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1、按要求写词语。
1.近义词
隐没——（ ） 伶俐——（ ） 惦记——（ ） 依旧——（ ）
绝望——（ ） 逃之夭夭——（ ）
2.反义词
活泼——（ ） 伶俐——（ ） 绝望——（ ） 乞求——（ ）
兴奋——（ ） 惦记——（ ）
2、积累展示台。
（1）鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：惟有___________________，惟有_________________，中国才有真进步。对于英雄，鲁迅先生有独到的见解，他在《答客诮》中说到：_______________，______________。面对黑暗的旧社会，鲁迅先生坦言，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：__________，_________________，___________________。
（2）《伯牙鼓琴》的故事令人感动，后人的诗词中常常提及他们的传说，如孟浩然在《示孟郊》中说到________________，_________________。王安石在《伯牙》一诗中也谈到________________，________________。
（3）毛主席是伟大的共产主义领袖，在《七律·长征》中的“_____________， _____________”一句统领全文表现了强烈的乐观主义精神。
3、成语积累闯关。
________袅袅 车_____马_____ 高楼________
________相闻 _____山_____水 ________辉煌
走_____走_____ 天_____地_____ 自然________
4、给多音字组词语。
chónɡ（ ） ɡěi（ ） jiǎ（ ）
重 给 假
zhònɡ（ ） jǐ（ ） jià（ ）
5、比一比，再组词。
穹( ) 祭( ) 浆( ) 驰( )
穷( ) 察( ) 桨( ) 弛( )
6、结合注释解释词语及诗句意思。
1.解释词语：
客舍：_____________________________________
故人：_____________________________________
寒雨：_____________________________________
连江：_____________________________________
2.解释诗句：]
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7、阅读。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？
____________________________________
【2】诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其它作用，请写出两点来。
____________________________________
【3】“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富，请简要分析。
__________________________
8、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。
【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。
【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。
【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。
【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）
A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。
B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。
9、课外阅读。
王献之练字
王献之是晋代大书法家王羲之的儿子，他从小就跟父亲练字。献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。
有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞，谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点儿写得好，很像你父亲写的。”献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧，他想，父亲真了不起，随手点了一点儿，就写得那么好。他又回到父亲的书房，问道：“别人都称赞您的字写得好，您有什么秘诀吗？”王羲之哈哈大笑起来，他抚摸着献之的头说：“秘诀？有，你明天早晨到屋后的小花园去看看吧！”
第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神地写字了。王羲之见儿子来了，指着园里的18口大水缸说：“你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。
从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
诀窍——（_____） 羞惭——（_____） 夸奖——（_____）
【2】用上短文中的词语，表现王献之在事情发展过程中的心理变化。
王献之小时候字写得好受人夸奖，他开始（_____）；送字给母亲看时，他显得（_____）；母亲说“太”字的“点”是父亲写的，他十分（_____）。
【3】练字的“秘诀”到底是什么呢？短文最后一个自然段，有两个词语告诉了我们，请找出来，写在下面的横线上。
________________________
10、课内阅读。
莫高窟（节选）
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（记 纪）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（映 应）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】用“﹏”画出括号里恰当的汉字。
【2】选文第一自然段主要介绍了______________________；第二自然段中画“﹏”的句子概括了彩塑的________和________的特点。
【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
⑴、邹婷同学认为文中对莫高窟的称呼“她”是错误的，应该改为“它”。（_______） ⑵、文中的“她”是指把莫高窟当成有生命的建筑来写，表现了作者对莫高窟的热爱。 （_______）
【4】选文运用的修辞手法主要有________和________。分别说说采用这些修辞手法的好处：______________________
11、 (二)在夏天里成长
夏天是万物长大的时期。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻居家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。
草长树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长瀑布长，河也是一天一天地变深变大。俗话说 不热不长 不热不大 跟着太阳威力的增加 温度的增加 什么都在长 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接碴（chà）地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生成了大学生。升级跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
【1】短文从__________、___________乃至不具有生命的山水、铁轨甚至___________在夏天里都长大的现象入手，一层层地说明了夏天的确是万物长大的季节，最后是水到渠成，说明_______________也应该这样成长的道理。
【2】给短文中画线的句子加上正确的标点。
【3】短文第一自然段的作用是___________________________________________________________。
【4】第二自然段告诉我们，夏天万物生长的特点是_________________________________________。
【5】“处暑不出头，割谷喂老牛。”的意思是（ ）（填序号）
A. 处暑时分，趁太阳还没露出山头不热的时候，赶紧割谷子喂老牛。
B. 处暑的时候，如果谷子还不出穗，只能当无用的荒草喂老牛。
C. 到了夏天，学生如果还不能出人头地，不如回家割谷喂老牛。
【6】“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。”这句话中“热天”指的是____________________，这句话的含义是_____________________________________________。
12、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里□它们使唱起歌来□织□织□织□织啊□织□织□织□织啊□那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】在文中找出下列词语的近义词，
融洽——（______） 辛勤——（______）
【2】在文中的方框中加上合适的标点符号。
【3】在文段中描写了两个场景，请概括出来。
_________________________________
【4】想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。
_______________________________________
【5】文段最后一句话的作用是：___________。
13、阅读下面的小短文，回答文后的问题：
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水唱着歌儿，缓缓地流着。
问题：读了这篇短文，你有什么体会？请写下来。（5分）
____________________________________________________________________
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14、非连续性文本阅读。
消防栓的使用方法：
①打开消防栓箱外盖。
②用快速接头连接出水枪与水带。
③取出水带，向火场方向展开。
④开启出水阀，水枪对准火源喷射。
⑤使用消防栓灭火器需注意确认火场电源已切断。
管理规定：
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
【1】上面的材料介绍了消防栓的哪些知识？（ ）
A．消防栓
B．使用方法
C．管理规定
D．使用方法和管理规定
【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（ ）
A．开盖—展开—连接—对准喷射
B．开盖—连接—展开—对准喷射
C．连接—开盖—展开—对准喷射
D．展开—开盖—连接—对准喷射
【3】按规定，对消防栓的检查、维护周期是（ ）
A．每日
B．每周
C．每月
D．每年
【4】从以上材料中，你获得了哪些信息？请写出三条。
（1）_________________________
（2）_________________________
（3）_________________________
15、句子加工厂。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
缩句：______________________________________________________
（2）人们看着火烧云。
扩句：______________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
17、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。 (改为“被”字句)
18、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把苹果吃完了。
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（2）她被那只猫吓哭了。
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19、改为转述句。
（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”
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（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”
_______________________________
20、照样子写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________
21、习作。
“父亲的泥脚”给“我”留下了深刻的记忆，在你的成长路上，印象最深的是什么呢？一个物品，一个眼神，一个动作，一句话语……
请围绕“成长路上最深刻的记忆”选择一件事情，写成一篇作文，题目自拟。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不少于350字。
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