1、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。(_______________)
2、十分自在、不受拘束。(_________)
3、绿色浓郁得将要流动似的。(_______________)
4、过分约束自己,显得不自然。(_________)
5、细细地回忆、品味。(_________)
6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。(______________)
2、照样子,写词语。
(1)一朵朵水花 一______ ______荷叶 一______ ______小朋友
(2)很美很美 很______很______ 很______很______
(3)亮晶晶 绿___________ 白_______
3、看拼音写词语。
bèn zhuō jiàng yóu yú yīn rào liáng
( ) ( ) ( )
4、语句积累。
(1)死去元知万事空,___________。
(2)暖风熏得游人醉,______________________________。
(3)我劝天公重抖擞,______________________________。
(4)七夕今宵看碧霄,______________________________。
(5)美哉,我少年中国,_____________! 壮哉,我中国少年,_____________!
(6)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗,你还知道其他诗人的送别诗吗?请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
___________________________________
5、填一填,不会写的字可以用拼音代替
(1)“里”有____画,第五画是______。“果”有_____画,第五画是______。
(2)我的发现:明、晚、昨、时的偏旁都是_______,带有这个偏旁的字大多数和____有关。(不会写的字用拼音代替)
6、读课文,再完成练习。
下雨了,
雨点淅沥淅沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦!
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。"
池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。"
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。"
【1】根据课文内容填空。
(1)小蝌蚪游过来说:“我要__当小__。”
(2)池塘里的___说:“我能当个__。”
(3)荷叶上的__说:“我们可以当省略号。”
【2】课文中青蛙说:“我要写诗啦”是( )
A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨
7、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍,其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人,后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
(1)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,采用的是以动写静的写法,和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________,__________”有异曲同工之妙。
(2)“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________,__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情?
______________________________________
8、课外阅读。
秋天的树叶醉了
李德民
秋天的阳光是一种酒。
你看,树叶可能醉了,
摇摇晃晃的,脸还有些红。
这些树叶真逗,
喝醉了话就特别多,
沙沙、沙沙……
一遍一遍不停地说着好像在炫耀着什么。
顺着它手指的方向,
我看见大地,
一片金黄。
(选自《发芽的铅笔》万卷出版社)
【1】照样子写词语。
①像“沙沙”这样子的拟声词还有________ ________
②像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有________ ________
【2】“这些树叶真逗”的“逗”字意思是( )(单选)
A.引逗
B.招引
C.有趣;可笑
D.停留
【3】下列选项里所描写的季节和选文不同的是( )(单选)
A.萧萧悟叶送寒声,江上秋风动客情。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
【4】作者说“秋天的树叶醉了”的依据是( )(多选)
A.树叶摇摇晃晃的
B.树叶的脸有些红
C.树叶的话特别多
【5】秋天的树叶在炫耀着什么呢?从诗中找一找,写出你的理解吧。
____________________________________________
9、课外阅读。
热情的雾凇岛
雾凇(wù sōng)岛一年四季都是美丽的,冬天的雾凇岛把活泼的性格发挥得淋漓(lí)尽致,是最美的。
她是松花江上的一个小岛,位于吉林省吉林市乌拉街满族镇。乌拉街满族镇的韩屯、曾通屯是雾凇最为集中的地方,也是观赏和拍摄雾凇岛美景的最佳区域。
人们都说东北人豪爽开朗,就连东北的冬天也这样!寒假(jià jiǎ)一到,冬天就卷着风、带着雪大踏步地向我们走来,于是出现了美丽的雾凇。雾凇岛没雾的时候是个急性子。凛冽(lǐn liè)的北风“呼——呼——”一叫唤,瞬间就冷到了极点。一夜之间,大地(栋 冻)得张开了嘴,不管多长多宽的江河都被冰封得严严实实。
雾凇岛起雾了,我们也赶紧去(凑 奏)热闹。这时候雾凇岛是温柔宽厚的。雾把大地严严实实地笼罩着,没有一道缝隙。但只要你向前走几步,面前的雾就像热情的主人向两边退开,给你这个客人让路。
站在松花江的堤岸望去,松柳凝霜挂雪,戴玉披银,如朵朵白云,似排排雪浪,犹如人间仙(境 镜)。
【1】用“√”在文中的( )内选择正确的汉字或读音。
【2】“严严实实”在文中出现了两次,其意思分别是______________;__________________。从“严严实实”的意思中可以感受到________________。
【3】“雾凇岛没雾的时候是个急性子”,从词语“________”可以看出作者把雾凇岛当作人来写,文中这样的句子有很多。请用“________”在文中画出两句。
【4】按要求在文中找出相应的句子。
(1)表达全文中心思想的语句是什么?用“ ”画出。
(2)表达第三自然段中心思想的句子是什么?用“ ”画出。
【5】“热情的雾凇岛”,雾凇岛的热情表现在_________________。
10、阅读短文,完成练习:
夏天池塘真热闹
南风吹,树儿摇,夏天池塘真热闹!
