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1、看拼音，写词语。
住zhái____ 比jiào____ wò____室 xuǎn zé______
地zhǐ____ 洞xué____ zhuān____家 qián____子
2、比一比，再组词。
调（ ） 持（ ） 投（ ） 境（ ）
绸（ ） 待（ ） 没（ ） 镜（ ）
3、回忆所学诗文，按提示填空。
1．“______________，其利断金。”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
2．“意欲捕鸣蝉，_____________。”清朝大诗人袁枚用这两行简短的诗句写出了儿童天真、好奇之心。
3．在诗人杜牧眼中，秋天的枫叶比春天的鲜花更美，在《山行》一诗中他是这样写的：“______________，
_____________。
4．秋天的雨“把红色给了枫树，______________像一枚枚邮票，飘哇飘哇，_____________秋天的凉爽。”
4、看拼音写词语
wū yán bìng zào jiàn kāng xì bāo yù fánɡ
___________ ______________________________________________
zhǐ huī jìn zhǐ gǎo zhǐ zāo yāng jù jí
___________ ______________________________________________
5、看拼音写汉字，做到字体端正。
wān_____豆 成shú_____ 庄jia____ lín______时
qiān____挂 shèn_______重 ào____秘 shàn______良
6、课内阅读
春晓
［唐］孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。
【1】在诗中的括号内填上合适的字。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。
7、阅读古诗，完成后面练习题。
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
1、这是一首（ ）诗，诗的前两句是（ ）描写。这首诗表达了诗人对朋友的
2、诗中描写的景物有_______ _______ ________ _________。
3、诗的后两句意思是：
8、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
【1】这首诗的前两句写_______，后两句写______，描写了江南农村_______时节的景象。
【2】“了”在诗中的读音应是_______，意思是_____________。
【3】诗歌表现了诗人对乡村风光的_______和_______，也表达出诗人对__________的赞美之情。
【4】诗的后两句给人( )的启示。
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．一寸光阴一寸金
C．一年之计在于春
9、阅读短文。
李时珍晒“书”
李时珍生长在医学世家，自幼酷爱读书，才智过人，年方十四便考中秀才。
李时珍家隔壁，有一庸医，此人不学无术，却假充斯文，开口《伤寒论》，闭口《药性赋》，这位庸医家财万贯，更有藏书之癖，他平时不惜重金，购买天下医书，以此来（炫耀 夸奖）自己。
李时珍祖上世代为医，家境仅温饱而已，再加上常常为贫穷患者义诊施舍，因之无钱买书。李时珍为了精湛医道，博览众书，多次向这位庸医借书读，可是均被他拒绝。
有一年夏季，梅雨季节刚过，庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子，他自己（洋洋自得 悠然自得）地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病家治病路过这里，见满院子都是晒的书，便一时兴起，走进院子里，只见他解开衣襟，躺在晒书的架子旁，袒胸露腹，也晒起“书”来。庸医一见，莫名其妙，惊问道：“李先生，您这是做什么呀？”
李时珍笑道：“我也在晒书啊！”庸医更加不解地问道：“先生的书在哪里呀？”李时珍拍拍自己的肚皮说：“我的书装在这里面。”庸医听后，知道李时珍是在讥讽他，惭愧得满面通红，无言以对。
【1】用“√”标出括号中恰当的词语。
【2】结合上下文解释词语。
（1）家财万贯：___________________________
（2）莫名其妙：_____________________
【3】选词填空。
英勇无畏 志存高远 医术精湛 秉公执法
（1）说到李时珍，我会用到_____________这个词来容他。
（2）我还会用___________这个词来形容___________（人名），因为_________________________。
【4】读了短文，请从不同角度提出两个问题写下来。
问题①：____________________________________
问题②：________________________________________
【5】李时珍晒的“书”和庸医晒的“书”有什么区别？
________________________
【6】读了这篇短文，你想对这个庸医说什么？
_______________________________
10、课内回顾
当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰( )就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港 。
因为战乱,梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾( )手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。尽管他视艺术为生命,但在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.经过深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。
(1)“深思熟虑”说明梅兰芳的决定是认真 后才作出的,也体现了他离开上海时的 心情。
(2)梅兰芳离开上海去香港是因为经常受到 。
3.在香港,日本人是怎样引诱梅兰芳的?
4.对文中画横线句子理解正确的是( )(多选)
A.梅兰芳的选择,表现出他作为一个正直的中国人、一个真正的中国人所应具备的民族气节
B.在物质与民族气节面前,他选择了后者
C.他的食物充足,不用为这些犯愁
5.你觉得梅兰芳是怎样的一个人?
