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随时随地学习
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1、请默写《绝句》，写出作者和朝代；写出前两句诗的意思。
________________________________
2、词语解密。
1．稚子弄冰 （_______）
2．短笛无腔信口吹 （_______）
3、我有新发现，不会写的字可以写拼音。
（1）不同的节日会有不同的习俗：
正月十五是元宵节，大家看_____________，猜灯谜；五月初五是端午节，人们吃粽子，赛____________﹔八月十五是_______节，家家吃月饼，赏圆月。
（2）不同的食物会有不同的味道：
____________是酸溜溜的，______________是甜津津的，我最喜欢吃____________。
（3）不同的偏旁会有不同的含义：
“财、贫”的偏旁是_______，意思都与________有关；我还知道“________、_________”的偏旁都是_______，意思与_________有关。
4、读拼音，写汉字。
1. yóu（_____）于léi（_____）雨天气，我和妈妈 shāng （_____）量了一下，jué （_____）dìng（_____）暂时取xiāo（_____）采 zhāi（_____）活动。
2.航天员在太空中会发生shī （_____）重现象，在地球上很 róng（_____）yì （_____）做到的事，在 yǔ（_____） zhòu（_____）飞船里就会变得很jiān（_____）难。
5、课内阅读。
通过“走近鲁迅”的专题学习，我们知道了鲁迅先生是一个_____________的人，阅读他的作品，我们认识了____________、____________、____________的农村少年——闰土。读《好的故事》，我们体会到他对____________的向往。他用笔唤醒了沉睡的中国人，写出你最喜欢的一句鲁迅先生的名言_________________
6、课外阅读。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。
（注）①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
【1】“两小童”可爱、稚气的行为是（ ）
A.懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡。
B.用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
C.明明没有下雨，却撑着伞玩。
【2】这首诗写出了“两小童”怎样的形象？
_________________________________
【3】诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_________的。
【4】从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_________，还可以体会到他对孩童的__________。
7、阅读理解。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？
______________________________________
【2】以下对诗词理解有误的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。
C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。
D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到：“一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金然桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。”同样写蝉，两位诗人的情感是否相同？请简要分析。
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8、延伸阅读
题 画
袁枚
村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去，牛背一鸥眠。
【1】根据上下文可推测出“桃花映水鲜”的意思是：___________________________，由此可知这是_______（时间）_________（正在下雨 雨后放晴)时的景象。
【2】“牛背一鸥眠”这句诗给你什么样的感受？
____________________________________
9、春 雨 沙 沙
春雨沙沙,春雨沙沙……
沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……
啊,多美的图画!
1.文中描写的景物有 、 、 、 、 、 ;人物有 、 。
2.作者把春雨比作 。仿写: 像 。
3.燕子衔着雨丝,织出 ,还织出 。
4.读完短文后,你想说些什么?
10、课内阅读
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】选文中描写颜色的词语很有新鲜感，我能找出来：__________________。
我可以用一个词语来形容这么多的颜色：_________________。
【2】“冲了出来”中的“冲”字很有新鲜感，让我感受到了花孩子们______的心情。
【3】选文中加点的部分很有新鲜感，运用了______的修辞手法，将_____当作_____来写，使文章读起来生动形象。
【4】“雷云拍着大手”这句话很有新鲜感，表层意思指的是_______，深层意思指的是________。
①欢迎、鼓励花孩子们 ②打雷
11、阅读《九寨沟》片断，完成习题。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
【1】选文介绍的是________________的景色。
【2】选文中写了哪些景物？这些景物各有什么特点？
