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随时随地学习
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1、补充下列词语，并从中选择合适的词语填写到句子中。
眉（_____）眼（_____） 眉（_____）（_____）舞 （_____）龙（_____）睛
鼠（_____）寸（_____） （_____）（_____）怒放 垂（_______）丧（_______）
（1）我的妹妹性格十分开朗，讲起话来经常是（____________）。如果她高兴起来，总是又蹦又跳，但是，要是一旦遇到困难，立马就会（____________），你说她这样可不可爱？
（2）文章的最后一段十分精彩，在文中起到了__________的作用。
2、在括号里填上适当的词。
（ ）的麦穗 （ ）的判断 （ ）的理想
（ ）的机会 （ ）的脑袋 （ ）的收获
3、在括号里填上合适的词语。
______的日子 _____的稻草 _____的空气 ______的绒毛
_____的街面 @_____的寒冷 _____的收入 ______的鸟窝
4、先将下列词语补充完整，再选词填空。
应声( ) ( )门立( ) ( )( )袅袅
千里( ) 彬彬( )( ) 车( )马( )
（1）我向来讨厌没有主见，像_______一样的人。
（2）不管发生任何事情，他和我说话时总是______。
（3）一眼望去，高楼林立，大街上______，霓虹灯亮得有些刺眼。
5、照样子，写词语。
1．津津有味（AABC式）______________、_________________
2．无忧无虑 无______无________、无________无__________
3．骄阳似火（描写夏天的词语）______________、_________________
6、背一背，填一填，做一做。
赠汪伦
[唐]李白
李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人（ ）
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用（ ）来比喻朋友之间深厚的情谊。
A.歌声 B.桃花潭水
7、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
8、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。
【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？
答：__________________________________________________________________________
9、阅读材料一、材料二、材料三
（材料一）
2019新型冠状病毒，因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现。2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可以引起感冒以及中东呼吸综合症和严重急性呼吸综合症等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒株。
（材料二）
哪些人容易感染新型冠状病毒？人群普遍易感染，新型冠状病毒感染的肺炎，在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生。与接触病毒的量有一定关系。对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕妇或存在肝肾功能异常有慢性病人群，感染后病情更重。
（材料三）
新型冠状病毒的传播途径有哪些？主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致自我接种）以及大小不同的呼吸道气溶胶近距离传播。目前近距离飞沫传播应该是主要途径。
【1】新型冠状病毒是谁命名的？（ ）
A.科学家 B.著名医生 C.亚洲卫生组织 D.世界卫生组织
【2】新型冠状病毒是从哪里发现的？（ ）
A.病例 B.实验室 C.动物身上 D.科学研究
【3】新型冠状病毒目前主要的传播途径应该是什么？（ ）
A.握手 B.食品 C.近距离飞沫 D.1米以外远距离飞沫
【4】下列说法错误的是哪一项？（ ）
A.年轻人不会感染新型冠状病毒。
B.免疫功能正常人群也会感染新型冠状病毒。
C.免疫功能低下的人群更容易感染新型冠状病毒。
D.老年人、孕妇或存在肝肾功能异常有慢性病人群感染后病情更重。
【5】疫情防控期间，冬冬爷爷没戴口罩到市场买菜，你会怎么劝导他？
______________________________________________
10、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明：_________________。
【2】我会写出近义词。
模仿____ 清楚____ 揭开____ 推进____
【3】“秘密”具体指的是什么？用“ ”画出来。
【4】我会连线。
超声波 雷达的天线
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
【5】人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？
（1）人们根据________________发明了________________。
（2）人们根据________________发明了________________。
11、关注身边环境 献策幸福社区
小区的大朋友、小朋友们：
随着越秀城区建设的加快，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生。
为此，我们向大家发出倡议：
（1）爱护花草树木， 。
（2）爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。
（3） ， 。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起、从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。
越越
1月10日
【1】关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。
【2】勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。
【3】建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。
【4】宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来。
蓝天下的五羊雕像 火红的木棉花 饱经风霜的大榕树 心中的越秀
___________________________
12、综合性学习，认真阅读，完成后面答题。
电影院购票须知
①观众在购买优惠票类时请出示相关证件以作凭证。
②请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。
③请您当面点清找零和票面金额，离开柜台概不负责。
④普通观众在非活动时间需按正价购买影票，购买影票张数不限．每张票仅限一人使用。
