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1、在横线上填上合适的词语。（不会写的字，用拼音代替）
宽宽的______ 弯弯的______ ______的雪莲
遥远的______ 雄伟的______ ______的太阳
2、按要求填空。
1、“井”是由（ ）笔组成的，第3笔是（ ）。
2、“忘”的读音是（ ），第四笔是（ ），组词（ ）。
3、我能按原文或“日积月累”填空。
1．一身__________，一对__________，加上__________尾巴，凑成了那样__________小燕子。（《燕子》）
2．俗话说：“__________，__________。”只有亲眼看见了才能判断真假，否则容易出现错误的判断。
3．__________？牧童遥指杏花村。（《清明》）
4．泥融飞燕子，__________。（《绝句》）
5．出现错误能及时改正就是最好的事了，正如《左传》中所说：“__________？__________，善莫大焉。”
4、联系课文内容，完成下列练习。
（1）万里长城东起_____________，西到____________；京杭大运河北起____________，南到_____________。
（2）____________的南沙海域，连________都是美的，_____________，_________，仿佛是欢迎的人群在____________________。
（《美丽的南沙群岛》）
（3）《庐山的云雾》一课，描写了庐山云雾的_____________、
______________两个特点，字里行间流露出作者对____________________________________的热爱之情。
5、看拼音，写词语。
là bā zhōu______那甜nì______的滋味还未从唇边散去，热闹的春节就到了，那胖胖的jiǎo zi______，翡翠一般的suàn______瓣儿，火红的春联，一张张笑yíng yíng______的脸和小fàn______热情的叫卖声，交织出了春节特有的欢快。
6、能力提升
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
【1】游子是指：______________________________________________
【2】寸草是指：______________________________________________
【3】三春晖是指：____________________________________________
【4】翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。
_____________________________________________
【5】赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________
7、阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道乌儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色。
【1】照样子连一连。
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
春暮西园
（明）高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【1】首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从______和_______两个角度描绘了绿水盈盈，芳萋萋的春天美景。
【2】结合三、四句，说说表达了作者怎样的思想感情。
___________________________
9、温室效应及危害
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它给人们的生活带来严重的恶果：地球上的病虫害增加；海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到２０５０年全球温度将上升２－４摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹没于水中，期中包括几个著名的国际大城市：纽约、上海、东京和悉尼。
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中增多结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氯氟烃（CEC）、甲烷、低空臭氧和氦氧化物气体。地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面人们尽量节约用电（因为发电烧煤），少开汽车。另外一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋收到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便筷，节约纸张，不见他草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
【1】判断。
1.温室效应主要是大量的二氧化碳气体进入大气造成的。 （ ）
2.温室效应主要是由环境污染引起的。 （ ）
3.二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。 （ ）
4.如果温室效应得不到控制，北京也在被淹于水中的国际大城市之列。 （ ）
【2】文中划横线的段落使用的说明方法是________________________________________
【3】温室效应是指____________________________________。给人们带来的恶果是___________________________________________。
【4】温室效应是怎么来的？我们能做什么？
_____________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经（ ）碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫（ ）着，夜鸟（ ）着翅膀，鱼儿（ ）水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草 ，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗(suì shuì)低垂着头，稻田像一块月光镀（dù duó）亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂（gěng gēng）上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】给文中加点字选择正确读音，打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词
习俗——（_______） 满足——（_______） 灌溉——（________）
【3】把下面词语填在括号内。
唱 跃出 拍打 填上
【4】照样子写词语。
坑坑洼洼：______ 、______ 、______
沟水汩汩：______ 、______ 、______
修一修： ______ 、______ 、______
【5】“是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。”这句话用了_______的修辞方法。
【6】“阿妈，这不就是我们家的地吗?”这句话是______句，把它改写成陈述句是：_______________________________________
【7】“稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”中的“低垂”改为“耷拉”好不好？为什么？
_____________________________________
【8】“泼刺声里银光一闪……”文中的省略号让你想到了什么?
