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1、字词积累——照样子，做一做。
①金色的沙滩 雪白的（________） 快活的（________）
②米－来（回来） 云—__（_______） 木—__（_______）
③一（个）苹果 一（______） 黄牛 一（________）猫
④上对（ 下 ） 男对（_________） 关对（_________）
2、填一填。
群（____）环绕 （____）（____）古迹
（____）（____）灯光 （____）（____）茂盛
（____）清（____）秀 蒙蒙细（____）
3、用恰当的量词填空。
一（________）鱼塘 一（________）垂柳 一（________）海鸥
一（________）稻田 一（________）队旗 一（________）军舰
4、按原文填空:（7分）
（1）勤劳的人从“ ”里捞起无穷的宝藏， 的人只能捞起 。
（2）信鸽是不怕任何 ，它能飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称他们是“ ”。
（3）“日照 ， 挂前川。飞流直下三千尺， 落九天。”这首诗是 朝诗人 所写。
5、日积月累。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 ，________地飞奔而来。
2.山重水复疑无路，___________ 。
3._________，天连水尾水连天。
4.____月_____红似火，____月荷花满池塘。七月_____展奇葩，八月___________满枝黄。
6、嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1.给生字注音。
屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）
2. 根据内容填写诗句。
（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
___________________________________________________________________________________
（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
___________________________________________________________________________________
3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？
___________________________________________________________________________________
7、诗歌鉴赏
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【1】这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。
A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园
C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅
【2】下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）
A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。
B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。
C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。
D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。
8、《夏日绝句》——思项羽，做英雄
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】前两句诗的意思是：________________。
【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
9、阅读
①竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
③用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
④破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
⑤黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑥咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）挖空心思：______
（2）叱咤风云：______
【2】选文介绍了三种竹节人玩具的名号，前面两种分别叫“______”“______”，请你为后面一种取个名号：______。
【3】请你从句式和标点符号两个方面分析第⑤⑥两段的表达效果。
____________________
【4】第①②段末尾都有“神气”这属于什么写法？有什么好处？
____________________
10、课内阅读。
此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liàng liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】在正确的字音下面画上“ ”。
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句。
这句话把 比作 ，使用比喻的修辞手法的作用是
【3】说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。
_________________________________
11、阅读《少年闰土》选段，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】说说下列词语的意思。
素：_____________ 单：_____________
如许：________________ 希奇：_______________
【2】“西瓜有这样危险的经历”是指( )
A.獾猪、刺猬和猹等小动物经常咬瓜，农民要细心保护，才有好收成。
B.走路的人口渴了偷西瓜吃。
C.海边风大，天气不好，西瓜容易烂，不容易有好收成。
【3】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话可以用成语“____________”来概括。
【4】下列对“我”的思想感情的理解是否正确? 正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。 （______）
（2）对农村生活的向往之情。 （______）
（3）对闰土生活的忌妒之情。 （______）
（4）对深宅大院里的生活的不满。 （______）
12、阅读下文，回答问题。
这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选择合适的关联词语填写在文段中的横线上。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
这座桥________坚固，________美观。
【2】文段围绕“________”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的________种图案。
【3】从画波浪线的句子中你体会到了什么？
_________________________________________________。
【4】如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段的句式写一写。
有的刻着________，________：
有的刻着________，________：
还有的刻着________，________。
13、阅读
空心树
①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子
③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”
④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了
【1】读准文中的拼音，规范书写汉字。
【2】按要求完成下列题目。
（１）近义词：谦逊（_____） 气派（_____） 吸收（_____）
（２）反义词：称赞（_____） 痛心（_____） 得意洋洋（_____）
【3】年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？
__________________________________________
14、课外阅读。
森林“气象站”
①小熊到外婆家玩。
②一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝，如果下雨，我就采蘑菇！”
③“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”
④小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
⑤“噢，那今天肯定是晴天，”外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”
⑥小熊听了，高兴地说：“森林里的‘气象站’真有趣呀！”
【1】这篇短文共有__________个自然段。
【2】小熊发现小麻雀在草地里___________________，还____________，外婆告诉他今天是__________天。
【3】小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏”画出来。
【4】森林里还有谁是“气象站”？请你写出一个。
_________________________________
【5】模仿画“ ”的句子写一句话。
如果____________，我就______________________。
15、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
16、按要求改写句子。
①这位老师在读国语。（扩写）
②老师在黑板上写字。（扩写）
17、把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
选词填空。（4分）
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）
②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。（3分）
：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？
③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）
18、我会按要求改写句子。
提示语在前：妹妹好奇地说：“奇怪，刚才那只猫哪儿去了？”
提示语在后：____________________
19、 按要求改写句子。
1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
20、把下面的句子改成“把”字句。
（1）他紧紧地握住了老人的手。
_____________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
_____________
（3）我读完了那本故事书。
_____________
21、习作。
校园公众号上要针对“感恩周”活动制作专栏，主编邀请你为“感恩”栏目写一封感谢信，向在学习或生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
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