__________________________________
【3】选文描写的景物中，作者详写的是____________，略写的是_____________和_____________。
【4】请把描写瀑布形成原因的句子抄写在下面。
____________________________
【5】这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？摘抄有关的句子。
_________________________________
12、阅读下文，完成下列各题。
人造卫星“回家”
人造卫星要返回地面，得闯“五关”。
第一道关是角度关。先降低飞行速度，同时严格控制好卫星进入地球的再入角，使卫星的运行方向同地平线成一个2~5度的俯角。这个再入角必须控制得很精确，即使仅有0．1度的误差，也会使卫星着陆偏离预定点300千米而回收不成。
第二道关是高温关。这是回收人造卫星“五关”中最困难的一关。因为人造卫星在脱离运行轨道并进入大气层后，同空气摩擦相当剧烈，产生大量热能，这时卫星表面的温度会高达八九千摄氏度，目前还没有一种材料能经得起这样的高温而不被融化掉。为了不让人造卫星被烧毁，科技人员常把卫星头部做成粗钝的形状，以降低卫星的下落速度；同时，还在卫星表面包裹一层“烧蚀（shí）材料”，让其烧蚀时吸走大量的热能，从而保护人造卫星不被“烧”坏。
人造卫星下落时，信号机开始自动向地面发出一系列无线电信号，以便让有关人员根据信号测定它所在的方位和它与地球的距离。与此同时，人造卫星还发出强烈的闪光，以吸引地面人员的注意。有些人造卫星在这时候会自动撒出数千根极细的金属丝，在空中形成一片金属丝云，好让地面雷达搜索发现其踪迹。这一道关，人们称为搜索关。
人造卫星通过了搜索关后，距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快，达每秒200米。此时如果不及时采取措施，卫星着陆时势必会“粉身碎骨”。在这一关键时刻，人造卫星上的减速伞会自动打开——先是打开一顶小伞，而后再打开主伞，以保证卫星“软着陆”。这道关常称为开伞关。
最后一道关是回收关。人造卫星从2000千米以外的太空返回地面时，有的是掉进深山老林里，有的是掉进海里，有的是掉到坚硬的石头上。这就得靠地面人员把它们找回来。目前常用的办法是让人造卫星落在海里。因为卫星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到损坏。此外，人造卫星还带有染色剂，它掉入海中后会把周围的海水染成橘黄色，便于飞机搜索发现和船只打捞。
【1】下列关于本文写作顺序正确的一项是（ ）
A．先写结果后写原因
B．先总述后分述
C．按照地点变化叙述
D．先分述后总述
【2】人造卫星“回家”是指（ ）
A．人造卫星按预定的计划完成任务后进入大气层。
B．人造卫星按预定的计划完成任务后直接坠毁。
C．人造卫星按预定的计划进入太空的运行轨道。
D．人造卫星按预定的计划完成任务后回到地面。
【3】人造卫星“回家”要闯的“五关”是______、______、______、______、______，其中最困难的一关是______。
【4】文中画横线的句子运用了______的说明方法，运用这种说明方法的好处是_____。
【5】为了让人造卫星“回家”时闯过高温关，科技人员采取了哪些措施？请简要概括。
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13、麻雀
①无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹,麻雀常常被有些人认为是害鸟,甚至被骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。
②麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大,通常筑在房顶、瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。
③人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
④麻崔虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了,这应当引起我们的注意。
【1】文中画线部分是为了说明( )。
A．麻雀的生活习性
B．麻雀比较聪明
C．麻雀是灭虫能手
D．麻雀是除草能手
【2】根据短文内容判断下列说法的正误。
①麻雀是一种很愚蠢的小动物。( )
②麻雀适应力强，能飞善跳，喜爱独居，远离人类栖息。( )
③我国现在某些地方已经听不到麻雀的声音了，这是有益无害的。( )
④麻雀有很强的记忆能力，可以和猴子相比拟。( )
【3】反复默读下面一句话,回答问题。
无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹，麻雀常常被有些人认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
①上面这句话里的“几乎”能否删去，为什么？
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②请从本句另找一个跟“几乎”同样能体现说明文语言特点的词语
14、阅读下面两篇文本，完成下面小题。
“中国制造”
邓兴旺
中华文明与“五谷”密不可分。“五谷”通常是指稻、黍、稷、麦、菽，分别对应现代的水稻、黄米、小米、麦子、大豆。大豆是何方神圣？又是凭借怎样的本领占据“五谷”之一席？
大豆是根正苗红的“中国制造”，至少有4500年的种植历史。三千年前的《诗经》中就出现了它的身影：“中原有菽，小民采之。”众多的考古证据也证实了“大豆生中国”的观点。截至2013年，在考古中已发现了11处栽培大豆遗址。
起源于中国的大豆，身影现已遍布世界各地。大约在6世纪，大豆传入日本；18世纪，欧洲和北美殖民地开始种植大豆；如今，美洲已经成为全球大豆最主要的产地。随大豆一起传播的还有豆腐的制作方法。李时珍《本草纲目》记载：“豆腐之法，始于汉淮南王。”相传，两千多年前淮南王招纳炼丹士用汞炼丹，以求长生不老。某日，炼丹士将黄豆磨浆，置于炉火上煮熟，加入盐卤以试验炼丹，结果阴差阳错造出了豆腐。如果没有先人们开创的“豆腐之法”，大豆还只是最初的黄色圆豆，变不成豆浆、豆腐、豆花儿、豆腐脑儿……在泰国、韩国、越南、日本等国家，豆腐已经是主要食物之一，英文中也有“tofu”这个专门的词语称呼豆腐。
