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1、写反义词。
( )——矮 暗——( ) ( )——闲
瘦——( ) 丑——( ) 新——( )
2、先选一选，再写一写。
“底”是___________（左下包围 左上包围）的字，书写时包围部分的___________（撇 捺）画要写得伸展。像这样的字请再写出两个：___________、___________。
3、根据所学知识完成练习。
（1）王叔叔的一番开解使我如沐春风，茅塞顿开，真是“_______________，_______________”！
（2）明明贪玩，学习不够努力，妈妈看到了，就用诗句“_______________，_______________”告诫他要努力学习，免得将来后悔。
（3）人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做________的说过：“_______________，_______________，_______________。”
4、填空 。
“人”字共( )画，第一画是( )。
“水”字共( )画，第二画是( )。
“去”字共( )画，第一画是( )。
“来”字共( )画，第三画是( )。
5、看拼音，写词语。
mǔ zhǐ sāo yǎnɡ luó sī
（______） （______） （______）
niǔ kòu miǎo xiǎo fù yōnɡ
（______） （______） （______）
6、课内阅读。
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】解词。
瑟瑟:___________________
可怜:___________________
【2】填空:诗人选取了两组景物进行描写，这两组景物是___和___。前两句中，诗人抓住江面呈现的两种颜色，在景物描写中寄予了诗人的____之情。
【3】本诗的感情基调是沉醉和喜悦。本诗哪个字用的好?好在哪里?
____________________________________________________
7、阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。
金陵酒肆留别
[唐]李白
风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝，
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（注释）①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。
【1】对题目中的“留别”理解正确的一项是（ ）
A.留在酒店话别 B.别后留住金陵
C.临行前写诗留赠友人 D.终究不舍决意留下不再离开
【2】金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指__________，“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是____。请用自己的话讲述当时的情景：_________。
【3】诗的最后两句将离别的情深意长与____进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________ ”有异曲同工之妙。
8、阅读天地。
江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红。
【1】诗中描写的是哪个季节？
____________________
【2】诗中的作者是哪个朝代的人？
____________________
【3】诗中描写了作者何种心情。
____________________
9、阅读。
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
【1】这段话选自__________。
【2】用“ ”画出描写珍珠鸟外形的句子。
【3】用“ ”画出其中的一个比喻句。把 比作 。
【4】请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。
______________
10、课外阅读。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为____________。
【2】请用一句话概括第二自然段的段意。
_________________________
【3】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是_______________。
【4】想一想，赫尔伯特做出的一个重要的决定是__________________。
11、阅读理解
shà( )时，教室里肃mù( )的气氛被破坏了。老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，注视着他。(从带点词语我们能体会到________________________。)同学们也扭过头，投来抱怨的目光——好像剧场里的观众发现了一个dǎo( )乱分子。(同学们仿佛在说：“________________________。”)他意识到自己太冒失，想申辩，但缺fá( )勇气，便懊恼地低下头，满脸通红。(东东想申辩的话是：________________________；他因为________________________________而懊恼。)
【1】根据拼音在括号里填上正确的汉字。
【2】在文中的“________”上批注你的理解和体会。
【3】选段在描写老师、同学们和东东时，主要抓住了人物的________和________进行描写。
12、阅读下面的材料，完成练习。
2019年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立70周年的盛大阅兵式上，32个装备方队以崭新阵容接受党和人民检阅。
阅兵分列式上，带领580台（套）装备接受检阅的，是首次亮相国庆阅兵场的战旗方队。东、南、西、北、中五大战区指挥员挺立排头，25辆猛士敞篷车载着的解放军历史上涌现出的100面荣誉战旗迎风招展。“铁军”“大渡河连”“平型关大战突击连”“塔山英雄团”“董存瑞班”“杨根思连”“神威导弹营”……“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。”这一幕，令许多现场观众眼角湿润。（摘编自新华社《铁流滚滚，向着胜利的方向——国庆70周年阅兵装备方队受阅侧记》，有删改）
和平年代的幸福生活是无数烈士用鲜血换来的。作为新时代的少年，我们应铭记历史，缅怀先烈，永续精神。查阅资料，了解材料中画横线的英雄部队中发生过哪些事，任选其中一件，用自己的话把事情的过程写清楚。
__________________________________
13、阅读短文，完成练习。
_____________________
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!
有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……
【1】给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
【2】照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )
自言自语(ABAC式) ( ) ( )
痛痛快快(AABB式) ( ) ( )
【3】请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
【4】你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?
__________________________________
14、阅读下文，回答问题
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__
⑥__这是你的手__老师__孩子小声答道__
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有感谢的，其中_____有物质上的给予，_____还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
①微不足道：________。
②难以估量：________。
【2】给第⑤⑥自然段加上标点符号。
⑤女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__
⑥__这是你的手__老师__孩子小声答道__
【3】第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）
___________________________
【4】在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。
我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。
【5】从全文看，第⑧自然段的作用是________。
【6】这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是________。
【7】假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右）
___________________________
15、将下列句子改为陈述句。
①这难道不是一个真实的故事吗？
__________________________
②第二个电话不是又随即而来了吗？
__________________________
16、句子乐园。
1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
_________________________________________________________
2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
_________________________________
3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
________________________________________
4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
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5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）
_______________________________________
17、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
仿写：____________________________________
18、照样子，改写句子。
例：巴迪的诗写得精彩极了！难道巴迪的诗写得不精彩吗？
1．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
_________________________________
例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？世界上糟糕的诗够多了。
2．我怎能不想念那只载着父爱的小船呢？
______________________
例：说出来的话必须算数。说出来的话不能不算数。
3．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
_________________________
19、根据要求改写句子。
（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)
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（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)
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（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)
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（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)
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20、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
_________，_________？
21、写作
时光尽可以流逝，但有些人，有些事却永远留在最美的记忆里，让我们时不时温暖地想起。请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。
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