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1、看拼音，写词语。
pàn wàng yú kui jì shù chóng dié
（________） （________） （________） （________）
bó dòu shuāi dǎo pǐn cháng gān hàn
（________） （________） （________） （________）
2、猜字谜。
（1）一个王先生穿着白衣服。坐在石头上。 谜底：（______）
（2） 一把刀在前面。 谜底：（______）
（3） 一寸木头。 谜底：（______）
3、按要求填空。
1．“则”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
2．“叼”共_________画，是_________结构，组词_________。
3．“坊”的读音是_________，第六画是_________组词_________。
4．“悔”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
5．“此”共_________画，第三画是_________，组词_________。
4、写出反义词。
奉献— ________发现— ________ 形态各异— ________ 肥美— ________
5、形近字组词
赔( ) 铺( ) 既( ) 盘( )
培( ) 捕( ) 即( ) 盆( )
6、古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①
［宋］苏轼
黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________
【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
7、湖 上
徐元杰
换开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
【1】说说诗中使用“乱”字的好处。
_____________________________________
【2】全诗写出了游人怎样的心情？
_____________________________________
8、诗歌鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】本诗的作者是__________代诗人__________。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。
C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。
D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。
9、名著阅读。
A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父 非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
【1】这段文字出自古典名著 《______》，文段中的A的姓名是_____________________。
【2】请用简洁的语句概括关于A的另一个故事情节:______________________________。
10、课内阅读。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
【1】辨字组词。
篮________ 消________ 往________
蓝________ 悄________ 住________
【2】写出下列词的近义词。
连忙________ 加快________
【3】这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。
【4】用“一边……一边……”写一句话。
_____________________
11、阅读。课内片段完成练习。
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】读“ ”的句子填空。
（1）“一支”指的是___________，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了__________，而不是突如其来的变化。
（2）从这句话中我体会到__________是说明性文章的一大特点。
【2】“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是_________，“毫不相干”是说__________。
【3】选文主要想告诉我们______________________。
12、对比阅读。
《十六年前的回忆》（节选）
【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
《死也不倒下》（节选）
【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
《梅花魂》节选
【丙】她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
【1】阅读选段【甲】，完成练习。
（1）找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。
_______________________________________
（2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？
_______________________________________
【2】阅读选段【乙】，完成练习。
（1）选段中画“___”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是__________________________________。
（2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是( )
A．坐在椅子上死，可以不倒下。
B．他死也不愿倒下。
C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。
【3】选段【甲】着重抓住人物的________进行描写，选段【乙】着重抓住人物的________进行描写，从而表现人物的精神品质。
【4】结合选段【丙】，说说李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？________________________________________
【5】几千年来，我们伟大的中华民族出了许多像李大钊、吉鸿昌这样具有梅花品质、气节的人，你还能写出一些具有梅花秉性的人吗？
_________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是一位勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？
啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。
一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
一会儿听来，感到那琴声，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。
一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音。
我静静地听着，听着。
这小提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……
听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
【1】作者在文中展开了丰富的想象，运用了比喻和拟人的修辞手法，把蟋蟀比喻成_____________。
【2】为什么说他（蟋蟀）是一位勤奋的少年？
__________________________
【3】短文第一自然段和最后一个自然段都描写了__________（景物），这样写作的好处是_____________。
【4】短文赞扬了蟋蟀___________的精神，表达了作者对________________的情感。
14、课内阅读。
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”
“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
【1】根据短文内容填空。
金银花可以________，胭脂草可以________，刀豆子可以________。
【2】“端详”的意思是什么？从中你体会到了什么？
________________________________________________________________________
【3】鸡肠草和鹅肠草有什么区别？李时珍是如何区别的？从中可以看出李时珍具有怎样的精神？
________________________________________________________________________
【4】画线的句子出现在这里的作用是什么？
________________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）
____________________
（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）
_____________________
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
_____________________
（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）
（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）
____________________
16、按要求写句子。
1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)
________________________________________________________________________
2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)
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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)
________________________________________________________________________
17、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
果树上结满了苹果，______________________________________。
18、句子乐园。
1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（换成“被”字句）
____________________
2.面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（变成反问句）
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3.有时候我很温和，有时候我很暴躁。（仿写句子）
有时候__________，有时候__________。
4.雨一直下着。（扩展句子）
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19、句子新天地。
1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
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2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）
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3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）
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20、按要求改写句子。
（1）田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）
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（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）
_________________________
（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）
_________________________
（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）
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21、习作
生活中，你一定有过难忘的经历，带给你不同的体验，或是痛哭流涕，或是心儿怦怦跳……请选一件让你感受强烈的事写一写。
要求：1．题目自拟2．要写清楚事情的经过和当时的感受，争取做到语句通顺，无错别字。3．书写工整，字数不少于400字。4．文中不要出现真实的学校名、人名。
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