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1、选择下面的词语填空。
【1】分辩 分辨
（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
（2）我被妈妈问得哑口无言，难以（ ）。
【2】希望 渴望
（1）同学们都（ ）六一儿童节快点到。
（2）被囚禁的人（ ）得到自由。
2、填空。
（1）《山行》的作者是______代诗人________，从“__________，__________”这两句诗可以看出这首诗描写的是秋季的景色。
（2）“两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。”这句话对应原诗句是“____________，___________”。
（3）爸爸工作遇到了困难，和几个同事一商量，问题马上就解决了，真是“一个篱笆三个桩，__________”。
3、比一比
u上加点变成________，小鱼吐泡 ________ ________ ________ 。
4、我会填。
1（长）的笔顺是_______，共画_______，第三画是_______。
2．（比）共_______画，最后一画是________。
3．（是）是_______结构的字，（你）是________结构的字，“你”可以组词为_______、________。
4．（女）的笔顺是______，第二画是_____，带女字旁的字有_______、________。
5、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú guān chá
_____ ______ ______ ______
hé 1ǒng yì běn zhèng jīng yǒu qù yǐn rén zhù mù
_____________ ______ ________
6、阅读材料，回答问题。
从军行
， 。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【1】把诗句补充完整。
【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。
【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。
【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。
___________________________
【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。
___________________________________________
【6】按提示，回忆课文，填写诗句。
诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……
7、课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】解释词语。
①十五夜：________________ ②尽：________________
【2】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的景物有______、______、______、______、______等，表现了诗人________________________的感情。
【3】根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。（______）
②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。（______）
③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（______）
【4】这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。
___________________
8、阅读下列诗词，回答问题。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。
A. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B. 山舞银蛇，原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词，使用正确的一项是（ ）
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色？
___________________________
9、（一）从攀岩开始
从小就喜欢站在高高的地方，享受那“一览众山小”的满足；从小就喜欢冒险，刺激的快感总能让我有获得重生的欣喜。就这样，我走进了那个项目——攀岩。
那一天，我站在那堵巨大的墙前，手脚不自觉地有点儿发抖，可骨子里仍是满满的豪迈。我抬头望了望顶端，得出的结论却是我的渺小。我整装待发，看着那有些令人生畏的顶端，觉得它仿佛正对我轻蔑地笑着：“小女孩儿，你也敢上来吗？”从小不服输的我哼了一声，抬脚踏上了第一排小洞。
我手抓这上面几排落脚点，脚跟着一步一步往上爬。爬了不知道多久，大概到30多米了，我渐渐有些力不从心，脚发软，手没劲。手抓着那一个个小洞，身子不听使唤地总是往下掉。我很想朝下望一望，可脑海里却闪现出攀爬前教练告诫我一定不要往下看的事。我保持这个姿势，趴在“墙”上休息了一会儿。抬头看看，顶端已在我头上不远处，也不再那么不可一“视”了。