青蛙呱呱敲小鼓,鸭子嘎嘎吹大号。
白鹅伸直长脖子,哦哦哦哦唱小调。
鱼儿乐得摇尾巴,咕嘟咕嘟吐泡泡。
【1】儿歌中写到的小动物有:_______、_______、_______和______。
【2】青蛙在池塘里__________叫,就像有人在______________。
【3】鸭子在池塘里__________叫,就像有人在______________。
【4】在儿歌中圈出表示动作的词。
11、阅读下文,回答问题。
落叶
①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,风姿绰约的,做一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?
③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去法桐就消瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?
⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!
⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。
【1】请你说说文章第①自然段画线句子好在什么地方。
__________________________________
【2】文中第⑤自然段画线句子突出了法桐什么样的特点?
__________________________________
【3】文章第⑦自然段中,作者写道“觉得我往日的哀叹大可不必”。这里的“往日的哀叹”是指_________________________________________________________。(请用原文回答)
【4】作者对法桐的情感随着时间的推移产生了哪些变化?用“ ”画出作者情感变化标志的句子。
【5】对文章内容的理解,下列选项中表达不正确的一项是( )
A.作者按时间順序构思这篇文章。
B.本文写落叶,开头却写“绿叶”,这是矛盾的。
C.文章采用了从实到虚的写作手法,是一篇风华正茂的状物散文。
D.作者写法桐的生长过程,其实也是写人的生命过程。
【6】文章最后,作者为什么又敬仰起法桐来了?作者从法桐身上获得了怎样的生命感悟?
__________________________________
12、阅读短文,完成练习。
大象的长鼻子用途
人和许多动物的鼻子主要是用来呼吸和闻味儿的。可是大象的鼻子就不只是简单地完成这两项任务了。那么大象的长鼻子都能做什么呢?
大象的长鼻子能伸缩,很灵活,用途大着呢。它除了用来呼吸、闻味儿,还可以吸水喝;可以像手一样拔起地上的草,再卷趣来送进嘴里吃;更有趣的是,它会用鼻子吸起水和细沙往身上喷洒洗澡,还可以代替短尾巴驱赶蚊蝇;会采摘树叶、果实;帮助主人拉木头、搬笨重的东西;遇到危险时也可以把鼻子当成防身武器,把敌人卷起来,狠狠地甩出去,或是用鼻子卷起小象奔跑,免得小象遭到敌人的残害。
经过训练的大象还可以用鼻子表演节目:吹口琴、打鼓、捡起掉在地上的针等等。在印度,人们还可以把驯服大象当作保姆为主人照看孩子。大象允许小孩子 骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。瞧,象鼻子的用途的确够大吧。
【1】人和许多动物 的鼻子主要用途是( )
A.拉木头
B.采摘树叶
C.呼吸和闻味儿
【2】以下表述与文章内容不相符的是( )
A.大象的鼻子能伸缩,很灵活。
B.大象的鼻子示经训练也能吹口琴。
C.大象的鼻子遇到危险时也可以当成防身武器。
【3】第2自然段是围绕哪句话写的?请抄写在下面的横线上。
_______________________
【4】下面两个句子,哪一句写得好?它好在哪里?
①大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。
②大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩。
_______________________________
13、阅读理解题。
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧?
