1、看图,照样子,写一写。
枫叶 胡子 鞋 月亮 柳枝
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
(像手掌) ______ ______ ______ ______
2、根据意思写出含有身体部位名称的四字词语。
(1)形容做事机警敏捷。 _____
(2)形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 _____
(3)形容头发长而散乱。 _____
3、看拼音,写词语。
4、名句默写(错、漏、添一个字不给分)
1. _______________________,任尔东西南北风。
2. ______________________,把酒话桑麻。
3.欲把西湖比西子,______________________。
4.______________________,为有源头活水来。
5.______________________,二分无赖是扬州。
6.山重水复疑无路,______________________。
7.纸上得来终觉浅,______________________。
8.二十四桥明月夜,______________________。
5、语文知识积累。
1.当我看到秀丽的春景,闻着花草的香气,不禁吟出杜甫的诗句:“___________,____________。”唐代诗人白居易看到桃花盛开,也吟诵出:“人间四月芳菲尽,__________________。”
2.“兔走触株,______________,_______________,冀复得兔。”这是寓言故事《守株待兔》中的句子。除了中国古代寓言,我还知道外国寓言故事,如《伊索寓言》中,《_________》这个故事让我们认识了吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸。
3.犯错没关系,只要知错能改就是好孩子。本学期,我学过关于“改过”的名言: __________。(选择写一句即可)
4.本学期,我们开展了“中华传统文化”的综合性学习,了解到我国的传统节日有_________,_________等。在《清明》这首诗中,还写到了“清明时节雨纷纷,___________。”这样的场景。我还了解到笔墨纸砚被称为“_________”,雅人四好是指__________。
6、阅读古诗,完成习题。
鹿柴
[唐]王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】诗人先写空山___________,接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法,描写出山林__________(①清晨 ②晌午 ③傍晚)时分的幽静景色。
【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是( )
A.诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài,是栅栏的意思,所以诗题的意思为:鹿的栅栏。
B.“返景入深林,复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。
C.“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。
D.这是一首写景的诗,表达了诗人对大自然的热爱之情。
7、阅读古诗《石灰吟》,回答问题。
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人________。
【2】这是一首( )
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着
______________;三、四两句赞扬了_______的精神,表达了诗人________的决心。
8、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么?
____________________
9、课外阅读。
温馨的土地
出差回来,接到母亲的电话,说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家,一旦被抹去,消失,我的心是无法平静的。我没有去新居地,来不及洗去什么风尘,便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。出现在眼前的家,已没有先前的模样,周围的房子也都空着,平日最热闹的井角边,此时是那么安静。
突然,隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来,见到我,像见到久别的亲人,冲我动情地说:“你为啥这么迟回来?弄堂里的人都走光了,以后就很难在一道了,特别是我们年纪大的。”他说到这里,语气一下接不上来,我赶忙安慰他:“不要紧的,会见到的。”这时,他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本,说:“我想把每户人家的新地址都记下来,然后给全弄堂的人都发一份,想跑跑就便当些。“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸。
这时,我突然想起,我家父母身体不好,弟妹又都在外,搬家一定会遇到许多困难的,便问:“大伯,我家里是怎么搬的?”他马上接道:“大家都帮忙了,七手八脚,一上午就搬完了。你想想,下次想帮都帮不上了。”是啊,我曾不止一次地向人们夸耀过,我们的邻居,我们这片温馨土地上的人,是最重感情最纯洁的,尽管天长地久,东家与西家难免会有磕磕碰碰,但如今,大家要分离时,一切的一切,都会被历史沉淀过的感情,被年深月久的人情所伙替。我真后悔这次出差,要是我能体会一下这浓浓的惜别之情,那必定是一笔宝贵的精神财富,它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。
正在我和陈大伯交谈时,牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的,见到我,眼里一下噙满了泪水,急忙向我诉说离情别绪。我听着听着,禁不住流出了眼泪,虽说生活总要向前发展,而且可以想见,几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多,但人们生于斯,长于斯,老于斯,有多少悲欢离合,有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情,一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨,更多的人情,更多的欢欣……
我终于依依不舍地离开了旧居,带着( ),带着( ),带着( )。
【1】依次填入结尾括号里的词语,最恰当的是( )
A.惆怅 回忆 希望
B.感激 痛苦 回忆
C.感激 回忆 希望
D.惆怅 感激 回忆
【2】“虽然拆迁是意料中的事,可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地__________________的感情。
【3】陈大伯冲“我”动情地说:“你为喻啥这么迟回来?”体现了陈大伯____________________________。
【4】“我说不出话,只觉得鼻子一阵酸”是因为什么?
_______________________________________________________
【5】我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现
是:①______________________________________
②________________________________________
③________________________________________
【6】“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是( )。这句话说明了什么?