我鼓足勇气，继续向上爬，手因用力而磨破了，很痛，很痛，痛得我想哭。突然想起那句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。我告诉自己：爬！我不再想太多，不再管手已开始流血，不再顾及脚已开始麻木……
时间一分一秒无情地从我身上轧过。我准备抬脚向上，不料脚一软，身子莫名一抖，差点就从上面摔下来。我拼尽全力，手脚都紧紧贴着墙面。过了一会儿，我的体力似乎恢复了一些，于是我又抽脚向上踩。“嚓——”，一个尖锐的声音响过，我的膝盖部分传来一阵钻心的疼痛。我还没反应过来，眼泪已流了下来。我知道，我的伤心不只是来自肉体上的痛
没有放弃。继续向上。眼泪还是一直流。顶端越来越近了。再往上一步，只有三步了！两步！还有一步！到了！
我笑了。尽管脸上还有两行纵泪，可我还是笑了。原来，真的可以笑着流泪啊。到达顶端的我看到了下面仰着脸的人们，自豪感顿时溢满了整个胸腔。
下去之后我突然意识到，攀岩不正像我们的生活吗？我们确定好一个目标，经过努力，达到一定的高度，然后借助这一点，达到另一个高度，这样一步一步努力向上攀登，不管途中困难有多大，都决不放弃，一直达到我们人生的顶峰。
于是我决定，我的新生活就从攀岩开始。
(1).从文中来看，“我”选择攀岩这个项目的原因是什么？
(2).第②段写“我”“站在那堵巨大的墙前”时，“手脚不自觉地有点儿发抖，可骨子里仍是满满的豪迈”，“发抖”和“豪迈”矛盾吗？为什么？
(3).第⑤段画横线的句子“我的伤心不只是来自肉体上的痛”，结合上下文，你认为作者还有来自什么原因的痛呢？
(4).读到“再往上一步，只有三步了！两步！还有一步！到了！”这些语句时，你脑子里浮现出了一个怎样的女孩儿？请你简要描述，注意突出女孩儿的形象特点。
(5).文章最后说“于是我决定，我的新生活就从攀岩开始。”看来我们的小作者从攀岩这件事上确实收获多多。读了这篇文章，你又获得了什么启示呢？
10、阅读课外短文，完成练习。
①夏天，路旁的小杨树长出密密的叶子，在强烈的阳光下快快活活的。一只停在小杨树上的小麻雀问：“小杨树，你不觉得热吗□”
②“觉得热啊□”小杨树如实地说。“那你为什么总是快快活活的？”“你看，”小杨树说，“你们鸟儿常常躲在我的绿荫里说笑、唱歌，过路的人也常常躲在我的绿荫下休息。大家不是都快快活活的吗？”
③麻雀说：“大家快快活活，是因为在你的绿荫里，阳光晒不着，浑身感到凉爽，可是你却在受热挨晒啊！”
④小杨树说：“虽然我挨点晒，受点苦，但是能给大家带来阴凉，我感到很快活。”
【1】在短文“□”处填上合适的标点。
【2】阅读短文，下列说法中正确的一项是（ ）
A．小杨树有密密的叶子，夏天不觉得热。
B．小杨树被晒得筋疲力尽，快活不起来。
C．鸟儿、过路人夏天躲在树荫下不觉得热。
【3】“小杨树快活”是因为什么？用“ _”在文中画出来。
【4】生活中也有像小杨树一样助人为乐的人，仿照画线句写一写。
___________说：“虽然我________________，但是能给大家带来___________________。”
11、非连续性文本阅读。
①岩脚古镇位于六枝特区西北部，始建于明朝洪武年间，迄今已有600多年的历史了，在前清和民国时期，岩脚是川盐的集散地，曾是连接川、滇、黔三省的古驿站，市场经济繁荣，素有“小荆洲”之称。
②过了明清盐商文化街，就是岩脚古镇的“三合桥”。这座桥始建于1845年，重建于1906年，长24米、宽4．6米，明清年间，这里是马帮入滇（云南省）的必经之路。
③迴龙溪景区位于位于岩脚古镇，该景区以岩脚古镇为中心，景点有九狮拜象、火焰山、“太和永恰”石刻、太和广场、万灵山、龙眼、小屯古堡、仙人桥、古堡、古庙等。迴龙溪景区以山奇、水清、河湾、泉怪为其特色，集古迹名胜、特色小吃于一体，成为领略江南煤都，水乡风光的旅游地。景区的特产很多，吃的方面主要有岩脚面条、岩脚醋、岩脚凉粉、岩脚臭豆腐等。
【1】岩脚古镇的景点有哪些？请列举3个____________________。
【2】根据材料，请问“三合桥”始建距今有_________年。
【3】根据材料，请你说说岩脚古镇主要有哪些特点？
__________________________
12、综合性学习。
现如今，国家提倡全民运动，提倡中小学生开展阳光体育活动。看下面这幅图，完成练习。
【1】这幅图中的标语告诉小朋友要多_____________，这样可以让我们______________、快乐、健康。
【2】右图的标语中“阳光”的意思是（ ）
A．指太阳光。
B．指积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。
【3】这幅图适合贴在（ ）
A．足球场
B．图书室
13、阅读。
春熙路来了个“垃圾博物馆”
近日，“垃圾博物馆”环保公益展在春熙路步行街北段开展，活动现场吸引了很多热心市民。
“垃圾博物馆”使用可重复利用的插销拖板木架搭建，形成了原木色系的装置艺术展馆。展馆内设置了四个不同的垃圾特色展区，有讲解垃圾历史和传奇故事的垃圾简史馆；有认识塑料、餐厨、电子等几大类垃圾的垃圾家族馆；有解说废物利用的循乐生活馆；还有展示利用废旧物品改造成实用和富有创造力作品的旧物改造馆。四个展区全方位地介绍了垃圾分类的重要性，并且采用小游戏等寓教于乐的方式让大家增加垃圾分类知识，提高对环保的敏感度。
目前成都人均每天产生的垃圾在1.2千克左右，整个城市每天制造的垃圾超过1.5万吨，排名全国前六，垃圾处理压力极大。此次公益展的举办就是为了呼吁更多企业和个人行动起来，从身边小事做起，减少使用一次性塑料制品，改善我们的环境。
成都垃圾分类示意图
【1】“垃圾博物馆”分别设置了________________、__________________、_______________、_____________这四个馆区，向市民介绍垃圾分类的重要性。小明参观“垃圾博物馆”时，他想了解废物该如何利用，应该去参观______________馆区；他想了解有关垃圾的历史，应该去参观_____________馆区。