梅兰芳是一个热爱 ,但更 的人。
11、四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
A 船行在绿色的水面上，两岸绿树浓密。 （ ）
B 窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。 （ ）
C 微风吹过平静的水面，树影闪动，泛着粼粼的波光。 （ ）
12、作业布置
破碎的青花瓷
在景德镇旅游时，最吸引人眼球的，恐怕就是那些华丽的景德镇瓷器了。到了景德镇，不买个瓷器回去，就好像没有到过景德镇。我也不免落了这个俗套。
在一家瓷器店，我终于看中了一只青花瓷瓶。那色泽、那釉体、那粉彩，无不巧夺天工，令人叹为观止。
我买下这只价格不菲的青花瓷瓶，就像买下了整个景德镇。一路上，我双手搂着这只青花瓷瓶，就像搂抱着个宝贝，格外小心，在心里还一遍遍描绘着将这只青花瓷瓶放在家里什么地方。我怀抱着这只青花瓷瓶，心中绽放出别样的温暖和甜蜜。
到家了。远远地，我就看到了那束温暖的灯光，那里是我生命中最放心最安妥的地方。我一手搂抱着青花瓷瓶，一手拿钥匙去开门。
我将门一拉，只听到一声清脆的声音：“哗啦——”随后，是一片寂静。我低头一看，布袋里包装的青花瓷已软了下去，用手一抖，只听得见布袋里“哗啦、哗啦”瓷器碎片的声音。
我千辛万苦，一路颠簸，眼看就要跨进家了，就在拉开门的一刹那，却在门边撞到了怀里的青花瓷。顷刻间，这华丽的青花瓷瓶就化为乌有了。随着青花瓷破碎的，有我心里的那个梦想，还有那个想对人炫耀的话题。一切的一切，都随着那声“哗啦——”过去了，不着一丝痕迹。
望着一桌的青花瓷碎片，我心里充满了沮丧和失落。妻子看到我一副丧魂落魄的样子，在一旁抿嘴窃笑。
第二天，妻子下班回到家，故作神秘状，喊我到她身边来，说要给我看一样宝贝。我还没有从青花瓷打碎的阴影中走出，闷闷不乐地走了过来。只见妻子像变魔术似的从包里拿出一只青花瓷瓶，往桌上重重地一放，说道：“你的青花瓷又回来了。”
我眼前一亮，惊喜地问道：“你是从哪里买到的？”妻子淡淡一笑道：“很简单，家门口小店里就有卖的。”
真的，这只青花瓷与那只毫无两样，放在家里一样古朴、典雅。我千辛万苦买回家，成了一堆碎片；妻子却易如反掌，就将这仿真青花瓷给买回家了，而且简单、实用。
人生中，我们总是在苦苦地追寻和向往着某种华丽的景致，以为别人拥有的是一片大森林，自己只有几棵狗尾巴草。于是，千方百计，也想拥有那样的景致。殊不知，最美的景色就在自己身边。我们错过的常常是唾手可得的实物，得到的却是一种破碎的“青花瓷”。
【1】本文的记叙顺序是什么？请谈谈你的理由。
_______________________________
【2】请用一句话概括文章的主要内容。
_______________________________
【3】文章最后一段的表达方式是什么？在文中起何作用？
_______________________________
13、课外阅读
生命在自己手中
①寒冷的夜晚，荒无人烟的野外，一个小女孩蹒跚着独自前行……这不是拍电影，而是前不久发生的真事。
②这个小女孩叫塞勒·古茨勒，今年只有7岁。她和爸爸妈妈、姐姐乘坐的小型飞机不幸坠机，全家只有她活了下来。
③没有亲人、没有食品，甚至没有御寒的衣物，但塞勒没有放弃生命。“我要活下去！”塞勒想起爸爸教过的生存技能，用飞机坠毁后产生的火焰，点燃了树枝做火把，照亮道路。
④塞勒（ ）着短袖衬衫和短裤，（ ）着脚，（ ）着火把，（ ）过一座山、两处堤坝和一条急流。她的胳膊、腿被划出一道道伤痕。她摸索着近两公里，终于来到了一处亮着灯的房子前，用微弱的声音求助。
⑤房子的主人把塞勒送到医院，她得救了！许多人都说这是个奇迹。
⑥瞧，正是有了顽强的意志、非凡的勇气和基本的生存技能，年幼的塞勒才拯救了自己。
【1】第①自然段带点词语“蹒跚”的意思是（ ）
A．飞快地走
B．悠闲地、随意地走
C．踱来踱去
D．走路摇晃跌撞
【2】给第④自然段的括号选上一组恰当动词（ ）
A．穿 举 光 翻
B．穿 光 举 翻
C．翻 举 光 穿
D．翻 光 举 穿
【3】小女孩为什么一个人在荒无人烟的野外行走呢？
_______________
【4】塞勒·古茨勒得救的原因分析不正确的是（ ）。
A．因为她有顽强的意志、非凡的勇气。
B．因为她摸索了近两公里后，房子的主人把塞勒送到医院。
C．因为她只是在参加电影拍摄。
D．因为父亲教过她基本前生存技能。
【5】塞勒·古茨勒是一个怎样的女孩？请联系生活，谈谈你从她身上学到什么。
_______________
14、阅读短文，回答问题。
解放 ，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水 挖 人，时刻想念 。”
【1】根据课文内容填空（填序号）。
①不忘 ②毛主席 ③以后 ④井
【2】立石碑的人是（ ）
A．乡亲们
B．毛主席
C．战士们
【3】用“﹏﹏﹏”画出石碑上刻着的话。
【4】“挖井人”是指__________，“不忘挖井人”的是__________。
【5】对“吃水不忘挖井人”这句话理解正确的是（ ）
A．挖井之后要立碑，吃水的人才能想起挖井的人。
B．吃水的时候不能忘记挖井的人，也是告诉我们要记得帮助过我们的人。
15、“把”字句与“被”字句互换。
1.一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
2.受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把______________________
3.我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
16、把下列句子变为陈述句。
例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（1）你难道不知道这样做是违法的吗？
（2）你不是已经吃过晚饭了吗？
（3）难道你以为这件事真的是我做的？
（4）“不开花哪儿来的果?
（5）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？
（6）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的吗？
17、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
长城____________，像__________。
18、照样子写句子。
例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
岩石上长着珊瑚。
（1）海滩上有拣不完的美丽的贝壳。
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（2）每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
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19、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）
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20、改写句子。
（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
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（3）总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改为转述句）
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（4）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改病句）
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21、作文。
题目：要求写一处风光。
习作要求：风光包括自然风光和人文景观。本次习作要求选择一处家乡的风光写一篇习作，也可以记一次郊游。
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