大豆深受世界人民喜爱，重要的原因在于它独特的营养构成。大豆不但蛋白质含量很高，而且与蛋白质相当的肉类相比，价格要低廉得多，是一种质优价廉的蛋白质补充食物。豆浆享有“植物牛奶”的美称，中国人最经典的早餐搭配当数豆浆、油条。大豆不仅是粮食，还是一种油料作物，主要用来加工成豆油和豆粕，豆油供人食用，豆粕用来饲养猪和鸡。大豆油是世界消费量最大的油料，占据世界食用油的半壁江山。
中国作为大豆的原产国，拥有世界上最多的大豆品种资源，一直是世界上大豆的主要生
产国之一。20世纪90年代前，中国大豆完全自给自足，是大豆出口大国。然而，20世纪90年代后，随着食用油和豆粕消费量的大幅度增加，国内每年大豆需求量急剧增长，竟高达7500万吨之多。中国因此面临着艰难的选择：要么扩大国内种植，要么增加进口。因为种植那么多的大豆，需要400万顷土地，为此还不得不进口至少2亿吨粮食。如此一来，中国别无选择，只能大量增加进口。2015年进口8000万吨，近年已经超过了9000万吨，中国就这样变成世界上进口量最大的大豆买家。我国种植大豆的历史超过4500年，却在不到40年间发生“角色反转”。这是一组值得国人反思的数据，折射出背后深刻的问题。
曾经，中国作为世界上最发达的国家，作为四大文明古国当中唯一薪火不断的国度，经由陆上及海上丝绸之路，向外传播的不仅有大豆种子，还有相关的技术与文化。国家繁荣的基础是农业，农业发展的根本驱动力是科学技术。大豆生中国，希望在不久的将来，古老的大豆能借助新兴的科技在中华大地上重放异彩！
（选自《植物与食物》，商务印书馆，2020年版，有删改）
【1】“中原有菽，小民采之”中的“菽”指的是什么（ ）
A．水稻
B．大豆
C．麦子
D．小米
【2】作为大豆的原产国，我国目前大豆供给情况如何（ ）
A．自给自足
B．大量出口
C．大量进口
D．各占一半
【3】第3自然段列举两千多年前发明豆腐的事例，主要目的是什么（ ）
A．强调豆制食品丰富多样。
B．说明豆腐是有意发明的。
C．介绍豆腐是当时主要食物。
D．说明豆腐制作方法源于中国。
【4】根据文章内容，关于大豆，下列哪个说法是错误的（ ）
A．考古证实，大豆是根正苗红的“中国制造”。
B．豆腐制作方法随大豆一起传播到世界各地。
C．“tofu”是专门为“大豆”而造的英语单词。
D．我国需要借助新兴科技让大豆产业重放异彩。
【5】读了文中画横线的语句，你想提出什么问题，请写下来。
_________________
【6】大豆为什么能占据“五谷”之一席？请结合文本简要回答，至少三点。
（1）___________________
（2）____________________
（3）______________________
【7】有读者认为，本文以《大豆：中国制造》为题更加准确。对此，你怎么看？请结合文本说明理由。
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15、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）
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16、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
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②我们离开了这个地方。
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③我们要遵守交通规则。
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④这个故事使我感动得流下眼泪。
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⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
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17、按要求写句子。
（1）我骄傲。(扩句)
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（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
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（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
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（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)
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18、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
19、句子乐园。
【1】小明写完了今天晚上的家庭作业。（改成“把”字句）
【2】这难道不是美丽的珍珠泉吗？（换个说法，意思不变）
【3】班会上，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【4】荷花挤满了池塘。 （改成“被”字句）
【5】天空飘着白云。（把句子写具体）
【6】不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）
20、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）
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21、快乐习作。
读了第九题《呼兰河传》中的内容，你是否回忆起你身边的快乐与欢笑？请你以“乐”或“笑”为题，写一写你心中的快乐与欢笑吧！可以从不同的方面或选择不同的事例来写。注意语句通顺，把意思表达清楚。
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