⑤130cm以下的儿童免费，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特殊厅除外）。
⑥会员持储值卡购买影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠，每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。
【1】根据购票须知：每位家长限带一位免票儿童，儿童必须在130cm以下，可以在（ ）使用。
A．特别厅
B．普通厅
C．观看3D影片
【2】观众在购买电影票时需要注意以下事项，这些事项的表述有误的一项是（ ）
A．电影票售出后概不退换。
B．购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证。
C．无论何时，每张电影票仅限一人使用。
【3】姐姐不是这家电影院的会员．在非活动时间购买电影票，应该（ ）
A．购买优惠票
B．按正价购买电影票
C．只能购买一张电影票
【4】哥哥是这家电影院的会员，他想用自己的会员储值卡在普通厅购买二张电影票，他可以享受什么优惠？
__________________________________
13、课内阅读
《纸的发明》片段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆：再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】这段话主要围绕什么意思来写？
___________________________________________
【2】阅读文段回答问题。
蔡伦造纸的原料是________等，然后把原材料剪碎或切断，再经过（浸）—( )—（捞）—( )等过程，制造出纸张。（在“（ ）”中填写动词。）
【3】结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
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14、课外阅读。
智取礼物
有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物。”
“好！”孩子们欢呼雀跃，但看着这座桥，都不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。
徐文长见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”
他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了对岸。
大家纷纷拍手叫好。伯父点头称赞，把礼物取出来。这礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。伯父拿着竹竿，对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿必须做到两个要求：第一，不能把竹竿横着放下来；第二，不能踩凳子拿。”
徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到跟他身子一样高时，他便笑嘻嘻地取下礼物。
【1】短文写了两件事，请用小标题列出。
（1）____________；（2）_________________。
【2】按要求填空：
（1）短文中“形容十分快乐的样子”的四字词语( )。
（2）勉强在文中的意思是( )（填序号）。
①能力不够，尽力去做 ②不是心甘情愿地 ③将就；凑合
【3】根据短文内容填空，并回答问题。
徐文长从伯父手里( )竹竿，( )一口井旁边，将竹竿慢慢从井口( )，当竹竿放到跟他身子一样高时，他就( )礼物。
我从徐文长取礼物的连串动作描写中体会到________________。
【4】徐文长为什么说“我来试试吧！”而不说“我能提着两桶水过桥！”呢？请把你的理解写下来。
___________________________。
15、照样子改句子。
例：我怎么会偷别人的东西呢？我不会偷别人的东西。
1.你怎么能不听妈妈的话呢？
2.百兽怎么会怕狐狸呢？
3.那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？
16、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
17、句子广场。
(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)
_______________________________________________________
(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)
_______________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)水花飞溅。(改为比喻句)
________________________________________________________
(2)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)
________________________________________________________
(3)梅雨潭是一个让人如痴如醉的地方。(改为反问句)
________________________________________________________
19、按要求改写句子，不要改变句子原意。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）
_________________________________________________
2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）
_________________________________________________
3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）
_________________________________________________
20、我能按要求完成下面题目。
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
改为转述句：_______________________
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句：______________________
变为“被”字句：______________________
21、习作。
题目：忘不了
提示与要求：在生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾、教诲……其中哪个人对你的影响最大，给你留下了深刻的印象？请你选择这个人的一件事写一篇记叙文。要求先把题目补充完整（横线上可以填“你的关心”“你的教诲”等），再进行习作。内容具体，语句通顺，表达出真情实感，450字左右。
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