【2】举办此次公益展览的目的是什么？请在文中找出相应的句子抄写下来。
____________________________________________
【3】根据文章所提供的信息，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小红家今天吃剩的番茄炒蛋，应该丢进绿色的垃圾桶。 （____）
（2）“垃圾博物馆”拆了之后，还可以重复使用。 （____）
（3）口红属于可回收物，应该放进可回收物垃圾桶。 （____）
【4】“目前成都人均每天产生的垃圾在1.2千克左右”，你认为这个句子中运用得非常准确的词语是_______________，从这个词语中你体会到__________________。
14、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】选择括号中恰当的读音。
钓_____（diào gōu）鱼 蒲_____（pú pǔ）公英
合拢_____（lǒng rǎo）
【2】用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把_____比作_____。在你看来，蒲公英的花像_____。
【3】你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。
| 时间：______ 花的形态：______ 草地的颜色：______ |
| 时间：______ 花的形态：______ 草地的颜色：______ |
从中，你看到“我”是一个善于______的孩子。
A．留心观察身边的事物 B．钓鱼 C．在观察中寻找乐趣
【4】作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现______，后发现______。
A．草地变颜色的原因
B．草地的颜色会变
【5】选文是按照_____顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：_____、_____、_____。
【6】观察图片，完成练习。
大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是_____，而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是_____。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为_____。
15、把下列句子改为双重否定句。
（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？
__________________________
（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。
__________________________
（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。
___________________________
（4）真理诞生于一百个问号之后。
__________________________
16、读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
17、用排比、比喻的修辞手法写出花园的花“红、香、多”的特点。
___________________________________
18、按要求完成句子。
⑴（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)
⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)
19、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________________________________________________________________
(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
_______________________________________________________
(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)
_______________________________________________________
20、我会按要求写句子。
【1】小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句）
【2】孩子的身体像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里（缩句）
【3】冬天皂荚树落光了叶子。（把字句）
【4】水手从河底捞上了铁牛。（被字句）
【5】我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）
【6】特务很狡猾。（改为比喻句）
21、习作
孙膑通过仔细观察、认真分析田忌想出了转败为胜的办法。你回忆一下自己或他人在学习、锻炼、比赛、集体活动或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选择一件事写一篇习作。题目自拟，字数不少于500字。
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