________面前奋不顾身保护_________的故事。
（2）选文是按“事情发展”的顺序写的，请梳理事情的起因、经过和结果。
起因是：________________
经过是：________________
结果是：________________
【2】细读课文，想一想，作者是怎样把事情写清楚的。
（1）作者把看到的猎狗、小麻雀、老麻雀的动作和神态描写得非常细致，请你在文中找出相关语句，用“ ”画出来。（画出1处即可）
（2）作者听到的是： 、 。
（3）作者由看到的、听到的展开了联想，请你把作者想到的在文中用“﹏﹏﹏”画出来。（画出1处即可）
【3】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）把事情写清楚要按照一定顺序写出事情的起因、经过和结果。( )
（2）把事情经过写清楚，把看到的写出来不用写听到的和想到的。( )
（3）猎狗的机警与贪婪、小麻雀的弱小与无助、老麻雀的惊恐与无畏都藏在一个个细致入微的动作和神态里。( )
13、阅读“庆祝中华人民共和国成立70周年国庆阅兵式”解说词，完成题目。
岁月如斯，不舍昼夜。“跨越世纪”方阵中，圆形日晷上流转着金色的光芒。世纪之初呱呱坠地的“世纪宝宝“们如今已长成英姿勃发的青年。源远流长的古老中国。历久弥新；跨越世纪的青春中国，风华正茂！
【1】“日晷”的“晷”不认识，可以用________查字法，先查________，再查________。结合下面的内容，知道了“晷”的凑音是________，意思是________（填序号）。“晷”guǐ①日影。借指时光。②古代用下不来观测日影以定时刻的仪器。
【2】下面的加点字与“历久弥新”中的“弥”意思相同的是（ ）
A．弥漫
B．弥补
C．弥足珍贵
D．弥天大谎
【3】填入下面的国庆对联中，最恰当的一项是（ ）
中华崛起，________竞秀；国运振兴，________争辉。
A．山河 日月
B．山河 大地
C．花草 风雨
D．日月 歌舞
【4】“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的名言，形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返。我还知道的孔子名言有：________。
14、阅读下文，回答问题
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
【1】这篇短文有________小段，在文中标上小段号。
【2】读一读，圈一圈：天上的白云像什么？
【3】连一连
一匹 白熊 一只 金鱼
一朵 白云 一条 山羊
一头 白马 一个 朋友
15、按要求写句子。
(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________________________________________________________
(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）
__________________________________________________
（2）读下面的句子，再仿写一句。
红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。
_________________ ______________________________
17、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）
（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）
（2）今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话。）
18、按要求改写句子。
蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
_________
19、请从“活泼的小狗、贴心的妹妹、慈爱的妈妈”中选择一个，仿照下面的句子写一写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
________________________________________
20、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）
______________________________________
21、习作。
书信曾经是人们跟远方亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。即使是身边的人，假如我们有想说的话也可以用这种方式，下面就请你给自己的老师写一封信，把自己一直想说的话在信里告诉她（他）吧。
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