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道,它哪来这么多冒不完的水泡?在小河断流的时候,在村里的井水干涸的时候,它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩儿吗?他们一定玩得很高兴吧?每次,挑着阿爸给我做的小桶,来到珍珠泉边,我都这么想。
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
1. 我给加粗的字注音。
镶嵌( ) 干涸( ) 缘故( )
2. 我会照着下面词语的样子再写出几个。
弯弯曲曲:________ ________ ________ ________
一束束: ________ ________ ________ ________
越来越大:________ ________ ________ ________
3.挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
这句话中,作者把挑的一担水中的水滴比作__________,表现了作者对珍珠泉的___________之情。
4. 珍珠泉有什么特点?
14、阅读下面两篇文章,然后完成文后题目。
在观看今年4月12 日美国纽约地铁站枪击乘客事件的电视新闻直播之后,不少观众感到不安、恐惧,更有人觉得长期阴霾缠身,挥之不去,这究竟是怎么一回事呢?其实,这正是医学上所说的“创伤后压力后遗症”,这症状不但对患者有生理上的影响,更对他们的心理造成沉重的负担。
造成心灵创伤的成因有很多:有的因为亲身体验自然灾害;有的因为失去至亲好友;有的因为经历家庭破碎等等。心灵受到创伤的程度也有深有浅。但如果创伤者不面对问题,时间愈久,创伤的影响愈深,后果不堪设想。
患病初期,患者为了刻意逃避容易勾起创伤回忆的事物,避免自己再度受伤,所以常会出现失眠、梦魇、精神不振、注意力不集中等症状,从而短暂性影响个人生活、学习,甚至对本身爱好的活动失去兴趣。但是经过一段时间,患者多能淡化事件所带来的创伤。
然而,由于自身的性格影响,或是事件所造成的伤害太大,如果患者在长时间后仍然无法释怀,就有可能出现精神失调或严重性抑郁症。症状表现为患者长期精神低沉、易怒易喜、情感麻木、记忆力减退、离群孤立自己等。若状况持续,患者更有可能出现妄想、幻觉等问题。
为舒缓精神困扰的情况,患者可多与家人、朋友倾诉,释去心中的不快、担忧及疑虑;也可多进行自己喜欢的活动,避免过多时间的独处;当然最重要的,还是在需要时向精神科医生或心理治疗师寻求协助,避免病情恶化。
【1】以下哪一项不属于文中提及的心灵创伤的原因?
A.经历了家庭破碎
B.听说了交通意外
C.失去了至亲朋友
D.体验了自然灾害
【2】心灵受到创伤的人会出现失眠等症状,主要是因为下列的哪一项?
A.睡眠不足、注意力不集中。
B.被创伤影响了生活及学习。
C.逃避勾起创伤回忆的事物。
D.对原本的喜好丧失了兴趣。
【3】这篇文章主要介绍的是下列哪一项?
A.定义什么是心灵创伤。
B.说明心灵创伤的成因。
C.指出心灵创伤的影响不容忽视。
D.介绍舒缓心灵创伤的各种方法。
【4】文中提及多种舒缓精神困扰的方法,试举出其中两项:_____
15、按要求改写句子。
县官的鼻子都被枣核气歪了。(改为“把”字句。)
__________________________
16、按要求写句子。
(1)改成“被”字句。
蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。
__________________
(2)改成转述句。
庆龄说:“我昨天和小珍约好了。”
___________________
17、仿照例句“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。”,描写一下小草。
__________________________________________
18、三月的桃花水,是春天的明镜。(仿写句子)
_______________
19、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说:“三天要造好十万支箭,这件事得请你帮我的忙。”(改为转述句)
______________________________________________________
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。(改为反问句)
______________________________________________________
③学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。(改为双重否定句)
______________________________________________________
④美,到处存在着,重要的是要有发现美的眼睛。(仿写句子)
例:老师说:“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。”
______________________________________________________
20、句子加工厂。
1.受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。(缩句)
____________________________________________________________
2.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
____________________________________________________________
3.小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
_____________________________________________________________
4.老师讲课很精确,同学们都聚精会神地听着。(修改病句)
______________________________________________________________
5.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句)
_______________________________________________________________
6.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(把陈述句改为反问句)
______________________________________________________________
21、改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》,内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”;改写题目《铁罐和陶罐》,内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。