1、数列满足
,
(
为正整数,
),则
( )
A.43
B.28
C.16
D.7
2、把18个人平均分成两组,每组任意指定正副组长各1人,则甲被指定为正组长的概率为( )
A. B.
C.
D.
3、已知:P(x,y)是x2+(y+4)2=4上任意一点,的最大值是( )
A.
B.
C.5
D.6
4、直线的倾斜角和斜率分别是( )
A.,1 B.
,-1
C.,不存在 D.
,不存在
5、若a>0,且a≠1,则下列说法正确的是( )
A.若M=N,则logaM=logaN
B.若logaM=logaN,则M=N
C.若logaM2=logaN2,则M=N
D.若M=N,则logaM2=logaN2
6、若复数(
为虚数单位,
)的实部为
,则
( )
A. B.
C.
D.
7、已知两个非零向量,
互相垂直,若向量
,
共线,则实数λ的值为( )
A.5
B.3
C.
D.2
8、设分别为双曲线
的左、右焦点,以坐标原点
为圆心,
为半径的圆与双曲线
的右支相交于
两点,与
的渐近线相交于
四点,若四边形
的面积与四边形
的面积相等,双曲线
的离心率为( )
A. B.
C.
D.
9、已知4个红球,2个白球,每次随机取1个球,不放回地取两次.在第一次取到红球的条件下,第二次取到白球的概率为( )
A.
B.
C.
D.
10、某学校为了解高三年级学生在线学习情况,统计了2021年2月18日﹣27日(共10天)他们在线学习人数及其增长比例数据,并制成如图所示的条形图与折线图的组合图.
根据组合图判断,下列结论正确的是( )
A.前5天在线学习人数的方差大于后5天在线学习人数的方差
B.前5天在线学习人数的增长比例的极差大于后5天的在线学习人数的增长比例的极差
C.这10天学生在线学习人数的增长比例在逐日增大
D.这10天学生在线学习人数在逐日增加
11、函数在
处的切线与直线
垂直,则实数
的值为( )
A.-4 B.-5 C.7 D.8
12、设函数是偶函数
(
)的导函数,
,当
时,
,则使得
成立的x的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
13、已知函数,则
的值为( )
A. B.
C.
D.
14、抛物线上一点
到抛物线焦点
的距离为
,则点
到
轴的距离为( )
A.1 B. C.
D.2
15、设是椭圆
上的一个动点,定点
,则
的最大值是( )
A.
B.1
C.3
D.9
16、在矩形中,
,点
为
的中点,点
在边
上,若
,则
的值是( )
A.
B.
C.
D.2
17、已知单位向量满足
,则
在
上的投影向量为( )
A.
B.
C.
D.
18、若,
,
,则
的值为( )
A.
B.5
C.7
D.36
19、已知函数与
的图象如图所示,则函数
A.在区间上是减函数
B.在区间上是减函数
C.在区间上减函数
D.在区间上是减函数
20、如图所示为一正方体的平面展开图,在这个正方体中,有下列四个命题:
①AF⊥GC;
②BD与GC成异面直线且夹角为60;
③BD∥MN;
④BG与平面ABCD所成的角为45.
其中正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
21、已知双曲线上一点
坐标为
为双曲线
的右焦点,且
垂直于
轴.过点
分别作双曲线
的两条渐近线的平行线,它们与两条渐近线围成的图形面积等于
,则该双曲线的离心率是________.
22、函数 在
时的值域是______________.
23、若不等式在
上恒成立,则实数
的最小值为________
24、已知集合,
,存在正数
,使得对任意
,都有
,则
的值是____________
25、等轴双曲线的一个焦点是,则它的标准方程是__________.
26、如图所示,已知扇形的圆心角
为
,半径长为
,则阴影部分的面积是_______.
27、如图,在五面体中,四边形
是矩形,求证:
.
28、计算下列各式的值:
(1);
(2)
29、已知.
(1)化简;
(2)若,求
的值.
30、已知椭圆:
的两焦点与短轴的一个端点的连线构成面积为1的等腰三角形,
(1)求的方程;
(2)直线:
与椭圆
相较于
、
两点,试问:在
轴上是否存在点
,使得
为等边三角形,若存在,求直线
的方程;若不存在,请说明理由.
31、如图,用长为12 m的铁丝弯成下部为矩形,上部为半圆形的框架窗户,若半圆半径为.
(1)求此框架围成的面积与
的函数式y=f (x),
(2)半圆的半径是多长时,窗户透光的面积最大?
32、学生学习的自律性很重要.某学校对自律性与学生成绩是否有关进行了调研,从该校学生中随机抽取了100名学生,通过调查统计得到列联表的部分数据如下表:
| 自律性一般 | 自律性强 | 合计 |
成绩优秀 |
|
| 40 |
成绩一般 |
| 20 |
|
合计 | 50 |
| 100 |
(1)补全列联表中的数据;
(2)判断是否有的把握认为学生的自律性与学生成绩有关.
参考公式及数据:.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |