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1、背一背，然后补写完整。
（1）读书有三到，谓__________。（朱熹）
（2）__________，人在天涯鬓已斑。（刘著）
（3）要想获得成功，离不开吃苦，就如俗话说的：宝剑锋从磨砺出，__________。
（4）每当和同学谈到淡泊名利时，我总会想起诸葛亮的那句名言：非淡泊无以明志，___________。
2、按要求写词语。
悻悻然（AAB式） ________然 三番五次（含有数字）三______五_____
日月同辉（含反义词）黑白________ 不紧不慢（ABAC式） 如______如______
3、名言警句。
时光流逝，陶渊明发出这样的感叹：“____________________，岁月不待人。”岳飞也谆谆教诲我们：“莫等闲，____________________，空悲切。”
4、诵读积累。
（1）毛主席在《为人民服务》中指出：“为人民利益而死，_____；替法西斯卖力，_____，就比鸿毛还轻。”
（2）古人喜欢把自己的志向或品格融入对事物的描写中：“_____，_____”，这是王冕借墨梅表达自己淡泊自甘的高雅志趣；“_____，_____”，这是于谦以石灰来比喻自己坚贞不屈的高尚品质。
（3）新时代的少年要有开拓精神，正如鲁迅先生说的：“其实地上本没有路，_____，_____。”
5、课文巩固吧
【1】人们从来没有停止过对于美的探讨,诗人李白认为自然就是美,他在诗中说:“清水出芙蓉,________。”契诃夫则认为,人的美不仅指外表好看,还要内心美好:“人的一切都应该是美的:_____________。”
【2】“小时候,人家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑,胳膊细得好像一掰就会折断。”这一句是对孙晋芳小时候的外貌描写,把这一句安排在课文中有什么作用呢?
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【3】《穷人》一文中,渔夫搔搔后脑勺说:“……别等他们醒来。”这句话的正确含义是( )
A. 表达了渔夫同情穷人,关心孩子的思想感情
B. 反映了渔夫是否要把两个孩子抱回养的矛盾心情
6、西湖美：《饮湖上初晴后雨》
【1】理解诗中前两句写景的诗句，连线。
水光潋滟 细雨迷茫，群山缥缈
山色空蒙 碧波荡漾，波光闪动
【2】说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
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7、阅读理解。
《望庐山瀑布》
李白【唐朝】
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：（ ）
（1）成直线的，跟“曲”相对
（2）跟地面垂直的，跟“横”相对
（3）挺直，使笔直
（4）直爽，直截
2.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。
3.“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：
4.这首诗抒发了作者怎样的情感：
8、阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
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【2】《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三、四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。
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9、阅读短文，完成练习。
风落之果
在某便利店门口，看到一女士掉了1元硬币，刚好滚到不远处的一个乞丐面前，他当时盘腿而坐，因下肢残疾，所以他捡起那枚硬币，极吃力地高高举起来，要还给那女士。那女士微笑着，摆摆手，顺水推舟，就把1元钱给了乞丐。我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的喜乐色彩，泛着些许温暖。
小时候，在乡下，很穷。但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜，因为她可以变魔术似的，在桌上摆出一些时令水果，这是匪夷所思的，因为我们买米的钱都没有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是妈妈做到了。春天有枇杷，夏天有桃子、龙眼、杨梅、荔枝、芒果，秋天有石榴、橄榄，冬天有柿子、橘子、板栗……
那是些丰美富足的早晨。妈妈总是第一个起床，然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果” ，在水果成熟季节，晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实，果园主人对于起大早来捡落果的穷人，一直心存宽厚与仁慈，没有刁难，而是默许。有一次刮台风，龙眼树下都是果实，我们几个孩子高兴得手舞足蹈，大叫“老天有眼” ，我们可以大饱口福了。结果，我们被妈妈臭骂一顿：“我们怎么可以幸灾乐祸?人家的损失有多大，我们怎么可以高兴呢？”妈妈的想法是朴素的，人家落难时，我们不能趁火打劫；只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果” 。
多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果” 。
今天，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币。
【1】第1段中，作者说：“我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的喜乐色彩，泛着些许温暖。”请你分析一下，“美”体现在哪里?
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【2】简析标题中“风落之果”在文章中的具体含义。
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【3】文章中说“妈妈的想法是朴素的” ，妈妈的想法是什么？
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【4】读了这篇文章，你有什么感想或体会?
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10、课外阅读吧。
石 榴
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（殷、周时代古味盎然的一种青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
【1】“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 ______，“少数的树木”指的是______。
【2】“夏天的心脏”指的是_________，称之为“夏天的心脏”是因为_______。
【3】把文中画“”的句子改为陈述句。
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【4】你认为石榴具有什么品质呢？
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11、课外阅读。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
【1】用“√”选择文中括号里合适的字。
【2】写出下列词语的近义词。
嬉闹__________ 晃动__________
【3】用“﹏﹏”在文中线画出两个比喻句。
【4】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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【5】最后一句中的“深山含笑”特指（ ）
A．庭院的含笑花
B．野生的含笑花
C．山里的老师
【6】用几句话写一写你喜欢的一种花，把它的独特之处写出来。
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12、课内阅读。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】这段话选自课文《____________》。
【2】文中出现了两个具体时间，注明具体时间的目的是什么？下列说法最恰当的一项是（ ）
A．告诉我们这是历史事实，不容更改，不容忘记。
B．交代事情发生的具体时间。
C．表明这段文字是按时间顺序写的。
D．说明两件事情发生的时间很近。
【3】句中的哪些词语表现出侵略者的强盗行径达到了顶峰？请在文中用“ ”画出来。
【4】第二、三句应读出______的语气，第五句要读出______的语气。
【5】从“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”这个句子中你能体会到什么？
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【6】请写一句痛恨侵略者野蛮行径的话。
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13、遛（liù）花生（节选）
花生已被户主收完了，到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”，很快就能找到“目标”，用秸（jiē）秆量出“地盘”后，手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锄头翻，这样虽然遛得多些，但很容易伤着别人，被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的，遛得快，总是一马当先，但也不能越过自己的“边界线”，否则就会受到伙伴们的指责，甚至会遭到大伙的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”，小伙伴们每人讲个小笑话，逗笑了大家，每人要“奖”给他一捧花生；讲不笑反要给大伙每人一把，为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，把衣裳铺在地上歇一会儿；饿了，就吃几口自带的馍。天黑了，伙伴们就背着装满箩筐的“战利品”，美滋滋地往家返。
注释：“遛花生”的意思是在别人家已经收完的花生地里挖找剩余的花生。
【1】哪些句子是具体描写如何遛花生的？用“______”画出来。
【2】遛花生时，小伙伴们还有什么娱乐活动呢？用“～～～”画出来。
【3】装满箩筐的“战利品”指的是（ ）。
A.打仗胜利之后得到的物品 B.遛到的花生
【4】通过作者对小伙伴们遛花生的过程和遛完之后玩闹场面的描写，你感受到了什么？
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14、课内阅读。
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀！
1．诗歌中的“你”指_________________。作者采用___________（拟人 排比）的修辞方法，歌颂了（A．长江的历史悠久。B．长江的气势宏伟。C．长江的无私奉献。）
2．“风采”指的是___________，“乳汁”指的是___________。
3．这首诗表达了作者对长江的（ ）。
A．歌颂和颂扬之情 B．赞美和依恋之情
C．感动和震撼之情
15、用关联词把下面两句话合并成一句话。
小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。
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16、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
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2.有几个虫子怕什么！
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17、用加点的词语造句。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱。
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（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
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18、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
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19、改写句子。
大地好像被江潮震得颤动起来。（改成“把”字句）
20、句子乐园。
1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)
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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）
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3.小红在给小明讲题。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)
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21、习作。
“百里不同风，千里不同俗。”你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，注意写时要做到有详有略，重点突出。
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