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1、看拼音,写词语。
wèi | jiè |
|
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（_____）
biān | fú |
|
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（_____）
chēnɡ | bà |
|
|
（_____）
2、反义词
弯曲_____ 仔细_____ 慎重______ 宽敞_______
柔弱_____ 安静______ 干燥______ 简单______
3、看拼音写词语
chōnɡ yì yòu huò jiǔ xiāo yún wài dànɡ qì huí chánɡ wǔ huā bā mén xī
（_________） （___________） （_______________） （__________________） （________________）
xī xiānɡ tōnɡ
（______________）
4、按课文内容填空。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是_____的，不几天叶子长大，就变成_____的。爬山虎的嫩叶，不大______，引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么______，看着非常______，叶尖______朝下，在墙上铺得那么______，没有______起来的，也不留一点儿_______。 一阵风______，一墙的叶子就____起波纹，好看得很。
（2）《女娲补天》通过讲述女娲为了________，她冒着________，克服重重困难，终于把天补好的故事。赞扬了女娲________、________的精神，同时也表达了古代劳动人民____________的美好愿望。
5、我会根据课文内容填空。
1．我积累了古诗：“__________，春风吹又生。”让我明白了小草生命力顽强；“春种一粒粟，________。”让我明白丰收离不开农民的辛苦劳动。
2．我积累了不少谚语。“赠人玫瑰，________。”告诉我付出了也会使自己快乐：无论多小的事情都要讲信用，这样才能建立起很大的信用，这就是“________________。”
《二十四节气歌》中的“_____________，夏满芒夏暑相连。”让我知道了春夏两季的节气。
6、补充诗句，并完成练习。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮______________，
____________________。
____________________，
非是藉秋风。
【1】把古诗补充完整。
【2】下列对诗歌的理解不正确的一项是( )
A. “垂緌”指古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。第一句是说蝉用细嘴吮吸清露，暗示着身居高官要戒绝腐败。
B. 第二句写出了蝉居住的地方，照应了第三句中的“居高”。
C. 最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。
D. 这首诗中诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。
【3】你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！
____________
________________，________________。
________________，________________。
7、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________，乡愁是___________。
8、阅读
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
【1】这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________。
【2】本诗抒发了诗人怎样的情怀？
_________________________________________________
【3】根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事。
________________________
【4】根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语。
_________________________________________
9、阅读
海中救援 （改编）
几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀！”
汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有！我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗！”
【1】文章的4—6自然段主要讲了什么事，请简要概括。（控制在30字以内）
【2】“16岁的汉斯也应声而出。”在这里“应声而出”的表达作用是什么？
____________________________________
【3】“当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”这里的角色指什么？之后还有一个动情的细节描写“汉斯吻了他的母亲”。你怎么理解这个“吻”？
__________________________________
【4】对汉斯的行为谈谈你的见解。
____________________________________
10、阅读《红岩》节选，回答问题。
星光暗淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。
在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……
“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。
“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。
“十指连心，考虑一下吧！说不说？”
没有回答。
铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉！”
人们仿佛看到，绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……
“说不说？”
没有回答。
“不说？拔出来！再钉！”
江姐没有声音了。
又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”敌人绝望的咆哮，使人相信，敌人从别的共产党员身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，了解许许多多他们渴望知道的党的线索和秘密，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。
一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……
已经听不见敌人的咆哮。可是，也听不到江姐一丝丝呻吟……
【1】请简要概括短文的主要内容。
________________________
【2】读完短文，提出两个值得思考的问题。
①______________________
②____________________
【3】找出文中描写江姐语言、神态的句子，先抄写下来，再说说江姐是一个什么样的人，给你留下了什么样的印象。
_______________________________
【4】请你结合短文内容或原著阅读，在横线上填写一个二字词语。
人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：竹签子是竹做的，共产党员的意志是________！
11、阅读理解
______________________
小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。
熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了（ ）心里不断地责备自己（ ）为什么不再努力一下呢（ ）
再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。
【1】给短文加上一个合适的题目，填在“____________”上。
【2】在文中的（ ）里填入合适的标点符号。
【3】在括号里填上合适的量词。
一( )清泉 一( )井
【4】小熊为什么要在家门口挖井？用“ ”在文中画出来。
【5】小熊的脸为什么红了？（ ）
A．妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。
B．小熊挖井太累了，累得脸红了。
C．因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。
【6】短文告诉了我们什么道理？
___________________________
12、课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
【1】摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？
____________________________________________
【2】将具体描写摇桂花的句子写下来。
______________________________________________
【3】文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。
13、阅读短文，回答问题。
花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（lànɡ）花的妈妈是大海（hǎi），我们的妈妈是祖（zǔ）国（ɡuó）。我们爱妈妈，我们更爱祖国。
【1】这个自然段共有（_____）句话。
【2】根据短文的内容连一连。
花朵的妈妈是 天空
星星的妈妈是 大地
浪花的妈妈是 祖国
我们的妈妈是 大海
【3】_________的妈妈是____________。
14、语段阅读
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。
【1】解释其含义
凄惨：_______________
负责：_______________
【2】母鸡是合格的母亲吗？
________________________
【3】作者是怎么赞扬母鸡的，有什么含义？
________________________
15、读下列句子，变换表达形式，使意思不变。
（1）雨改变了山林的颜色。
_____________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
_____________________
16、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）
____________________。
17、按要求完成句子练习。
（1） 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
（2）草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
_____________________________________________________________________
18、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
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19、按要求写句子。
（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）
（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）
（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）
20、句子训练营。
（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
_______________________________________________
（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)
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（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)
____________________________________________
21、综合提升
“记住,没有人总会让着你的,一定要靠自己的努力去赢得成功。”小雷棣就是记住了父亲的这句话,才会努力使自己成为一个自强不息的、企盼为世界和平做贡献的人。想想平时父母都是怎样教导你的,他们有没有让你铭记在心的话语。请试着写一写吧!
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