_________________________________________________________
10、读文段,完成练习。
秋天,池塘中的荷花已经凋浅,小径(jìn jìng)两旁的①jú huā却不惧②hán shuāng 的挑战,傲(áo ào)然怒放,秋风③chuī sòng 着淡淡的花香,令人陶醉。远处的果树上,④chéng zi、橘(jí jú)子挂满枝头,犹(yōu yóu)如一个个金黄色的小灯笼,别有一番风味。
【1】根据拼音,写出正确的词语。
①______ ②_____ ③_____ ④_____
【2】用“√”在括号里给加点字选择正确的读音。
【3】“挑战”的“挑”读作____。这个字的另外一个读音是____,可以组词为_____。
【4】找出文段中的一个错别字并改正。 错别字:_______ 改正:_______
11、阅读短文,完成练习。
偷气球
河马大伯在卖气球。五颜六色的气球用绳子拴在货架上,多耀眼哟!
小老鼠想买气球,可他没有钱,怎么办呢?正巧,河马大伯打了个哈欠,闭上眼睛打起盹儿来。小老鼠悄悄地跑过去,咬断了一根拴气球的绳子,抓住气球的尾巴转身便跑。谁知气球的浮力大,载着他向空中飘去,越飘越高。小老鼠慌了,想松开手,又怕自己摔伤,只好拽着气球飘。最后票到哪里去了呢?谁也不知道。
【1】根据短文内容回答问题。
(1)小老鼠为什么不去买气球而要偷气球呢?
_________________________________________________
(2)小老鼠是怎样偷气球的?
___________________________________________
【2】根据短文内容选择正确的答案。
小老鼠拽着气球飘是因为( )
A. 小老鼠想到空中看看风景
B. 小老鼠不敢松手,怕自己摔伤
C. 小老鼠舍不得的让气球飞掉
D. 小老鼠想飞到河对岸
【3】发挥想象,说说小老鼠可能飘到哪里去?
___________________________________
12、快乐阅读。
周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里,踩着凤凰花铺成的红地毯,笑容满面地来了。你看,总理穿着傣族人民的服装,像傣家人一样,端着一大盆水,笑啊,泼啊,向傣族人民祝福。傣族人民笑啊,泼啊,向周总理致敬。
【1】这段话共有(______________)句。
【2】在括号里填上合适的词。
( )的地毯 ( )的笑容 敬爱的( )
【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。
13、阅读短文,完成练习。
徐文长的故事
徐文长本名徐渭,“文长”是他的字,这个字有个有趣的由来。
徐渭不想做官,但是两个哥哥逼他去应考。考场上,他看过题目便一挥而就,文章虽短,却很精辟。剩下许多时间没事干,他便在卷子空白处画上祖先像,又画上供桌和祭品,最后画上他自己穿着举人的服装在祭祖。画完后,他在边上写上“不过如此”四个字。主考官看了卷子,很佩服他的短文,后来看到那幅画,却连连摇头,在卷子上批道:“文章太短脸皮厚,名次排在孙山后。”当然没考取了。
三年后家里人又叫徐渭去赴考,刚巧又遇到了上回的那个主考官。徐渭心里很火,便在卷子上大作文章,列举了科举的种种弊病。他越写越火,文章也越写越长,试卷上写不下,就写在桌面上、凳子上,最后连凳脚上都写满了。交卷时间到了,徐渭把试卷连同桌子凳子一齐背上去交给主考官。
主考官不由得大吃一惊:“你要干什么?”徐渭笑道:“你不是喜欢长文章吗?我就写篇长文章给你看看吧!”这件奇闻很快传了出去,从此,徐渭就被人称为“徐文长”了。
【1】用一句话概括上文的主要内容。
_______________________
【2】“徐文长”的“长”读什么音?你是从文中的哪句话知道的?
_______________________
【3】从徐文长在试卷空白处画画这件事,可以看出他是一个怎样的人?
_______________________
【4】“这件奇闻很快传了出去”, 这件奇闻指的是什么事?为什么说这件事是一件奇闻?
_______________________
14、课外阅读。
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时国内著名的雕塑大师罗丹雕塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想,决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间,巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕大的
脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思新作……
雕塑完之后,罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了,他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样,无与伦比啊!”听着听着,罗丹的眉头皱起来,突然,他操起一把斧子,“咔嚓”砍了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门就被双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!”
学生点点头说:“_______________________________________________。”
【1】解释下列词语。
其貌不扬: _________________________
废寝忘食: _________________________
【2】阅读第一自然段,你认为罗丹为什么要把雕塑重点放在巴尔扎克的脸上?
___________________________________________
【3】听了罗丹的解释后,学生会说什么?请填写在文中横线上。
【4】你从罗丹砍掉雕像的手这件事情上,能得到哪些写作的启示呢?
_____________________________________________________________
15、扩写句子。
1.战士保卫边疆。
2.洪水淹没了村庄。
3.海鸥飞过海面。
4.兄妹俩陶醉了。
5.小马驹瞪着眼睛。
16、一名男孩终于被救援队员救出来了。(改“把”字句)
________________________________
17、按照要求写句子。
1.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)
____________________________________
2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话,意思不变)
____________________________________
18、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。(缩句)
______________________________
19、从“生气、害羞”中选一个词语,用动作描写来表现它。
____________________
20、按要求改写句子。(4分)
(1)日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。(加关联词变为一句话)
(2)同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。(改为反问句)
21、写话:请以客家民居或傣族竹楼的口吻作一个自我介绍。