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随时随地学习
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1、看拼音，写字词。
1．作为班里的模fàn （_______）学生，她学习非常nǔ lì（_______），还积极参加课外活动。
2．这些shí zhōng rǔ（______）和shí sǔn （______）的形状biàn huà wàn qiān （________）。
2、照样子写句子。（5分）
例：尺 尺子 小明买了一把新尺子。
（1） 门
（2） 关
（3） 毛
（4） 电
（5） 生
3、下面情节均与《水浒传》中的鲁智深有关，请你排出情节的先后顺序。（只填序号）
A． 倒拔垂杨柳 B． 拳打镇关西 C． 大闹野猪林 D． 大闹五台山
顺序：___________________________________________________
4、填一填。
（1） 聚精（________）（_______） 鼻青（_________）肿 头破（________）流 一（_________）二净
（2）耐心地（__________） 一眨不眨地（__________）
5、陶罐和铁罐各有什么优缺点。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
7、阅读《小儿垂钓》，回答问题。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】这首诗的作者 代 。
A. 唐 B. 胡令能 C. 清 D. 高鼎
【2】解释词语。
稚子：_______________ 应：________________
【3】为什么“不应人”？
________________________________________________________________________________
【4】这首诗表现了孩子____________的性格。
8、阅读乐园。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．《卜算子·咏梅》题中_____________是词牌名，____________是词的题目。
2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这句诗中的“她”指___________，赞颂了梅花_______________________的品格。
3．诗中“归”的意思是_______________。“犹”的意思是_______________。“俏”的意思是_______________。
4．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是__________________________________。
9、短文阅读
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜毫呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要她肉吗？她肉得放好多好多普油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要她肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要她什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
【1】写出下列词语的反义词。
希望――（______） 急忙――（______）
【2】“炖”和“焖”都含有“煮”的意思，你还积累了哪些含有“煮”这个意思的字？请写两个：______、_______。
【3】你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
_________________________________________
【4】选文中表达了“说”这个意思的词语有_______、_________、________。请你写一句话，不用“说”字来表达“说”的意思。
_________________________________________
【5】文章通过心理活动描写刻画了“我”盼望穿雨衣的心情，请你也用心理活动描写表现出遇到难题时的心情。
_________________________________________
10、阅读短文。
李时珍晒“书”
李时珍生长在医学世家，自幼酷爱读书，才智过人，年方十四便考中秀才。
李时珍家隔壁，有一庸医，此人不学无术，却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来（炫耀 夸奖）自己。
李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已，再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书。李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他拒绝。
有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己（洋洋自得 悠然自得）地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫名其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”
李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里呀？”李时珍拍拍自己的肚皮说：“我的书装在这里面。”庸医听后，知道李时珍是在讥讽他，惭愧得满面通红，无言以对。
【1】用“√”标出括号中恰当的词语。
【2】结合上下文解释词语。
（1）家财万贯：___________________________
（2）莫名其妙：_____________________
【3】选词填空。
英勇无畏 志存高远 医术精湛 秉公执法
（1）说到李时珍，我会用到_____________这个词来容他。
（2）我还会用___________这个词来形容___________（人名），因为_________________________。
【4】读了短文，请从不同角度提出两个问题写下来。
问题①：____________________________________
问题②：________________________________________
【5】李时珍晒的“书”和庸医晒的“书”有什么区别？
________________________
【6】读了这篇短文，你想对这个庸医说什么？
_______________________________
11、课外阅读。
成功的境界
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为象帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
有一天，少年去请教一位老琴师，琴师说：“孩子,你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说：“我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗?”少年回答：“我非常快乐。”
于是,老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对?你拉小提琴是了为成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢?你看，一世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。
于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。
20年的年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特•爱因斯坦。
【1】写出下面词语的意思。
呻吟片刻：_________________________________________________
恍然大悟：_________________________________________________
【2】那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？说说文中的依据。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？用“---------”在文中画出相关语句。
【4】短文给了我们什么启示？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读下面的短文，回答问题。
清晨，我起床一看，玻璃上结满了霜花。
这些霜花真是形状各异，千姿百态，好像一幅美丽的图画。看，这上面是什么？噢，好像一片茂密的“森林”！各种“树木”苍翠挺拔，树下开满了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”呢。瞧，这是一幅多好的“百鸟朝凤”图！一只只“小鸟”，围成一个圆圈，正在欢快地跳舞；一只“美丽”的凤凰站在中间，就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆，一条条“小鱼”在游来游去，一个个“小海星”静静地躺在海底。
【1】填空。（填量词，在文中找）
一____________ 一____________ 一____________ 一____________
【2】仿写词语。
静静地 ___________ ___________
【3】给短文加个题目：《___________》
【4】这些霜花的特点是__________、___________（用原文中的词语回答）
【5】短文第二自然段共 句话，是围绕哪一句话写的？用“ ”在文中画出来。
13、课内阅读
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池。差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
【1】“趵突泉名列七十二泉之首”，这个句子的意思是______________________________。
【2】“________”一词说明黑虎泉的泉水流量多、流势猛；“________”字说明趵突泉泉水相对多而缓。
【3】选文第二自然段介绍了趵突泉________、________、________的特点，请分别用“横线①”“横线②”和“ ”画出文中体现这三个特点的句子。
【4】济南为什么被称为“泉城”？
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14、课内阅读。
他们(杨时和他的同学)走到程老师家门口,看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“程老师正在休息,咱们在这儿等一会儿吧!”他们就一声不响地站在门口,一边默默地背书,一边静静地等候。
过了很久,程老师醒来,发现两个学生站在大雪纷飞的门外,就急忙把他们拉进屋里,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”
杨时望着程老师慈祥的面容,诚恳地说:“老师,您正在休息,我们怎么能惊动您呢!”
1.联系上下文,解释词语。
慈祥:
惊动:
2.“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢!”把这句话改为陈述句。
3.这个故事对我们有什么教育意义?
15、把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。
孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？______________________
16、双重否定句与肯定句练习。
（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）
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（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）
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（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）
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（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）
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17、读下面一段话，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？
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（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
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（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
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（4）谈谈自己对句子的体会。
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18、将下列陈述句改成反问句
①人们还是想出了许多制服它的办法。 ②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。
19、句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
20、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
（1）同学们高兴。
（2）夜很静。
21、习作。
题目：啊，我成功了！
提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事情写下来，400字左右。
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