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随时随地学习
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1、写出下列句子中的修辞手法。
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？_____
2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。_____
3．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。_____
4．明月松间照，清泉石上流。_____
5．宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。_____
2、将下列词语补充完整,再按要求答题。
翩翩起( ) 震耳欲( )
鸟语花( ) ( )眉苦脸
错落有( ) 湖光山( )
风雨同( ) 同甘( )苦
(1)可以组成一对近义词的是 、 。
(2)描写人物神情的是 ,这样的词语还有 。
(3)形容声音非常大的是 ,近义词是 。
(4)选择上面的词语填空。
蝴蝶谷内古木参天,流水叮咚,野草翠绿,( ),好一幅( )的美好画卷。更有成千上万的蝴蝶围着游客( ),让你不由得感受到了庄周化蝶的神奇美妙。
3、 把下面词语补充完整。
近在( ) 忍无( ) 狂( )暴( )
4、看拼音，写词语
fēi xiánɡ | kǎi xuán | shùn jiān |
____ | _____ | ___ |
shuài lǐnɡ | bīn fēn | zhèn hàn |
____ | ____ | ____ |
hé xié | lónɡ yǎ | mì shí |
____ | _____ | ____ |
5、看图，给音节补上声母。
___ǎ ___ī ___áng ___ù
6、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
7、读古诗完成练习
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【1】诗中“游子”的含意是：__，“寸草”比喻______，“三春晖”比喻___。
【2】这首诗 描写了一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现__，同时也抒发了__。
【3】“执子之手， 与子偕老”中的“子”跟“游子”的“子”意思上有什么不同？
______________
【4】解释“谁言寸草心，报得三春晖。”的意思：___________
8、补全古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
________________，花木成畦手自栽。
________________，两山排闼送青来。
【1】补全诗句。
【2】读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
【3】诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
【4】诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。
9、短文（二） 引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。
（1）解题。“引路人”有两个含意：（2分）
①：
②：
（2）用“‖”把短文分成三部分，并写出每段的主要内容。（3分）
①：
②：
③：
（3）在第二自然段的空白处加标点。（3分）
（4）阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？（2分）
（5）结合上文，解释短文画横线句子的意思。（1分）
A.下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。
C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。
10、阅读课内片段，完成练习。
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
【1】给选文加一个小标题：______________。
【2】选文中，“剧烈”一词写出了“我”__________的心情；“恐惧”一词写出了我__________的神态。
【3】选文从__________和__________两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔鬼似的”，“他们”指____________________；这里用了__________的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。
【4】选文写出了李大钊具有__________的精神和面对敌人__________的英雄气概，作者主要是通过对人物的__________、___________、______________描写来体现的。
11、《去年的树》(节选)
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】选文最后三个自然段中,有两个“看”字。这两句话颇为传神,让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。
第一个“看”,可以理解为:_________________________________
第二个“看”,可以理解为:______________________________________
两个“看”表达了鸟儿什么样的感情?
_____________________________________________________
【2】选文中所蕴含的道理是什么?说说你的理解和感悟。 ______________________________________________________
【3】读了选文,你想说些什么?
我想对鸟儿说: ______________________________________________________
我想对树说:_______________________________________
我想对人类说:____________________________________________
12、课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他（ ）地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在括号里填入恰当的词语。
【2】蔺相如是如何知道秦王没有拿城换璧的诚意的？用“ ”画出来。
【3】下列对文段内容理解正确的是（ ）（多选）
A.为了国家的利益，蔺相如已经把生死置之度外。
B.从秦王手中要过和氏璧，是为了获得主动权。
C.蔺相如要求举行仪式才交出和氏璧，真是得理不饶人。
D.要回和氏璧、要举行仪式再交出和氏璧，表现了蔺相如的机智和深谋远虑。
13、简单的道理(12分)
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是，他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。最终，他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
（1）写出下列词语的近义词。(2分)
欢愉——( ) 意味悠长——( )
（2）用“ ”画出写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。(2分)
（3）这篇文章的主要内容是：__________ ____________________________。(2分)
（4）“一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么？请在文中用“ ”画出。(2分)
（5）短文中所讲的道理给人什么样的生命启示？请结合生活实际说说自己的理解。(4分)
14、阅读文章，回答问题
爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在 1922 年两次到访上海。前一次他刚踏上码头就获悉自己得到诺贝尔物理学奖的消息，后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”。这两次抵沪，他都入住理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。
为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008 年 6 月，高达 2．8 米的爱因斯坦雕像在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的“头脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6 年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。
【1】2016 年 4 月，爱因斯坦雕像落户上海张江园区诺贝尔湖公园。如果让你来选择爱因斯坦雕像安放地点，你会选择哪一处？请简述理由。
A．南京路步行街 B．外滩街心花园
C．东方绿舟智慧大道 D．陆家嘴金融区
选择：____（填序号）
理由：__________
【2】请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字：___________
15、我会照样子，写句子。
（1）例：这里只有一棵树。
____________只有__________________。
（2）例：小白兔一边跑一边喊。
____________一边____________一边____________。
（3）例：我们正忙着搬东西呢！
____________正忙着____________！
（4）例：荷叶是小水球的摇篮。
荷叶是____________的____________。
16、句子乐园。
1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.在会上，她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)
____________________________________________________________________________
17、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
18、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
19、句子万花筒。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，根据提供的情况写一组连续的动作）
（妹妹写作业）_________________________________
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
这种水果很甜，__________________________________
（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写）
去年的夏天非常炎热：________________________________
（4）修改下面这段话。
多读优秀的课外书可以丰富和提高我们的知识。我喜欢读书，养成了每天读课外书的兴趣。
_______________________________
20、扩句。
①双眼闪着泪花。
②同学们议论着。
③他们完成了任务。
21、作文平台
同学们对小动物一定非常感兴趣，你喜欢那种小动物？你养过什么小动物呢？把你喜欢的小动物用你的笔写下来好吗？一定要把他们写的漂亮哦！要不然，他们会生气的呢！
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