_____________________________________
11、阅读。
中国风筝
①中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意，它还融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。因而为人们喜闻乐见。
②中国风筝的吉祥图案运用人物，走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻，比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿，喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体﹐因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
③中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”“长寿”“喜庆”“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。
④求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案，“蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意：“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”。与此有关的吉祥图案有“喜庆有余”“平安如意”等。
⑤长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图案有“祥云鹤寿”“八仙贺寿”等。
⑥喜庆，表达人们美好，愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“骗（shuāng）”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“骦”风筝等，与此有关的吉祥图案有“喜上眉梢”“双喜登眉”等．
⑦吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”“二龙戏珠”“彩凤双飞”“百鸟朝凤”等。
⑧风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。
【1】分点概括中国风筝深受人们喜爱的原因，至少两点。
_________________
【2】根据短文的内容判断下列句子是否正确，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）我们的祖先创造出凝聚着中华民族智慧的寓意吉祥的图案，反映人们对农耕生活向往和追求。( )
（2）中国风筝“一句吉语一图案”的美术形式，赋予了风筝求吉呈祥、消灾免难之意，寄托着人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望。( )
（3）第③一第⑦自然段用先概括后具体的表达方式写了中国风筝的吉祥图案寓意丰富。( )
【3】北仑博物馆里陈列着几幅中国传统风筝的图片，请根据情境提示，结合短文内容为三位同学选择合适的风筝。
[A]
[B]
[C]
[D]
（1）小冬：这个春天，我家双喜临门，既搬进了新家，又添加了一位新成员我的小弟弟。我想去区府广场放风筝，想选择( )风筝。
（2）小童：真好啊！我也想和爷爷奶奶一起去我们小区大草坪上放一放风筝，祝福他们两位老人家健康长寿，长命百岁呢！我想选择( )风筝。
（3）小蓝：2020年，不寻常的一年。2021年，扬鞭奋起的中国年。我想代表炎黄子孙祝愿我们国家吉祥如意，国泰民安，繁荣富强。所以我想选择( )风筝。
【4】第④自然段使用了哪种说明方法？这样写有什么好处，谈谈你的理解。
_______________________
12、阅读短文，完成文后的练习。
闪光的扣花
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石xiāng qiàn在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，真是惹人喜爱。
街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看：“zāo gāo！我的扣花没了！”
我bú nài fán地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定睛一看 咦这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的（心情 神情）。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水jìn shī的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
【1】拼读音节，在下面的横线上依次写出正确的词语。
____________ ____________ ____________ ____________
【2】填入文章括号内的词语，全部正确的一组是（ ）
A.人山人海 五彩缤纷 仔细观察 拾金不昧
B.摩肩接踵 五颜六色 四下环顾 毫不利己
C.人山人海 五颜六色 四下环顾 拾金不昧
D.摩肩接踵 五彩缤纷 仔细观察 毫不利己
【3】给第3自然段画线的句子加上合适的标点。
【4】根据短文内容判断下列句子的表述是否正确，正确的在括号内打“√”。
（1）这枚扣花是星期天“我”妈妈到商场去买来的。 （ ）
（2）“我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。 （ ）
（3）聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子，是要告诉我扣花是他捡到的。 （ ）
（4）“我”接过扣花站着“发呆”是因为扣花太美了。 （ ）
【5】读句子填空。
“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
当时“我”的内心是________________。（填写描写心情的词语）
【6】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”句子中省略号表示（ ）
A.说话的断断续续 B.内容的省略 C.意犹未尽
【7】文中的聋哑人是值得敬重的。生活中还有让你敬重的人吗？用一段话写一写。
_________________________________________________________________
13、读永恒的书
人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
然而，古今中外的书不计其数(shǔ shù)，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处(chǔ chù)，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书，这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于你要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
（1）给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)
（2）联系上下文，理解下列词语意思。(4分)
遗憾：_____________________________________________________________________
比比皆是：________________________________________________________________
（3）作者认为什么样的书才是永恒的书？(2分)
________________________________________________________________________
（4）第5自然段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？(4分)
________________________________________________________________________
（5）纵观全文，作者对读书提出了哪些建议？(4分)
________________________________________________________________________
14、课外阅读。
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，便迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”意思是（ ）
A．等，等候
B．对待
C．将，要
【2】“我”有那种尴尬和狼狈是因为______________________
【3】本文实际写了三次投币，分别是谁为谁投币？
三年前_________________________
今天_______________________
将来___________________
【4】本文着重刻画了一位热心帮“我”投币的老太太，下面句子作者采用了哪些描写方法？请选择相应的选项。
A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．外貌描写
（1）一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。” _____
（2）我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。_____
（3）言语间，她已经替我把一块钱投了进去。 ______
【5】你怎么理解文章题目“心底盛开一朵花”？
_______________________
15、按要求写句子。
（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
（2）难道我们能被地震这个困难吓倒吗？（改为陈述句）
（3）巴掌大的地方不能踢足球。（改为反问句）
（4）居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句：
改为被字句：
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。（改病句）
（6）闪电撕破了乌云。（扩句）
16、按要求写句子。
(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：
(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)
________________________________________________________________________
17、正月过后，闰土必须回家去。（改为双重否定句）
答：_____________________________
18、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）
_______________________
19、句子秀（8分）
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成不带问号的句子）
（2）湖面很平静。（改成比喻句）
（3）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词连成一句话）
20、青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”(按要求改写句子)
提示语在中间：_________________________________________________________________________________
提示语在句末：_________________________________________________________________________________
21、本单元课文中所写的乌塔是一个自强自立的女孩，给大家留下了深刻印象。请你给她写一封信，介绍一下你自己的生活，让她了解中国孩子的生活 习惯。
邮箱： 